現如今數學成了熱門專(zhuan) 業(ye) ，除了學習(xi) 本專(zhuan) 業(ye) 之外，通過拓展知識麵，可以就業(ye) 的方向更是數不勝數，但是如何能得到這樣一份職業(ye) 呢？初高中的我們(men) 除了學習(xi) 之外，還能做哪些事情，來增加自己的含金量呢？
for example：數學競賽。
國內(nei) 外有大量的數學競賽，從(cong) 小規格到大規格，具有很高的含金量，在申請大學和未來就業(ye) 方麵具有很強的說服力。一般來說，競賽報名取決(jue) 於(yu) 學生的數學水平，而不是年齡或學生的注冊(ce) 成績。
那麽(me) ，美國頂尖的數學競賽有哪些呢？
這是一項25道40分鍾的中學數學選擇題考試，旨在發展學生解決(jue) 問題能力。AMC 8培養(yang) 中學生對分析思維和數學的積極態度。學生們(men) 在友好環境中利用課堂技能解決(jue) 特定問題。AMC 8以經典中學數學課程為(wei) 主題，背景材料將包括但不限於(yu) 計數和概率、估計、比例推理、基本幾何包括勾股定理、空間可視化、日常應用、以及閱讀和解釋圖表和表格。比賽通常在十一月舉(ju) 行。去年是2018年11月13日。
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美國數學競賽- AMC 10/12
美國數學競賽-AMC 10/AMC 12目的是鼓勵學生發展和提高解決(jue) 問題的能力，包含25個(ge) 問題、75分鍾的高中數學多項選擇題考試。AMC 10是為(wei) 10年級及以下的學生準備的，涵蓋10年級以下的高中課程。AMC 12涵蓋了整個(ge) 高中課程，包括高等代數和高等幾何等，但不包括微積分，適用於(yu) 12年級或以下的學生。2019年，這兩(liang) 場比賽分別於(yu) 2月7日和2月13日在全國各地舉(ju) 行。AMC 10/12培養(yang) 高中生的分析思維和數學邏輯思維。
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伯克利數學競賽小組是在加州大學伯克利分校成立的學生組織，成立於(yu) 2010年初，主辦了伯克利數學競賽(BMT)和伯克利迷你數學競賽(BmMT)，這兩(liang) 項賽事旨在聚集灣區以及其他地方學生，發揚數學競賽的精神。伯克利迷你數學競賽在秋季舉(ju) 行，其目標是向中小學生灌輸數學思想。伯克利數學競賽在春季舉(ju) 行，它為(wei) 高中生提供了相互交流合作的機會(hui) 。這個(ge) 比賽通常包括高等數學概念等知識。最終團隊得分是通過焦點、團隊和力量等成績的線性組合計算，BMT的冠軍(jun) 有資格進入美國數學競賽協會(hui) (USMCA)。
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加州理工學院哈維馬德數學競賽
加州理工學院哈維馬德數學競賽是由加州理工學院和哈維馬德數學俱樂(le) 部組織的高中生團隊競賽。參賽選手年齡需小於(yu) 19歲，且未就讀於(yu) 全日製大學，一個(ge) 團隊最多6個(ge) 人，小組討論持續75分鍾。這個(ge) 測試有兩(liang) 個(ge) 部分:一個(ge) 簡短的回答部分，也稱為(wei) 團隊答題；另一個(ge) 加權問題，團隊可以同時處理這兩(liang) 個(ge) 部分。第一測試將有10個(ge) 問題，每個(ge) 問題都有9分，每個(ge) 問題都有數值或代數答案。第二個(ge) 問題不僅(jin) 回答，還要證明加權問題的答案是正確的，在這一輪中，學生必須回答15個(ge) 問題，每個(ge) 問題的分數為(wei) 2分，每個(ge) 問題的答案包括數值或代數。比賽通常在十二月舉(ju) 行。
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卡耐基梅隆大學信息學和數學競賽
一年一度的數學計算機科學競賽——卡內(nei) 基梅隆信息學和數學競賽(CMIMC)是由卡內(nei) 基梅隆大學學生在卡內(nei) 基梅隆大學舉(ju) 辦，在每年的1月舉(ju) 行，僅(jin) 限高中生參賽。參賽選手以4-6人一組參加比賽，總共有5輪，持續60分鍾，有基於(yu) 證明的問題，都與(yu) 一個(ge) 主題相關(guan) ，盡管問題將有不同的難度。小組討論通常有15個(ge) 簡短的問題需要在60分鍾內(nei) 解決(jue) 。每輪比賽60分鍾，有10個(ge) 簡短的問題。每位參賽者將在三個(ge) 獨立的回合中參加下列科目:代數和數論、組合學和計算機科學、以及幾何學。在每一輪比賽中，前10名將被授予獎項，在權力輪比賽中，前5名將被授予獎項，而在所有比賽中，前5名將被授予獎項。
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杜克大學數學競賽
杜克數學競賽(DMM)是一項地區性的數學競賽，每年在杜克大學舉(ju) 行。比賽由杜克大學數學係讚助，杜克大學數學聯盟(DUMU)成員組織。DMM考試為(wei) 期一天，從(cong) 上午到下午，學生們(men) 在此期間解決(jue) 問題。共分為(wei) 5輪；冪輪是一個(ge) 多步證明問題，所有的問題都與(yu) 一個(ge) 主題有關(guan) ，小組答題有10個(ge) 問題，小組成員一起作答，寫(xie) 在一張答題紙。第二輪有10個(ge) 問題，分成5對，參與(yu) 者每次得到一對，在10分鍾內(nei) 解決(jue) 這兩(liang) 個(ge) 問題。在接力賽中，每個(ge) 隊分成三個(ge) 小組，組內(nei) 第一位選手選擇一個(ge) 問題並解決(jue) ，將答案寫(xie) 在答題紙上，傳(chuan) 遞給下一位選手，直到答題結束。魔鬼輪是特殊的一輪，隻為(wei) 有趣，不影響個(ge) 人/團隊的分數，所有的參與(yu) 者被隨機分配到六到七人的混合小組中，每個(ge) 團隊選出一名參賽者負責檢索問題，其他人合作得出解決(jue) 方案，並由檢索者提交。
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路易斯安那州立大學(LSU)高中數學競賽
LSU高中數學競賽通常在三月舉(ju) 行，隻對高中生開放。學生隻能參加一個(ge) 上午的課程，代數/幾何或者公開課。代數/幾何課程的學生僅(jin) 向目前正在學習(xi) 代數I、代數II或幾何的學生開放。公開課和團隊活動對所有學生開放。考試有20道選擇題，12道精確答案題，還有一道論文題。就團隊會(hui) 議而言，團隊最多可以有10名學生。一個(ge) 學校可以參加多支隊伍，但隻有得分最高的隊才有資格獲得獎牌。不足10名學生的學校可以組成一個(ge) 團隊。
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數學聯賽
數學聯盟成立於(yu) 1977年，由兩(liang) 名高中數學老師史蒂文·r·康拉德和丹尼爾·弗萊格勒創立，是一項針對美國、加拿大和其他國家的小學、初中和高中學生的數學競賽。它旨在為(wei) 學生提供學術活動的機會(hui) ，從(cong) 而獲得在數學領域的認可。競賽通常包括數學競賽(個(ge) 人問題、團隊問題、接力問題和速度問題)以及一係列關(guan) 於(yu) 各種數學主題的講座。得分最高的學生將獲得所在年級的成績證書(shu) 。
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美國高中數學專(zhuan) 業(ye) 聯賽
美國高中數學專(zhuan) 業(ye) 聯賽(MMATHS)的目的是評估解決(jue) 問題的能力。比賽中，一個(ge) 團隊由六名學生(高中學生)組成，這些成員可以來自不同學校。個(ge) 人一輪是12個(ge) 問題，75分鍾的測試。所有的問題都是同等權重的，隻有數字答案。在mathathon回合中，團隊合作解決(jue) 小的問題包。在提交一個(ge) 問題包的最終答案後，團隊可以轉向下一個(ge) 問題包。每個(ge) 問題的分值都會(hui) 增加，難度也會(hui) 增加。這支隊伍將有75分鍾的時間來盡可能多的完成任務。混合輪，隊伍隨機組成。每個(ge) 小組都有75分鍾的時間來回答各種具有挑戰性的問題。
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中小學數學奧林匹克競賽
MOEMS是一項全球性的數學競賽，由一個(ge) 非營利性的同名基金會(hui) 組織。每年11月至3月舉(ju) 行，每個(ge) 月安排一次考試。考試在美國的各個(ge) 學校舉(ju) 行，考試結果會(hui) 被發送到MOEMS進行評分，家庭學校和機構也可以參加；此外，世界上有24個(ge) 國家參加了這項競賽，使它成為(wei) 世界上最受歡迎的數學競賽之一。比賽分為(wei) 兩(liang) 個(ge) 部分:初級和中級。初級問題是4-6年級的，而中級問題是7-8年級的。
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普林斯頓大學數學競賽
普林斯頓大學數學競賽(PUMaC)是普林斯頓大學數學俱樂(le) 部舉(ju) 辦的年度競賽；它是由數學俱樂(le) 部的誌願者從(cong) 2006年開始組織的。該競賽對高中生開放，除了來自美國各地的參賽隊伍外，還有幾個(ge) 國際團隊來到普林斯頓大學校園，參加各種數學評估測試。該競賽是美國數學競賽協會(hui) (USMCA)的分賽；這意味著在甲組得分最高的20支球隊將得到USMCA巡回賽的積分，有機會(hui) 獲得USMCA全國冠軍(jun) 。
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火箭城數學聯盟(RCML)
普林斯頓大學數學競賽(PUMaC)是普林斯頓大學數學俱樂(le) 部舉(ju) 辦的年度競賽；它是由數學俱樂(le) 部的誌願者從(cong) 2006年開始組織的。該競賽對高中生開放，除了來自美國各地的參賽隊伍外，還有幾個(ge) 國際團隊來到普林斯頓大學校園，參加各種數學評估測試。該競賽是美國數學競賽協會(hui) (USMCA)的分賽；這意味著在甲組得分最高的20支球隊將得到USMCA巡回賽的積分，有機會(hui) 獲得USMCA全國冠軍(jun) 。
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