這幾年在一線教學,除了“怎麽(me) 學好經濟學”之外,我回答最多的問題就是——“老師,請問你推薦哪些課外讀物,可以補充經濟學的知識呢?”
家長和同學們(men) 會(hui) 這麽(me) 問,是因為(wei) 經濟學的概念真的很抽象,孩子們(men) 如果沒有反複的複習(xi) 和思考,遺忘是常有的事。
而且,國際學校裏老師教的經濟學知識點有時候是孤立的。你隻是知道有這麽(me) 一個(ge) 概念存在,但如果你想要把知識點理解透徹並記住,就一定要把它放在一定的情景下,融入自己生活的體(ti) 驗。
每次當你想不起概念或遺忘它的含義(yi) 時,就去回憶一個(ge) 情景,立馬回溯起這個(ge) 知識點。
相信我,這個(ge) 方法非常好用。我為(wei) 它取了個(ge) 名字叫【便利店記憶法】。
還有一個(ge) 幫助孩子們(men) 記住經濟學知識點的方法,就是閱讀經濟學的書(shu) 籍。
所以,今天給大家推薦三本我的經濟學珍藏好書(shu) ,學有餘(yu) 力的同學們(men) 可以開始讀起來啦!
第一本:Freakonomics, 《魔鬼經濟學》
作者:Steven D. Levitt and Stephen J. Dubner
在《魔鬼經濟學》一書(shu) 中,作者 Steven 和 Stephen 通過調查看似非經濟的主題,揭示了人們(men) 對「激勵」的反應,比如父母如何給孩子取名字,甚至墮胎合法化如何導致犯罪率下降。 本書(shu) 主要抓住了 —— 經濟學是一門教人做選擇的學科,這一概念。《魔鬼經濟學》具有煽動性和娛樂(le) 性的,裏麵的很多例子都十分的有趣,會(hui) 讓你感覺 —— “wow 原來經濟學的知識點還能這麽(me) 用”。
第二本:The Armchair Economist: Economics and Everyday Life, 《躺椅上的經濟學家》
作者:Steven E. Landsburg
Steven Landsburg 認為(wei) ,經濟學可以歸結為(wei) 四個(ge) 詞: people respond to incentives 人們(men) 會(hui) 對激勵做出反應。這也是 IB 經濟學裏微觀部分的行為(wei) 經濟學的知識點。 這本書(shu) 通過「激勵」及其正負麵影響,以及我們(men) 生活的方方麵麵是如何受到「激勵」的影響,向讀者提供了一個(ge) 經濟學的入門。
《躺椅上的經濟學家》也很好地介紹了所謂的“芝加哥學派”經濟學,Landsburg 本人就是該學派的成員。相比於(yu) 上本《魔鬼經濟學》,《躺椅上的經濟學家》會(hui) 更偏向學術,但是書(shu) 本中的例子還是很生活化的,不會(hui) 讓人產(chan) 生「假大空」的感覺。
第三本:Misbehaving: The Making of Behavioral Economics, 《“錯誤”的行為(wei) 》
作者:Richard H. Thaler
在《“錯誤”的行為(wei) 》(Misbehaving)一書(shu) 中,Richard Thaler 這位行為(wei) 經濟學之父,考察了經濟理論中經常使用的“理性行為(wei) 者”假設是如何誤解了人類的思維和行為(wei) 方式的。
這本書(shu) 的重點是,不管一個(ge) 決(jue) 定看起來是大是小,人類的不當行為(wei) 會(hui) 產(chan) 生怎樣的後果。
《“錯誤”的行為(wei) 》是對過去半個(ge) 世紀行為(wei) 經濟學主要發展的一個(ge) 令人印象深刻的描述。如果在學完 IB 微觀部分行為(wei) 經濟學,覺得很有意思的同學們(men) 可以仔細讀讀這本書(shu) 。
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