創新思維啟發初級班課程介紹(6-10歲）

作為(wei) 父母親(qin) ，是否碰到過孩子的這些情況：

回答問題不全麵，比較感性，缺乏依據和事實支持；

‍‍‍‍回答問題不全麵，比較感性，缺乏依據和事實支持；

遇到困難時，不知所措，選擇逃避；‍

雖然主動積極地回答各種問題和挑戰，但是總是缺乏完整性的答案；

投入各類學習(xi) 的時間很多，但是離開老師離開課堂就束手無策，無法單獨開展；

......

如何有效打開孩子的思路，建立自信，讓其具有創造性地尋找問題的答案？如何可以讓孩子不但能解決(jue) 問題，更能在解決(jue) 問題的過程中不斷完善自己的能力，塑造自身係統化解決(jue) 問題的特點？

DESIGN

課程特色

為(wei) 此，我們(men) 特別引入了全球流行的係統問題解決(jue) 方案：設計思考design thinking的概念，這一個(ge) 神奇的“工具”是如何通過“empathize-define-ideate-prototype-test”六步法，從(cong) 提出問題到解決(jue) 問題的？中間還涉及啟發，采訪，收集，頭腦風暴，表達輸出等等的運用，聚焦鍛煉創造性思維以及解決(jue) 問題的習(xi) 慣。

燃爆上新｜燃點思維的火苗，創新思維啟發初級班正式招募(6-10歲）

該課程是源於(yu) design thinking的創新思維啟發課程-初級班，針對6-10歲左右的孩子，運用12個(ge) 不同的主題完成一個(ge) 項目，通過繪畫，手工等等一係列的學習(xi) ，動手和團隊討論課程，讓孩子學會(hui) 設計思維原則裏分析問題，尋找和測試方案，並最終解決(jue) 問題的流程。

DESIGN THINKING

課程設計與(yu) 介紹

TESTMAMA聯合火柴人工作坊推出創新思維課程，通過孩子們(men) 感興(xing) 趣的主題，開闊視野，打開思路，幫助建立初步的設計思維流程，形成層層深入思考，無限發揮想象，多元接受信息，全方位輸出能力，最後提出有效解決(jue) 辦法的模型。

課程概覽如下：

第一課

名畫鑒賞，藝術大師與(yu) 你心中的海之藍，課上會(hui) 展示不同時期不同風格的名畫，思考討論藝術家們(men) 觀察角度，他們(men) 是如何表現眼中所見、心中所想的景象，引導學生圍繞提出的問題進行頭腦風暴，尋找回應方案，最後結合實用的方法進行30分鍾動手試驗，落實方案；

第二課

海底防禦術概覽，人類在海底自由活動的服飾裝備是怎樣的？

第三課

鸚鵡螺原理與(yu) 第一艘潛艇的故事，海底交通工具的構思

第四課

古今穿越世界八大奇跡之旅，開啟你的海洋世界之旅......