2022-2023年美國大學申請係統Common App變化

什麽(me) 是Common Application係統？

美國大學升學的時候，之前每所學校有自己的申請的信息填寫(xie) 係統或者要求，但是對於(yu) 想要同時申請多所學校的學生來說十分的困難。所以慢慢發展出來一些第三方的公司做一些給很多大學共用的一個(ge) 係統。比如說加州大學申請係統，Common Application係統，Coalition 係統。

今天介紹的Common Application係統就是其中之一，可以方便學生填寫(xie) 自己的信息，完成統一的文書(shu) 題目準備，邀請高中升學顧問填寫(xie) 推薦信和發送成績單的係統。

2022-2023年申請季度這個(ge) 係統有一些變化和不變的部分，今天就來好好說一下並且給出一些經驗和建議。

增加很多新的美國大學

其實今年Common Application增加了不少新的大學，今天挑很多中國家長關(guan) 注的學校來介紹一下。

南部：The University of Texas at Austin (TX)德州大學奧斯汀分校

西部：University of Washington (WA)華盛頓大學西雅圖分校

University of Washington – Bothell Campus (WA)華盛頓大學Bothell分校

University of Washington – Tacoma Campus (WA)華盛頓大學Tacoma分校

對於(yu) 中國家長聽說的名校來說，本次有2個(ge) 學校對於(yu) 廣大留學生來說是驚喜。其中之一是位於(yu) 發展勁頭很足的南部德州，德州大學奧斯汀大學。還有一個(ge) 是位於(yu) 西部的，華盛頓大學西雅圖分校。

為(wei) 什麽(me) 會(hui) 讓大家覺得驚喜呢？

因為(wei) 在本科選校的時候，很多學生選擇的學校會(hui) 使用Common App 的係統，隻需填寫(xie) 自己的個(ge) 人信息一遍，同時有一篇所有學校共享主文書(shu) 。

但是Common Application還未成功和所有的美國大學合作，有些大學會(hui) 選擇自己學校的係統。例如如果選擇加州大學的同學，同時需要填寫(xie) 加州大學自己的申請係統。華盛頓大學西雅圖分校之前常年用另外一個(ge) 申請係統Coalition係統，這讓很多學生和高中升學顧問十分苦惱，因為(wei) 首先Coliation的係統戶體(ti) 驗沒有Common Application好，同時學生需要在不同平台上反複填寫(xie) 不同信息。

今年華大西雅圖分校和德州大學奧斯汀分校加入確實可以讓大家省下很多時間精力在文書(shu) 打磨和背景活動。

對於(yu) 前50的其他學校，現在還有MIT麻省理工和Georgetown University 喬(qiao) 治城大學還在使用自己的申請係統，希望後續可以考慮加入Common Application。

建議今年申請者：大家可以放心加入華盛頓大學西雅圖分校的選擇； 同時，德州大學奧斯汀分校錄取對於(yu) 中國學生比較不友好，比較偏本州的高中生和居民錄取，大家選擇這個(ge) 學校可以謹慎一些。

高中合作管理係統增加合作-對於(yu) 美高學生友好

在申請的時候，美高的申請學生會(hui) 使用Common Application的升學填寫(xie) 信息平台，邀請升學顧問來發送成績單和推薦信信息等等。如何發送是一個(ge) 問題？

有些高中counsellor 的學校係統不方便的話，會(hui) 自己手動填寫(xie) 每個(ge) 學生的信息，有些盡然選擇紙質版寄送成績單給大學，這樣費時費力。但是如果學校本身的係統和Common Application係統有連接，那就會(hui) 幫助更快信息導入和完成幫助學生遞交申請。

Common Application也在持續性地在這個(ge) 部分努力擴張自己的商業(ye) 版圖，和不同的高中的信息管理係統合作。

Common Application 美高信息管理係統：

• BridgeU

• Cialfo

• FolderWave

• Kuder, Inc.

• MaiaLearning

• Majority Clarity, Inc.

• Naviance 使用人較多

• Parchment 使用人較多

• Xello

• SchooLinks

• OverGrad

• Unifrog

• XAP Corporation

建議今年申請者：對於(yu) 美高申請者來說，建議可以趁暑假8月份的時候開啟Common Application賬戶，並且嚐試在係統內(nei) 連接本校的管理係統，方便自己的老師上傳(chuan) 推薦信和成績單等資料。

申請填寫(xie) 係統變化

在學生匯報自己或者推薦人的性別的時候，如果覺得自己不屬於(yu) 男性或者女性，可以選擇Mx，或者Other。美國是一個(ge) 講究政治正確的國家，意味著社會(hui) 鼓勵包含各個(ge) 不同的群體(ti) ，即使是生理性別有男女區別，但是學生可以有對於(yu) 自己的性別的不同的自我認知的報告。

Common app fee waiver，對於(yu) 低收入群體(ti) ，很多學生看到申請費用會(hui) 不會(hui) 申請有合適獎學金和助學金的學校，同時簡化Common app fee waiver學生自我報告的頁麵，更方便學生選擇申請費用豁免選擇。

這個(ge) 部分可能不適合大部分的中國留學生群體(ti) ，但是可以看到Common Application為(wei) 了迎合社會(hui) 主流價(jia) 值觀和喜歡為(wei) 少數群體(ti) 發聲的美國大學有多麽(me) 的努力。

文書(shu) 題目沒有變化

仍然保留去年的7選1的題目和Covid新冠疫情解釋文書(shu) ：

1. Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.

2. The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?

3. Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome?

4. Reflect on something that someone has done for you that has made you happy or thankful in a surprising way. How has this gratitude affected or motivated you?

5. Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.

6. Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more?

7. Share an essay on any topic of your choice. It can be one you’ve already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design.

整體(ti) 上來說文書(shu) 選擇前6道題目都可以選擇，隻是大部分學生會(hui) 選擇第一道。選擇哪一道題目不會(hui) 影響自己的申請，建議要選擇可以表達出自己的特色，品格，對於(yu) 文化、自身的反思，比較更好能讓招生官知道你是誰。

主文書(shu) 不一定要和專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) ，也不需要對自己進行無限的自我誇讚和吹捧，但是讀完一定要讓自己覺得你表達了自己。

比如：有一些個(ge) 學生說了一段他在啞鈴比賽中獲獎的經曆。有部分學生，會(hui) 講自己在這個(ge) 事情中描述地十分的厲害，或者遇到困難和挫折最後獲得成功的過程。

這個(ge) 是一個(ge) 很好的開始，但是美式的文書(shu) 一般是要展示自己對於(yu) 自我的了解，對於(yu) 自我和他人認識的了解，在細節中展示自己是什麽(me) 樣的人。如果在文書(shu) 的過程中能不斷地詢問自己當時的感受和想法，這個(ge) 主題一樣可以寫(xie) 的十分的打動人。也許啞鈴比賽並不需要贏，但是會(hui) 讓讀者更好地通過文字感受這個(ge) 人的成長，對於(yu) 自己弱點的認識，對於(yu) 他人在自己成長道路上幫助的認識。

對於(yu) 今年新生申請建議

1.暑假抓緊時間可以開啟Common Application賬號，開始填寫(xie) 信息和探索如何將學校賬號和Common Application連接在一起

2.暑假準備Common Application主文書(shu) ，盡量在暑假結束完成

3.推薦信建議一開學盡早找老師定好，預約好時間和老師自我介紹