斯坦福招生辦分享大學招生審核的判斷標準和要求

中國時間9月21日上午，斯坦福大學招辦舉(ju) 辦了Counselor Session with Stanford University會(hui) 議，會(hui) 議期間，斯坦福大學國際生招生助理主任Nikki Cooper重點分享了新一輪申請季中斯坦福大學招生審核的判斷標準和要求，同時也回答了到場Counselor提出的申請相關(guan) 問題。

斯坦福的申請材料由以下板塊組成：標化考試成績G9-11成績單課外活動推薦信麵試文書(shu)

與(yu) 美國絕大多數頂尖大學一樣，斯坦福大學采用Holistic Review（整體(ti) 評估）的招生方式。除了學生的標化成績外，招生官也會(hui) 考慮其他的因素，比如學生的課外活動、學術潛力、文書(shu) 等等。

采用Holistic Review的大學不僅(jin) 希望找到學術成績好的學生，更希望能招到有趣有想法，且未來入學後能夠為(wei) 大學做出貢獻的學生。

斯坦福招生官表示：每份申請材料都將被獨立審核，且AO會(hui) 盡全力通過申請材料了解每個(ge) 學生，而不是簡單的用分數給學生下定義(yi) 。

在QA環節，斯坦福AO表示，若學生的標化成績不是很理想，AO會(hui) 通過閱讀文書(shu) 等方式更進一步了解學生，以判斷其思辨能力和發展潛力。

在Holistic Review（整體(ti) 評估）的基礎下，斯坦福也有重點會(hui) 考慮的一些因素。首先，學術水平在所有申請要素裏是最基礎的，大學希望學生有足夠的學術水平能順利適應斯坦福的學業(ye) 壓力。

其次，斯坦福在最開始審核材料的時候不會(hui) 預先設定好想要什麽(me) 樣的學生，而是在閱讀學生申請材料的時候，逐步形成一個(ge) 他們(men) 認為(wei) 會(hui) 融合的很不錯的學生群體(ti) 。

此外，斯坦福招生官在招生的時候也會(hui) 考慮到學生的成長環境和機會(hui) 。斯坦福希望學生能最充分地利用好家庭及所就讀高中能夠提供的資源，盡可能地挑戰自己並開展豐(feng) 富地學術/非學術活動。

AO在審核材料的時候也會(hui) 結合所在高中提交的School Profile來判斷學生的自驅力和未來發展潛力。

在QA環節，AO表示斯坦福在審核材料的時候，針對中國大陸/香港/台灣/內(nei) 蒙古的學生不會(hui) 有特殊的偏好和傾(qing) 向性。

近幾年，加利福尼亞(ya) 州16號提案（2020）廣泛地受到亞(ya) 裔（尤其是中國）學生和家庭的關(guan) 注。16號提案的原身是加州眾(zhong) 議院第5號憲法修正案（ACA 5）。ACA 5旨在通過廢除加州209號法案（1996），使得種族、性別、膚色、民族或原籍成為(wei) 公立大學招生、政府工作招聘以及合同審批時重要的考量因素

。209號提案（1996）目的是禁止在就業(ye) 、教育等領域中考慮種族和性別，而以能力和成績來進行選拔。

在這個(ge) 法案的支持下，加州以“人才優(you) 先”為(wei) 第一考慮因素，吸引了大批高素質的人才，也鑄就了矽穀的崛起。也就是說，如果16號提案（2020）通過，則加州和地方政府可以因為(wei) 種族、性別、膚色、民族或原籍，給部分人群提供優(you) 惠待遇。體(ti) 現在大學錄取上，公立大學將有權降低黑人、拉丁裔以及少數族裔的錄取標準。

16號提案（2020）一經提出，就引起了加州地區華人的廣泛不滿。根據數據顯示，加州華人人口占比大約是15%，但UC的新生中亞(ya) 裔比例大約占35%。如果16號提案（2020）通過，那麽(me) 少數族裔學生比例將提升，而亞(ya) 裔學生的占比將大幅減少。

盡管16號提案（2020）在2020年11月3日時以56:44的結果被否決(jue) ，但此項爭(zheng) 議一直沒有結束。當被問及此提案是否會(hui) 影響未來針對中國學生的招生時，斯坦福AO表示：也許未來會(hui) 有影響，但至少今年這輪申請季不會(hui) 。

【競賽報名/項目谘詢+微信：mollywei007】