高中生英文寫作能力輔導書單推薦

寫(xie) 作能力一直是美國大學格外看重的基礎素養(yang) ，但仍有很多準留學生不知道如何對這項能力進行訓練提升。

在課堂上，老師很少會(hui) 係統地講解英文寫(xie) 作方法。那麽(me) 高中生想提高英文寫(xie) 作能力還有哪些途徑？

恰逢開學季，老師匯總整理了一份【高中生提高英文寫(xie) 作能力的書(shu) 單】，內(nei) 含8本講解論文寫(xie) 作、日常應用文等不同類型文章寫(xie) 作方法的書(shu) 籍，相信這些內(nei) 容能在新學期對你有所幫助！

提高英文寫(xie) 作能力的書(shu) 單

這8本書(shu) 所講解的寫(xie) 作技巧具體(ti) 對應了哪種類型的文章？快來一起看看吧！

#1《100種提高寫(xie) 作水平的方法》

作者：Gary Provost

作者用簡潔的語言講述了英語寫(xie) 作中的100個(ge) 注意事項和技巧，從(cong) 語法、標點、主題句到關(guan) 於(yu) 寫(xie) 作障礙的破解和創建強大的標題等都有非常詳實的解析。

#2《教授論文寫(xie) 作指南：讓寫(xie) 作更好的精煉計劃》

作者：Jacob Neumann

作者認為(wei) ，任何類型的論文邏輯都是一樣的——其核心在於(yu) 如何處理並闡述論點。

此外，論文之間唯一的區別就是長度和複雜性。

這本書(shu) 適用於(yu) 高中生和大學生培養(yang) 自己的寫(xie) 作技能並學習(xi) 如何正確構建論文，書(shu) 中對於(yu) 寫(xie) 作的每一個(ge) 步驟都提供了大量示例和清晰的解釋。

#3《美國大學英語寫(xie) 作》

作者：John Langan

作者約翰·蘭(lan) 根有超過20年的美國大學閱讀寫(xie) 作課程授課經驗，同時他還是一名小說家，書(shu) 中的很多例子都非常具備吸引力和可讀性。

這本書(shu) 的內(nei) 容涵蓋了論文寫(xie) 作、短文分類、寫(xie) 作手法、學術寫(xie) 作、遣詞造句技巧等，非常全麵係統地講解了英文寫(xie) 作注意事項。

#4《如何表達》

作者：Rosalie Maggio

這是一本非常實用的工具書(shu) ，它就各種情景下的書(shu) 信寫(xie) 作和語言表達提供了明確實用的指導，具體(ti) 包含了商務信函、私人書(shu) 信、簡曆、各類日常應用文寫(xie) 作等。

這本書(shu) 的內(nei) 容講解也非常清晰，從(cong) 詞匯、短語、句子到段落模式都有介紹，並提供了豐(feng) 富實用的參考實例，可以作為(wei) 直接套用的參考模板。

因此同學們(men) 不必整本仔細閱讀，隻需要在寫(xie) 作前從(cong) 目錄查詢相關(guan) 部分閱讀使用即可。

#5《如何寫(xie) 出更好的論文》

作者：Bryan Greetham

作者在書(shu) 中詳細解讀了論文寫(xie) 作的各個(ge) 階段，包括問題的解釋與(yu) 研究、計劃和修訂等。

此外，這本書(shu) 還展示了如何提高記筆記效率、閱讀、組織和寫(xie) 作等學習(xi) 技能，並講解了如何分析問題、批判和評估論點、使用有效論據並提出更多想法等提高學術思維能力的方法。

#6《論寫(xie) 作》

作者：William Zinsser

本書(shu) 被《紐約時報》評價(jia) 是“英文寫(xie) 作方麵的一本聖經”，它不僅(jin) 講述了寫(xie) 作的方法技巧，還說明了寫(xie) 作的本質。

作者認為(wei) ，寫(xie) 作的關(guan) 鍵在於(yu) 模仿，而語言是需要精煉和雕刻的。

書(shu) 中詳細講解了寫(xie) 作的原則，方法，技巧以及包括訪談、遊記、回憶錄、工作寫(xie) 作在內(nei) 等7種不同類型文章的具體(ti) 寫(xie) 法。

#7《英文寫(xie) 作聖經》

作者：William Strunk Jr.

本書(shu) 的作者是康奈爾大學的英語教授。

作為(wei) 一本隻有43頁的小冊(ce) 子，它非常精簡地涵蓋了重要的寫(xie) 作原則，是最有影響力的英文寫(xie) 作指導書(shu) 之一。

其內(nei) 容涵蓋了英語寫(xie) 作上常見的語法錯誤、容易誤用的單詞及表達等，對於(yu) 寫(xie) 作新手非常實用。

#8《單詞的力量使它變得更容易》

作者：Norman Lewis

單詞是寫(xie) 作的基礎，沒有足夠詞匯量的支撐自然很難寫(xie) 出一篇好的作品。

本書(shu) 在開始的部分會(hui) 對讀者的閱讀量進行測試，之後則講述了一套完整的增長詞匯方法論，內(nei) 容側(ce) 重單詞的來源、詞根、詞綴等，幫助讀者係統地透徹掌握生詞而非簡單地死記硬背。

篇幅原因，老師隻對這8本書(shu) 進行了簡單介紹，至於(yu) 它們(men) 的 “寶藏”程度，就需要同學們(men) 自己探索發現啦~