芬蘭(lan) 教育工會(hui) (OAJ)的消息,芬蘭(lan) 的教師短缺問題更加嚴(yan) 重,特別是在幼兒(er) 教育方麵。教師在工作中的應對能力也公開地被廣泛討論。
在幼兒(er) 教育方麵,首都地區的情況非常嚴(yan) 峻,不僅(jin) 缺少教師,還缺少其他幼兒(er) 教育保育人員。例如,赫爾辛基市有的ECEC(早教)中心隻有一名合格的幼兒(er) 教育教師,或者更糟糕的是,一名合格的幼兒(er) 教育教師都沒有。
各級教育機構都缺乏合格的教師。低出生率和由此造成的兒(er) 童人數減少並不能糾正這種情況。為(wei) 了實現區域平等,教育領域需要更多合格的教師。
根據芬蘭(lan) 市政雇員養(yang) 老保險機構的報告,到2030年,芬蘭(lan) 將需要2300名新的特殊教育教師,4000名幼兒(er) 教育教師和2000名小學全科教師。
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