美國名校建議高中階段應該這樣選課！

U.S.News曾針對1,410所美國大學進行年度調研，總結出一份全美錄取率最低的院校名單。

毫無懸念的是，哈佛、哥大、耶魯、普林斯頓、布朗5所藤校，以及斯坦福、加州理工、MIT、芝大、杜克5所老牌名校赫然在列，以低於(yu) 8%的“死亡錄取率”成為(wei) 全美最挑剔的大學！

盡管如此，麵對世界範圍內(nei) 首屈一指的本科教育實力，每年還是有無數準留學生選擇向它們(men) 發起挑戰！

但，如何才能拿到“哈耶普斯麻”這類錄取率超低名校的Offer？

一個(ge) 留學圈約定俗成的事實是，“高分成績+出色的軟實力”是衝(chong) 藤&Top 30的標配，曆來倍受大家重視。準留學家庭們(men) 在“申請標配”上投入大量的時間和精力，但如果這件事大家沒有注意到，很可能“輸”在美本申請這場戰役的第一步——高中階段的選課！

今天我們(men) 就看看“哈耶普斯麻”到底讓你怎麽(me) 選課！

1、普林斯頓大學Princeton University

作為(wei) 全美綜合性大學教育領頭羊，普林斯頓的形象一直是非常典型的“學術象牙塔”。它並不是一所非常“分控”或“大獎控”的學校，被錄取的學生往往都非常熱愛學習(xi) ，具有“刨根問底”的精神。

選課方麵，普林斯頓希望同學們(men) 完成：

4年英語（包括持久的寫(xie) 作練習(xi) ）；

4年數學（意向申請工科的同學，建議修微積分）；

4年外語（任意一門）；

至少2年的實驗室科學（意向申請工科的同學，建議修物理和化學）；

至少2年曆史。

該校官網表示，往年大部分申請人有視覺或表演藝術課程的學習(xi) 經曆。另外，建議盡可能選擇最有挑戰性的課程，比如榮譽課程、AP和雙重注冊(ce) 課程。

2、哈佛大學 Harvard University

作為(wei) 全世界學子心馳神往的“殿堂級”院校，哈佛大學一直在尋找能為(wei) 世界做貢獻的學生。喜歡各個(ge) 方麵都鋒芒畢露，同時對某件事物飽含激情和執著的申請人。

哈佛大學不希望所有學生都遵守單一的學術道路，但鼓勵大家選擇最嚴(yan) 格的課程：

4年英語及寫(xie) 作練習(xi) ；

4年數學；

4年科學（生物學、化學、物理學，以及其中一門科學的高級課程）；

3年曆史（包括美國曆史和歐洲曆史）；

4年外語（任意一門）

哈耶普斯麻建議：高中階段應該這樣選課！

3、哥倫(lun) 比亞(ya) 大學 Columbia University

哥倫(lun) 比亞(ya) 大學非常看重學術，要求申請人必須證明自己將來能在大學水準的人文、數學、社會(hui) 科學、外語和自然科學領域做好學習(xi) 準備。

因此，為(wei) 了彰顯學習(xi) 潛力和學術能力，哥大強烈建議同學們(men) 在高中階段學好以下課程：

4年英語：

包括文學和寫(xie) 作；

4年數學；

3-4年曆史和社會(hui) 研究課程；

3-4年實驗室科學；

3-4年一門外語

打算申請哥大工程學院的準留學生，還需學習(xi) 4年微積分課程。另外，實驗室科學課程也有所不同，要求學習(xi) 1年化學和1年物理，最好在高中最後兩(liang) 年進行。

4、耶魯大學 Yale University

耶魯大學屬於(yu) 比較文藝範的學校，比較偏愛既對學術有追求，又有人文藝術氣息的申請者。雖然該校並未指出具體(ti) 的高中課程要求，但建議學生們(men) 圍繞以下6個(ge) 問題進行選課：

我的高中課程是否均衡？能為(wei) 大學階段的研究奠定良好的基礎嗎？

所學課程能表明我有潛力學好大學階段的數學、寫(xie) 作、科學課程嗎？

我的課程是否具有挑戰性？

高中是否有更嚴(yan) 格於(yu) 我當前學習(xi) 的課程？

麵對挑戰，我是勇於(yu) 接受還是選擇逃避？

我4年修讀的課程，全部是高中最具挑戰的嗎？

5、斯坦福大學 Stanford University

斯坦福大學相比其它全美Top 10名校來說，並沒那麽(me) “分控”，但非常看重學生與(yu) 自己的匹配度，以及學生高中課程的深度和廣度，鼓勵學生修讀AP、IB、A-level課程。 斯坦福官網表示，往年在以下課程中表現出色的學生更容易脫穎而出：

4年英語：需要多注重寫(xie) 作和文學；

4年數學：要求代數、幾何學、三角學基礎紮實；

鼓勵學習(xi) 統計、數據科學、微積分相關(guan) 的課程；

3年以上曆史/社會(hui) 研究：包括論文寫(xie) 作課程；

3年以上實驗室科學：包括生物學、化學和物理學；

3年以上外語：同一門外語需要學習(xi) 3年以上。

6、麻省理工學院 MIT

麻省理工學院被無數理工科學子視為(wei) “白月光”校，錄取難度非常高。

不過，貼心的MIT已經在其官網明確告知我們(men) 提高錄取率的方法，建議但不必須在高中時期完成以下課程：

1年物理；

1年化學；

1年生物；

數學（微積分）；

2年外語；

4年英語；

2年的曆史或社會(hui) 科學。

MIT強調，同學們(men) 應該按照自己的能力和興(xing) 趣盡可能選擇具有挑戰性的課程，這點對錄取大有裨益！

哈耶普斯麻建議：高中階段應該這樣選課！

7、芝加哥大學 University of Chicago

作為(wei) 一所妥妥的“學霸控”大學，芝大尋找的學生不僅(jin) 僅(jin) 是分數高，學術基礎紮實、對於(yu) 學術和精神境界有極致追求的學生，會(hui) 有更大幾率獲得青睞！

選課方麵，擁有廣泛學術科目背景的申請人更容易受到芝大的偏愛：

4年英語；

3-4年數學（建議學習(xi) 微積分）；

3-4年實驗室科學；

3年以上社會(hui) 科學；

2-3年外語學習(xi) 。

招生官的建議

當然，上麵隻是學校官網隻是建議，看看各大學招生官如何看學生高中選課的呢？下麵是他們(men) 提供的一些指導：

重要的不僅(jin) 僅(jin) 是你所學課程的水平或嚴(yan) 格程度，還有你在特定學科領域的選擇。雖然可能有一些例外，但我們(men) 通常在尋找所有核心主題領域都修滿四年的學生。

——肯揚學院招生副院長

貝弗利莫爾斯(Beverly Morse)

修微積分前先修微積分預備課；先修西班牙文1，再修西班牙文3。體(ti) 現出循序漸進的課程發展趨勢和難度遞增，這對我們(men) 來說是重要信息。

——普羅維登斯學院招生副院長

歐文布萊(Owen Bligh)

我們(men) 收到了來自世界各地3000多所學校的申請，看到了課程、評分和權重的各種可能組合。重要的是GPA成績背後的內(nei) 容。

——聖克拉拉大學招生管理副總裁

邁克塞克斯頓

繼續每年學習(xi) 所有五大學科領域，並酌情提高你的嚴(yan) 謹性。最具競爭(zheng) 力的大學申請人的課程包括英語、數學、曆史、外語和實驗室科學在內(nei) 的所有年級，9-12年級的學生要適當地挑戰自己。

——戴維森學院入學和經濟援助副院長

克裏斯格魯伯

大學尋求嚴(yan) 謹，但也尋求深思熟慮的課程選擇。在學習(xi) 兩(liang) 年西班牙語後放棄有明確的理由嗎？一個(ge) 學生是否尋求了另一種方法，使他們(men) 能夠更好地為(wei) 成功做準備？還是因為(wei) 學生不感興(xing) 趣而放棄了這些課程？我們(men) 的選拔過程雖然競爭(zheng) 激烈，但取決(jue) 於(yu) 能否找到那些不僅(jin) 在成績方麵，而且在選課方麵都選擇不斷取得最佳成績的學生。

——富蘭(lan) 克林馬歇爾學院入學助理院長

凱文代爾

優(you) 秀大學非常重視申請者的課程選擇，所以每年不上我所說的“五大”課程可能會(hui) 造成負麵的學業(ye) 影響：英語、數學、科學、外語和社會(hui) 科學。

——華盛頓大學招生副院長

喬(qiao) 納森韋伯斯特

高中學業(ye) 、課程選擇是大學錄取最重要的衡量標準之一。許多中學正在遠離AP課程，寧願提供自己獨特的高級課程。大學支持高中製定的課程決(jue) 定和途徑，並將根據現有的課程對申請人進行評估。

史密斯學院的入學主任黛比·斯瓦普駁斥了：“如果你就讀的學校不提供AP課程，你就處於(yu) 不利地位”的說法。”她反駁道，“我們(men) 會(hui) 仔細參考高中的具體(ti) 情況，要知道學生的高中具體(ti) 提供什麽(me) 課程、難度如何。"

1、選擇挑戰

招生辦公室可能不希望申請者參加高中提供的每一個(ge) AP、榮譽或高級課程。他們(men) 所尋求的是對學生學習(xi) 方式的有意挑戰。在課程負荷上沒有嚴(yan) 格要求的全A表明缺乏參與(yu) 或渴望承擔知識風險的意願，這是大學正在尋求的特點。

同樣，一個(ge) 學生如果隻是埋頭於(yu) 繁重的學業(ye) ，卻沒有足夠的空間去追求興(xing) 奮和目標，那麽(me) 他的申請就會(hui) 呈現出這樣的情況——這是一個(ge) “越多反而越少”的明顯例子。

2、了解你夢校的詳細要求

一個(ge) 九年級或十年級的學生很可能對未來沒有什麽(me) 感覺，這就是為(wei) 什麽(me) 製定一個(ge) 包容性強的課表來提供堅實的基礎是很重要的。