給小白同學：GRE寫作4分保底要經曆的3個備考階段

相當比例的學生對GRE寫(xie) 作都有畏懼心理。而在這種畏懼心理的背後，往往是同學們(men) 對於(yu) Issue應該如何備考沒有一個(ge) 清晰的規劃。

所以部分同學在GRE備考階段在Issue上投入的時間就比較少，甚至有些同學是參加GRE考試了才寫(xie) 出自己的第一篇完成Issue作文...

在機構的課上我們(men) 會(hui) 給大家樹立一個(ge) 關(guan) 鍵的備考理念：

你不能靠“語感”去解決(jue) GRE的填空和閱讀，也不能指望“靈感”去搞定GRE的作文Issue。

今天，我們(men) 就帶著大家梳理備考Issue寫(xie) 作的3個(ge) 核心訓練。

01、盡快掌握Issue寫(xie) 作方法論

作為(wei) 一個(ge) 標準化的寫(xie) 作考試，首先我們(men) 需要明白GRE的Issue作文的評分標準是什麽(me) ，才能做到有的放矢。

在ETS的官網上詳細地列出了不同GRE寫(xie) 作分數的評分標準：

ETS眼中6分的Issue作文應該滿足的標準

通過評分標準以及寫(xie) 作指令，我們(men) 可以明顯感覺到Issue寫(xie) 作是一個(ge) 更加側(ce) 重邏輯和推理論證的學術化寫(xie) 作。在這一點上，Issue和考查語言本身的托福寫(xie) 作、雅思寫(xie) 作有著明顯的差異。

大家千萬(wan) 不要覺得自己的托福、雅思寫(xie) 作考了高分，Issue寫(xie) 作拿高分就是手到擒來的事情。

我們(men) 也見過不少托福寫(xie) 作接近滿分，然後Issue寫(xie) 作隻考3.0分的案例。

基於(yu) 這些公開的評分標準，以及機構教師團隊多次實戰考試的反饋，我們(men) 總結了Issue寫(xie) 作的一整套方法論，解決(jue) 了以下核心問題：

1. 如何在Issue寫(xie) 作中通過“敵方觀點”展現自己的批判性思維；

2. 審題破題的時候有哪三個(ge) 破題的對比視角；

3. 不同目標分數，全文的基本結構和目標字數如何規劃；

4.開頭段、結尾段應該以什麽(me) 樣的邏輯結構展開；

5. 中間的主旨段的PREC結構(Position+Reason+Example+Conclusion)應該如何使用；

6. 30min考試時間安排，以及如何利用最後5min給自己作文潤色化妝。

02、了解典型話題的破題視角

在ETS官方公布的題庫中，主要有四類常見話題：科技類、社會(hui) 類、政治類、教育類。

其中有些話題看起來非常的抽象，距離我們(men) 日常生活比較遙遠，例如有這麽(me) 一道題目，同學們(men) 可以嚐試思考一下：

Some people believe that in order to be effective, political leaders must yield to public opinion and abandon principle for the sake of compromise. Others believe that the most essential quality of an effective leader is the ability to remain consistently committed to particular principles and objectives.

對於(yu) 這樣的題目，即使我們(men) 用中文去寫(xie) ，也不太容易寫(xie) 出有深度的內(nei) 容。

03、限定時間的有反饋的模考練習(xi)

對於(yu) 輸出類的練習(xi) ，我們(men) 不僅(jin) 僅(jin) 需要掌握核心方法論，了解典型話題破題視角，還需要重視有反饋的限定時間練習(xi) 。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！如果隻是聽懂了課程，自己不寫(xie) 不練，還是很難把方法論內(nei) 化到自己的表達體(ti) 係。

04、總結

今天我們(men) 給同學們(men) 係統性的分享了關(guan) 於(yu) GRE寫(xie) 作提分的三個(ge) 步驟：

1 掌握核心寫(xie) 作方法論

2 搞定典型話題破題視角

3 有反饋的限定時間模考練習(xi)

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