托福各個(ge) 單科其實在教學上已經非常成熟了,從(cong) 官方指南,評分標準,到前些年托福考試的成績單的詳細評價(jia) ,ETS對於(yu) 每個(ge) 單科的定位其實非常清晰。
但是在托福寫(xie) 作上,我還看到很多同學可能被老師按照雅思的寫(xie) 作方式去教,這個(ge) 單科也長期穩定在24分以下沒有辦法提分。
這裏我要說一下,托福寫(xie) 作,如果像雅思寫(xie) 作那樣四段式,講究論證的邏輯推理,也是沒有任何問題的。但是對於(yu) 這個(ge) 機考的考試來說,浪費的精力就太多了。
我們(men) 一般建議學生就按照最常規的五段式來寫(xie) ,非常的固定,也非常容易拿到26分以上。
開頭段,三個(ge) 主體(ti) 段,其中前兩(liang) 個(ge) 主體(ti) 段支持,第三個(ge) 主體(ti) 段寫(xie) 讓步段,最後是結尾段。
開頭段很常規,改寫(xie) 題目,交代背景,表明自己的觀點。
前兩(liang) 個(ge) 主體(ti) 段支持,結構都是完全一樣的。分論點主題句,對主題句的2-3句話的解釋,然後是詳細的例子來證明論點。寫(xie) 例子的時候需要注意,不要出現無關(guan) 主題的廢話。例子可以是非常生活化的內(nei) 容。
第三個(ge) 主體(ti) 段寫(xie) 讓步段,也很套路,盡管支持,但是反方觀點也有什麽(me) 可取之處,但是要注意,一定要繞回自己的觀點。
最後一個(ge) 結尾段,簡單1-3句話總結。
這個(ge) 結構優(you) 點很明顯
■一,觀點很好想,不管是不是常規題材,2個(ge) 分論點非常好寫(xie) ,例子也好舉(ju) ,不至於(yu) 考試的時候想不出來
■二,文章的劇情很流暢。有的老師可能喜歡讓學生把讓步段寫(xie) 在全文的第二段,對於(yu) 語言能力非常好的學生來說是沒有任何問題的,寫(xie) 出來的文章也很高級。
但是對於(yu) 語言能力不好的學生來說,考官在看作文的過程中,其實會(hui) 有劇情反轉很劇烈的感覺。因為(wei) 學生語言能力不夠好,會(hui) 導致整篇文章的感覺是,第一段支持,第二段覺得不行,第三四段又支持。
而我說的這樣的結構,對於(yu) 語言能力不好的學生來說,也是能輕鬆駕馭的。就是支持、支持、支持、讓步再支持,最後結束。這樣的話,能夠比較輕鬆的達到評分標準要求的流暢度。
所以,這裏湯老師給大家一個(ge) 建議,托福寫(xie) 作,一定考慮文章結構調整成這樣方便理解的五段式。
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