NHSDLC小學組演講賽製對比 | 原創演講VS經典演說

你有沒有過這樣的經曆——

被一段TED演講所感染

想象自己站在演講台上的模樣？

或者看到某個(ge) 社會(hui) 熱點話題

內(nei) 心如波濤翻湧，急切渴望表達？

演講是當代社會(hui) 最重要的能力之一

它能讓你在人群中脫穎而出

讓你的思想被聽見、被記住

NHSDLC的演講比賽正是為(wei) 你量身打造的成長舞台！

NHSDLC的公共演講(Public Speaking)為(wei) NHSDLC賽事種類之一。公共演講比賽中，選手無需組隊，一個(ge) 人即可報名參賽。

目前公共演講賽事開設的演講種類有兩(liang) 種，“原創演講(Original Oratory)”及“經典演說(Declamation)”。

〔小學組〕的“原創演講”和“經典演說”

在規則、要求、評分側(ce) 重點和備賽重點上

都有什麽(me) 樣的相同和差別？

麵對這兩(liang) 種賽製

不同經驗和水平的選手

該如何進行選擇呢？

今天咱們(men) 來一起深入解析

〔小學組〕這兩(liang) 大賽製的異同

幫你找到最合適的起跑線！

原創演講(Original Oratory)是演講者完全自主創作並呈現的演講形式。選手需要自行選擇主題、撰寫(xie) 講稿，通過邏輯論證和情感表達說服觀眾(zhong) 或引發思考。

經典演說(Declamation)則是演繹他人已發表的優(you) 秀演講稿。選手需要選擇一篇觸動自己的公開演講，通過個(ge) 人理解重新詮釋。

在小學組（G1-G6）的演講比賽中，原創演講組別和經典演說組別在一些規則上是相同的：

- 演講時長 -

限製在3分鍾之內(nei) ，另有30秒寬限時間

- 初賽輪次 -

3輪預賽+淘汰賽

- 輔助工具 -

禁止使用任何道具

- 脫稿要求 -

不強製要求但鼓勵脫稿

但在比賽流程上，兩(liang) 種賽製還存在一些差異，需要特別注意：

在選題時，原創演講選題自由，但需注意，要避免政治宗教等敏感話題，符合重要性、相關(guan) 性、原創性的三原則；

經典演說在選材的來源上有一些條件和要求，但在內(nei) 容和主題上也是可以自由選擇的，同時也需遵循一些適配原則。

本質上來說，原創演講是“從(cong) 無到有”的創造過程，經典演說是“從(cong) 有到優(you) ”的二次創作。

兩(liang) 種演講賽製的評分標準在很多維度是相同的，比如最基礎的如眼神交流、肢體(ti) 語言、表達的流利度和清晰度等，但核心側(ce) 重有所不同：

原創演講更注重演講的內(nei) 容，如結構的完整性、邏輯的嚴(yan) 謹性、思想的新穎度、語言的原創性等，決(jue) 賽中的即興(xing) 問答環節考驗選手的快速思維能力和臨(lin) 場語言組織能力；

經典演說更關(guan) 注演講的狀態，是否有感染力與(yu) 共情力，當然也關(guan) 注內(nei) 容部分如主題介紹部分是否清晰，用什麽(me) 樣的方式詮釋，以及對於(yu) 時間的把控。

根據兩(liang) 種賽製不同的特點，我們(men) 給出差異化建議，便於(yu) 大家有針對性地備賽：

對於(yu) 原創演講，選手們(men) 可以多從(cong) 生活觀察中尋找獨特視角，采用“故事+數據”混合論證，既易引起共鳴，又有現實價(jia) 值；但要注意避免話題過於(yu) 宏大。針對決(jue) 賽中的即興(xing) 問答環節，可以提前邀請親(qin) 友幫忙提問，模擬練習(xi) 。

對於(yu) 經典演說，選手們(men) 可以選擇有情感共鳴的演講，可以通過語音語調的變化增強表現力，適當設計個(ge) 人特色的肢體(ti) 語言也很加分；需避免直接模仿原演講者，也要避免選擇純數據型演講，不利於(yu) 感情傳(chuan) 遞。

無論選擇哪種賽製，NHSDLC演講比賽的本質都是通過演講者的表達來進行思想的傳(chuan) 遞。經典演說如同站在巨人肩膀上看世界，讓你首先培養(yang) 自信；原創演講則是打造屬於(yu) 自己的舞台，表達自己所感所想，更具挑戰性。

看了本篇內(nei) 容，相信小學組的選手們(men) 都心中有數了吧。如果你是G1-G6的演講新手，建議先通過“經典演說”積累舞台經驗，1-2個(ge) 賽季後，再嚐試較為(wei) 高階的“原創演講”，實現能力的階梯式提升。