考研英語作文描寫段如何寫才能獲高分

2022年考研英語寫(xie) 作大作文題目如下：

Write an essay of 160-200 words based on the picture below. In your essay, you should

1) describe the picture briefly,

2) interpret the implied meaning, and

3) give your comments.

考研英語大作文通常要求學生看一幅畫，先描寫(xie) 這幅畫，然後點出其含義(yi) ，最後給出自己的觀點。這三個(ge) 要求基本對應了我們(men) 平時所說的記敘文、說明文和議論文，因此要求考生掌握這三種文體(ti) 的基本寫(xie) 法。請大家持續關(guan) 注，老師將帶領大家，逐步破解這三種文體(ti) ，這樣大家在考場上就會(hui) 得心應手，獲得理想分數。

本次推文，老師將講解如何寫(xie) 描寫(xie) 段，用2022年考研英語真題為(wei) 例。

從(cong) 圖畫中，我們(men) 可以看出兩(liang) 位女同學站在公告欄前，公告欄有一個(ge) 校園講座的海報。圖畫中左邊女孩先發言，她說：“不是我們(men) 專(zhuan) 業(ye) 的，聽了也沒多大用處”，而右邊這個(ge) 女孩則試圖反駁她：“聽聽總會(hui) 有好處”。

這就是圖畫的全部內(nei) 容。 好，我們(men) 先來寫(xie) 這個(ge) 描寫(xie) 段： From the picture, we can see two students standing in front of the bulletin board. The poster said there was going to be a lecture. One student said,"This lecture has nothing to do with our major, so it's useless." The other student said, "Lectures are always good to us."

大家都知道，記敘文的基本要素是時間、地點、人物、事件。從(cong) 這個(ge) 標準來判斷，上麵這個(ge) 段落是基本合格的。沒有時間，因為(wei) 圖畫中沒有明確，可以不寫(xie) ，而其他要素都是齊備的：地點（in front of the bulletin board）, 人物（two students），事件（the two students are talking about a lecture）。這個(ge) 段落甚至還包括了人物對話，這也符合記敘文的寫(xie) 法。按照老師多年考研作文評卷經驗，這個(ge) 作文的描寫(xie) 段至少可以得到12分了（總分20分）。

我們(men) 還知道，除了基本要素，一篇好的記敘文還要盡量包含更多生動的細節，比如人物的身份、外表、動作和表情，等。按照這個(ge) 標準來看前麵的段落，就會(hui) 發現它還不夠生動，不夠細節。

沒有指出這兩(liang) 個(ge) 人物的具體(ti) 身份：她們(men) 是"女學生"(girl students)，而不是籠統的"學生"(students)

沒有描寫(xie) 這兩(liang) 個(ge) 女孩的位置：站在左邊的女孩（the girl on the left）說聽講座沒有用，右邊那位女孩(the girl on the right)說聽講座總是有用的。

沒有描寫(xie) 女孩的外表：左邊這位女孩的頭發發型是馬尾辮(ponytail hair)，右邊這位女孩的發型是直發(straight hair)。

沒有描寫(xie) 女孩的表情：左邊這位女孩的表情是無所謂的（indifferent），右邊這位女孩的表情則是積極的（enthusiastic）。

如果把以上提及的這些細節加入我們(men) 的描寫(xie) 中，會(hui) 是一種什麽(me) 狀態呢？

From the picture, we can see two girl students standing in front of the bulletin board. The poster said there was going to be a lecture. The girl with ponytail hair on the left said indifferently,"This lecture has nothing to do with our major, so it's useless." The girl on the right, however, said with an enthusiastic expression on her face, "Lectures are always good to us！"

改寫(xie) 後的描寫(xie) 段，顯然更加生動，理應得到更高的分數。就這個(ge) 段落而言，得到滿分也不稀奇。從(cong) 12分到20分，大家可以體(ti) 會(hui) 一下，中間到底發生了什麽(me) 。 也許有同學會(hui) 說：老師，我可不知道如何表達馬尾辮，直發這類東(dong) 西！

其實沒有關(guan) 係，老師的意思並不是非要寫(xie) 出這些東(dong) 西。老師的意思是，我們(men) 的考生要培養(yang) 寫(xie) 細節的意識和能力，在考試時盡自己最大努力去做，這樣即使最終做不到完美，也有可能得到更多的分數。把自己的水平發揮出來，得到該有的分數，這是所有考生的理想。

在這個(ge) 考研頻道裏，老師想與(yu) 大家分享的，正是在考試中如何得到與(yu) 自己水平匹配的分數。 好，本次分享就在這裏結束，期待下次再見！