2021年丘成桐中學生科學獎物理金獎論文解析！

時間來到八月中旬，今年的丘成桐中學生科學獎已經進入論文提交階段，最早截止提交的是亞(ya) 洲賽區，last day在8月31日，剩餘(yu) 時間不足半月！

作為(wei) 由數學大師丘成桐先生親(qin) 自發起設立的中學生科學創新類獎項，丘獎從(cong) 十四年前單一的數學獎，發展到今天的數學獎、物理獎、化學獎、生物獎、計算機獎和經濟金融建模獎，其國際影響力正在不斷提升，參賽人數也年年創下新高。

參賽項目越來越多，丘獎賽道不斷“內(nei) 卷”，什麽(me) 樣的作品才能從(cong) 中脫穎而出，拿下各學科的金獎？下麵為(wei) 大家帶來拿下?2021丘獎物理金獎作品解析！

丘獎物理評審標準?

2021丘獎物理金獎

Grape Plasma — Burning or Discharging

葡萄Plasma——燃燒還是放電

項目概況

本項目研究了葡萄plasma這種現象的發生的原因，本現象被人們(men) 所熟知因為(wei) 一位youtube視頻的up主把這個(ge) 現象做成了視頻，發布在了互聯網上。

本項目的研究主要從(cong) 兩(liang) 個(ge) 方向展開：

1. 驗證葡萄plasma現象，並對已研究進行驗證

2. 葡萄plasma現象中，放電效應同樣起到重要的作用

整體(ti) 研究沒有用到深奧的物理知識，細讀後發現，在燃燒作用驗證的研究中，僅(jin) 用到了功率、吸熱、比熱容這樣的物理知識。放電效應的研究中，通過設計巧妙的實驗證明了放電效應的存在。

研究亮點

1. 選題驚豔，生活化、但容易被忽略

2. 研究的邏輯嚴(yan) 謹，考慮周密

本項目選擇了一個(ge) 存在於(yu) 日常生活中，卻不容易被發現的現象。它足夠驚豔，能給所有人眼前一亮的感覺，看到的人都會(hui) 想：在我的身邊居然還有這種現象。

驚豔過後，不禁會(hui) 思考其中原因是什麽(me) ，這很容易引起聽眾(zhong) 的興(xing) 趣。中學生能夠用較為(wei) 基礎的物理知識來解釋這種現象，可以讓評委看到學生在物理學科方麵的潛力。

通過文章可以看出這個(ge) 小組的整體(ti) 思路非常清晰。從(cong) 預實驗，到對已有研究的驗證，再到對放電現象的研究。本項目從(cong) 多個(ge) 角度，對這一現象開展了邏輯相對嚴(yan) 謹，考慮相對周全的研究，非常好的體(ti) 現了學生的探索性，也看到了他們(men) 在科學研究上的相對嚴(yan) 謹性。

丘成桐中學科學獎的物理方向鼓勵學生發現身邊的現象，這些現象可以是在大家生活中常見、但原理不為(wei) 人所知的，也可以是不常見、但足夠引起別人興(xing) 趣的。

而所有的現象都有一個(ge) 共同點：可以用較為(wei) 簡單的實驗設備，用自己力所能及的物理知識去解釋其發生機製。

細節分析

1.經典物理研究方式的靈活運用

2.用智慧使用設備

3.理論模型闡述完整易懂

毫無疑問，控製變量法是每個(ge) 學習(xi) 過物理的人最為(wei) 常用的物理研究方法，如何把它靈活運用到研究中是需要智慧的。

項目用到的研究設備並不是較為(wei) 先進的設備，但是卻做出了驚豔的效果，分析方式一定要足夠專(zhuan) 業(ye) 。

最後理論模型的闡述，做到了淺顯易懂，示意圖的加入讓整個(ge) 理論更加具象化。

以中學生的水準來說，無論是科學研究還是學術寫(xie) 作，都已經非常不錯了，但從(cong) 論文上看，還有進步的空間。

通過閱讀項目的參考文獻，我們(men) 也看到了中學生科研的局限性，閱讀項目的第三篇參考文獻後，我們(men) 看到了文獻中對於(yu) 這種現象中電場的描述。

三位同學對本篇參考文獻的解讀不夠深入，論述中未提及本文對該現象研究的貢獻，即電場的存在已經得到了證實，還有就是自己在驗證放電效應時的實驗靈感的來源。

在去年的丘獎總決(jue) 賽頒獎典禮上，三位同學分享了自己的心得體(ti) 會(hui) 。

“我們(men) 是從(cong) 4月開始接觸這個(ge) 課題的，暑假開始做實驗、撰寫(xie) 論文，主要利用的也是暑假和每周周末的時間。實驗和探索的過程非常有趣，切葡萄、量尺寸、調微波爐、錄視頻、觀察現象，不知不覺就是一整天。

無論是做實驗、寫(xie) 論文還是答辯，我們(men) 三人分工合作，各自負責預實驗和背景介紹、時域熱場分布分析、定量試驗及總結。

這次研究和參賽經曆讓我們(men) 收獲很大。我學到了要敢於(yu) 質疑、不可輕信。在學科知識方麵，我們(men) 接觸到了等離子體(ti) 相關(guan) 的知識、時域熱場分布分析以及如何更嚴(yan) 謹的設計實驗。不僅(jin) 如此，我們(men) 還有了新的猜想。

物理金獎是對我們(men) 研究的肯定，我們(men) 也將繼續努力，不斷在學術之路上鑽研和攀登。”

科研賽事是一個(ge) 周期性項目，學生需要每周持續投入，才能獲得比較滿意的產(chan) 出。高中生學業(ye) 繁忙，如果預留的準備時間不足，可能導致二者失去平衡！

對於(yu) 今年的參賽者來說，大家即將進入論文寫(xie) 作的衝(chong) 刺時間了！對於(yu) 明年的參賽者而言，若能從(cong) 現在開始準備項目，方能留出充足的時間打磨論文、準備答辯，大幅提升獲獎概率！