夏校和科研哪個含金量更高？

雖然很多同學已經在夏校中了，但依然有很多家長對夏校的含金量表示質疑，對科研的重要性也不太確定，SAT君今天給大家分享下自己的觀點。

一、夏校在申請中的作用

首先，夏校並不是必須。很多機構為(wei) 了多掙一份夏校的服務費，幫學生做的規劃中都會(hui) 模板化的加上夏校，其實夏校並不是必須，美國大學錄取時並沒有特別要求。隻有近日芝加哥大學宣布，申請芝加哥夏校，可以申請提前批錄取，但也不意味著降低錄取門檻。

其次，高含金量夏校對申請有明顯幫助。比如羅斯數學營（ROSS）、斯坦福大學數學夏令營（SUMaC）、聖母領導力（NDLS）、斯坦福人文（SSHI）等，高選拔性夏校，對申請有加分作用，甚至MIT都明確列出了清單。

大部分選拔性一般的夏校對申請直接加分作用有限。申請就能給錄取的夏校，對大學的申請幫助非常有限，包括一些學分類夏校。但並不代表完全沒有價(jia) 值。選擇這類夏校一個(ge) 重要的指標是：是否與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 興(xing) 趣匹配，或者有利於(yu) 打造申請者的人設。比如學生專(zhuan) 業(ye) 興(xing) 趣是天體(ti) 物理，夏校項目同樣的選題方向，能向招生官證明你對該專(zhuan) 業(ye) 持續學習(xi) 的興(xing) 趣，才是這類夏校的最根本的價(jia) 值。

從(cong) SAT君最近和家長們(men) 的溝通看，夏校有非常嚴(yan) 重的跟風現象，“周圍同學都去夏校了，我也要去”，實際上申請的夏校項目，相當一部分學生與(yu) 自己的專(zhuan) 業(ye) 興(xing) 趣並不相關(guan) ，浪費近十萬(wan) 的費用不說，兩(liang) 三周的時間基本是浪費掉了。

對於(yu) 夏校是否有價(jia) 值？如果不是高選拔性的項目，大家記住一個(ge) 標準就可以了：是否匹配自己的專(zhuan) 業(ye) 興(xing) 趣，是否符合整體(ti) 申請策略。

嚴(yan) 格來說，普通夏校的經曆和做一段科研並無太大區別。

二、科研的價(jia) 值

科研對於(yu) 大部分高中生來說形式大於(yu) 實際價(jia) 值，真正做到“科研”的是少數，大部分學生是奔著“論文產(chan) 出”的。並且，眼下也有明顯的跟風趨勢。

招生官不知道高中生科研能力是什麽(me) 水平嗎？所以如果不是大牛學生，沒必要把科研看得那麽(me) 重要。但是，一段跟著教授探索學習(xi) 的經曆，是申請者對自己專(zhuan) 業(ye) 興(xing) 趣不斷探索的證明。

但是，SAT君的觀點是：科研可以有，沒必要堆砌太多，一兩(liang) 個(ge) 即可。優(you) 先保障的還是你的GPA，科研再多，彌補不了GPA的硬傷(shang) 。

至於(yu) 科研價(jia) 值高，還是夏校價(jia) 值高？無法直接對比，與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 興(xing) 趣匹配，都有價(jia) 值；不匹配，對學生成長有價(jia) 值，對申請價(jia) 值並不大。

僅(jin) 此而已。