眾(zhong) 所周知，國外的很多院校和國內(nei) 的其實有著非常大的差別，其中特別有趣的一點就在於(yu) ，國外的學校會(hui) 根據孩子的性別有所區分地進行設校，比如美國當地就有著很多單性別中學存在，非常出色的寄宿女校有Emma Willard School、The Madeira School等，優(you) 質的寄宿男校有Georgetown Preparatory School、Woodberry Forest School和Salisbury School等，而這些學校在整體(ti) 的教學實力上可以說是完全不輸男女混校類院校。
大家為(wei) 什麽(me) 要選擇去讀單性別類學校？
它們(men) 在教學方麵都有哪些特色及優(you) 勢？
什麽(me) 樣的孩子最適合去單性別類學校？
……
麵對每年都能在選校環節聽到的家長們(men) 關(guan) 於(yu) 女校、男校的眾(zhong) 多疑問，品優(you) 將分別從(cong) 女校及男校的特色、優(you) 勢、擇校的注意事項、推薦院校等方麵為(wei) 大家進行全麵的解析，以便各家庭在選校環節充分了解，做出最優(you) 選擇。
今天，就讓我們(men) 先一起來了解培養(yang) 了一代又一代精致女性“搖籃”的各所女校。
在此之前，我們(men) 先來解答家長們(men) 最老生常談的一個(ge) 疑問，“單一性別的學校會(hui) 不會(hui) 使得孩子完全失去與(yu) 異性接觸的機會(hui) ，從(cong) 而導致他們(men) 在成長的過程中缺失對立性別潛在的一些優(you) 秀品質？”
答案是：完全不會(hui) ！
實際上，學校會(hui) 從(cong) 各方麵著手消除家長們(men) 的這種顧慮，單性別學校在課外會(hui) 組織各種活動，孩子們(men) 將有機會(hui) 和兄弟學校或是姐妹學校的學生進行接觸與(yu) 交流，也可以去到近距離的學校進行參觀，在日常的社區服務、聯誼關(guan) 係中，大家也都可以暢通地進行合作、互動，彼此間可以相互借鑒課程、學術項目上的思考……
在保持自己原有教學體(ti) 係的同時，充分發展學生異性同伴間的交往，維持社會(hui) 結構形態的多樣交流也是單性別學校老師們(men) 開展工作的一項重要任務，在多種多樣的活動中孩子們(men) 完全能夠獲得成長所需的積極、健康的養(yang) 分，家長無需擔憂。
女校的特色&優(you) 勢
首先，美高女校大多都非常注重培養(yang) 女生的藝術修為(wei) ，所以，大部分女校的藝術課程和活動都格外豐(feng) 富與(yu) 精彩。比如：Emma Willard的視覺藝術就尤其突出，學校的師資水平也極高，攝影、繪畫、雕塑、陶藝課程的選擇也都特別豐(feng) 富，學生上課時總能被老師們(men) 的學識和經曆所震撼到。除了視覺藝術之外，Emma Willard的舞蹈課程也很豐(feng) 富，學校和紐約著名舞蹈公司有著密切合作，還享有著百老匯的優(you) 質資源，和藝術明星也有非常不錯的交流合作機會(hui) 。
其次，女校還都非常注重女生的領導能力和理科能力，希望女生能夠積極打破傳(chuan) 統的定義(yi) ，成為(wei) 優(you) 秀的領導者或是科研人員。比如：Dana Hall除了提供傳(chuan) 統的文學、數理化課程之外，還提供非常強勢的社會(hui) 學課程，如：經濟學、比較政治學，以及極具潛力的理工課程，如：工程學、計算機科學。Madeira在女性領導力的培養(yang) 方麵也有著得天獨厚的優(you) 勢，學校常年享受著華盛頓政府和周邊大藤院校的資源，孩子們(men) 11年級時可以去白宮實習(xi) ，學校還和107個(ge) 企業(ye) 簽訂了實習(xi) 協議，發展學習(xi) 的機會(hui) 非常多。
更重要的是，女校都非常鼓勵女孩子們(men) 勇敢地克服性格方麵的局限，大膽發言，走出自己及外界設定的舒適圈。在體(ti) 育活動方麵，學校也會(hui) 根據女生的身體(ti) 素質及發展，設置更為(wei) 貼切的課程，Emma Willard的遊泳、曲棍球、排球就很不錯，Dana hall的足球、遊泳、馬術也都非常厲害。
再者，在女校的環境中，青春期的女孩沒有異性關(guan) 注的“壓力”，也沒有異性麵前過分表現的“張力”。女孩子們(men) 可以不用顧及別人的想法，真正成為(wei) 自己想成為(wei) 的樣子，可以更好地挖掘自己的潛能，做最真實的自己。
簡而言之，女校就是在遵從(cong) 單性別認知發展模式的基礎上，站在教學的角度，圍繞著女孩子們(men) 的思維方式、學習(xi) 習(xi) 慣、性格特質等，針對性地設計並不斷努力改進，為(wei) 女孩子們(men) 專(zhuan) 門打造了一套行之有效、有所專(zhuan) 攻的課程體(ti) 係，目的就是幫助女孩子們(men) 更全麵、更有效率、更優(you) 雅地成長。
如何選擇合適的女校？
選校是整個(ge) 美高申請中不可或缺且至關(guan) 重要的一步，選擇女校其實和常規的擇校並沒有太大的區別，申請家庭隻需要將自己最為(wei) 關(guan) 注的部分分別列出，然後一一進行對比。比如：有的孩子在藝術方麵特別強勁，那麽(me) 在擇校時就可以適當向有突出藝術實力的學校靠近；如果孩子在學術上有格外的追求，那麽(me) 就要在課程設置方麵多下功夫鑽研。假如在地理位置、學校氛圍、特色項目等方麵有所要求，那麽(me) 就需要以此來選擇最為(wei) 合適的一所。
女校在選擇時與(yu) 混校的擇校最大的區別可能就在於(yu) ，在單一性別學校就讀，女孩子們(men) 可以在更自在、更溫和的氛圍內(nei) 尋找自己的熱愛，發揮自己的潛能。所以，與(yu) 其說這是一個(ge) 擇校的過程，不如說這是一個(ge) 抽絲(si) 剝繭，打破傳(chuan) 統思路，打開新格局、新思路的自我成長過程。
哪些孩子更容易被女校選擇？
女校的存在並不是要把女性與(yu) 社會(hui) 完全分離，而是要幫助女孩兒(er) 們(men) 認識到自己真正的能力和位置，那種完全由自己主宰的能力和位置，從(cong) 而為(wei) 女性提供龐大的社會(hui) 支持，在遇到困難或是不平等現象時，會(hui) 勇敢發聲，會(hui) 努力抗爭(zheng) ，會(hui) 依然堅定地認識正確的自己，自信地繼續在社會(hui) 裏打拚，發光發亮。
所以，女校選擇的孩子並不如常規思維中判定的那樣，學校不是隻會(hui) 選擇那些優(you) 雅、柔美的女孩，而是會(hui) 更加關(guan) 注女生特有潛質外的其他品質。
女校招生官們(men) 曾這樣評價(jia) 品優(you) 送去的孩子們(men) ：“她好像在我看來是無所不能的，簡直神奇”“我們(men) 在她的身上看到了勇敢者的無畏，這很難得，未來她能憑借這點做得更好”“柔與(yu) 剛在這個(ge) 女孩兒(er) 的身上完美地達成了契合，她是那樣令人震驚”“她一心想要走出校園，甘願服務於(yu) 社會(hui) ，她的表現力和付出感讓我們(men) 深深著迷”……
可見，女校不單單是藝術的競技場，也不是宣泄性別平等的舞台，更不是滋養(yang) 安逸的“溫室”，女校更願意做熱情、自信、堅毅、具備社會(hui) 責任感、擁有互幫互助使命感的女孩子們(men) 的“魔仙堡”。
優(you) 質美高女校推薦
Emma Willard School（艾瑪威拉德女子中學）
該校十分致力於(yu) 打造女性的領導力、自我意識和創新能力，希望能夠培養(yang) 女生更多獨立、自信的品質。學校也還一直鼓勵在校女生們(men) 通過豐(feng) 富的課程和活動，積極地發現真我，做最真實的自己。Emma雖然是所女校，但是學校對學生理工科課程的學術要求卻相當嚴(yan) 格，給予學生的課程選擇也非常多，學校希望以此打破“女生隻擅長文科”的傳(chuan) 統思想。
The Madeira School（瑪黛拉女子中學）
得天獨厚的地理優(you) 勢使得該校在教授綜合性學術課程的同時，積極開展著各項社會(hui) 實踐和機構實習(xi) 工作，從(cong) 而培養(yang) 並提升了女孩兒(er) 們(men) 的動手及領導能力。華盛頓政府資源、白宮實習(xi) 、107個(ge) 企業(ye) 實習(xi) 、大藤院校資源......都讓這所學校成為(wei) 了獨具一格、與(yu) 時俱進的女校典範。學校常年能和周邊的頂級男校合作交流，校內(nei) 學生的本科升學走向也都很不錯。
Dana Hall School（達娜豪爾女子高中）
該校校風嚴(yan) 謹、環境優(you) 美，不僅(jin) 注重學生學科知識的學習(xi) ，也十分重視學生對新觀點的接受能力，擅長培養(yang) 學生的分析和創造性思維能力，強調自尊、領導力，追求培養(yang) 獨立人格和對他人的尊重。
Garrison Forest School（加裏森佛利斯特學校）
該校雖是一所私立女子高中，但一直致力於(yu) 激發學生最大的潛能，這是GFS自1910年創立以來始終秉持的理念。WISE (The Women in Science and Engineerin：女性科學與(yu) 工程計劃) 是GFS與(yu) 約翰·霍普金斯大學之間的突破性合作。學生每周有兩(liang) 天下午可以在霍普金斯實驗室中施展才華，WISE的學生還將有機會(hui) 與(yu) 霍普金斯大學導師（教授或研究生）進行長達一學期的一對一指導重點研究。
……
女校是美國教育體(ti) 係中不可或缺的重要一部分。我們(men) 鼓勵女孩子們(men) 嚐試女校，其實追究其本源，就是在鼓勵女孩兒(er) 們(men) 去找到自己，學會(hui) 友愛，然後再去服務他人，發散更多的熱情，最後塑造自己生活的和諧社群和這個(ge) 美麗(li) 的世界。
整體(ti) 來說，女孩子對自己有足夠的尊重，家長又想要把自己的孩子培養(yang) 得更加獨立，有更多自主思考的能力，那麽(me) 女校就是個(ge) 非常不錯的選擇。
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