劍橋STEP數學筆試考試22年申請季全麵剖析

是什麽(me) 讓你在招生官老師眼中區別於(yu) 其他申請者呢？可能你已經擁有了優(you) 異的基礎課程成績、又或是耀眼的伟德betvlctor1946戰績以及一篇讓人眼前一亮的PS，不過這些還不夠。你還需要另一件利器——那就是牛津及劍橋大學不同專(zhuan) 業(ye) 錄取要求的入學筆試考試，最值得注意的是這個(ge) 成績並不隻是牛津劍橋大學錄取參考，其他英國的TOP20排名大學都會(hui) 參考這些筆試考試成績。

那麽(me) 今天就全麵剖析一下一下STEP2&3這門重量級筆試考試吧！

PART ONE

01 關(guan) 於(yu) STEP考試

STEP (Sixth Term Examination Paper) 考試是久負盛名的數學考試，考試目的是為(wei) 了檢測候選學生的數學能力。各大學會(hui) 在給學生的預錄取（Conditional Offer）裏明確給出STEP考試成績的要求。該考試每年六月份在各個(ge) 國家舉(ju) 行，由認證學校及考試中心組織考試，試卷統一寄回劍橋大學考試中心批改。
過往總有一些優(you) 秀的學生辛辛苦苦地拿到了劍橋的OFFER，可並沒重視條件中寫(xie) 明的STEP 2和3的Double S，最後功敗垂成，也是無限惋惜。STEP1考試取消，STEP2&3考試依然繼續。

02 哪些大學專(zhuan) 業(ye) 需要STEP考試成績

■ 對於(yu) 劍橋大學、帝國理工學院和華威大學的相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 申請者，STEP數學考試都是其錄取要求之一。幾乎所有Mathematics專(zhuan) 業(ye) ，包括Mathematics with Physics和Computer Science with Mathematics的有條件錄取（預錄）都要求STEP成績。部分學院的其他一些專(zhuan) 業(ye) 也可能用到STEP成績：
劍橋大學
▎  Computer Science (G400)
▎  Economics (L100)
▎  Engineering (H100)
▎  Natural Sciences (BCF0)

帝國理工學院
▎  Computing (G700/G400/G401/G402)
▎  Computing (Management and Finance, G501)
▎  Computing (Security and Reliability, G610)
▎  Computing (Software Engineering, G600)
▎  Computing (Visual Computing and Robotics, GG47)

華威大學
▎  Mathematics(G100)
▎  Mathematics (MMATH) (G103)
▎  Mathematics and Business Studies (G1NC)
▎  Mathematics and Economics (GL11)
▎  Mathematics and Philosophy (GV15)
▎  Mathematics and Statistics (GG13)
▎  Mathematics and Statistics (inc.MMathStat) (GGC3)
▎  MMORSE (Mathematics, Operational Research,Statistics and Economics) (G0L0)
▎  MORSE (Mathematics, Operational Research,Statistics and Economics) (GLN0)
下列幾所大學的數學、計算機專(zhuan) 業(ye) 也鼓勵申請人參加STEP考試，優(you) 秀的STEP成績可以體(ti) 現出強勁的數學實力，幫助同學們(men) 脫穎而出。
倫(lun) 敦大學學院 University College London
倫(lun) 敦國王學院  King’s College London
巴斯大學 University of Bath
布裏斯托大學 University of Bristol

■ 劍橋大學往年招生數學相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 方向的學生時，都會(hui) 要求6月參加STEP考試（Sixth Term Examination Paper），這是不同於(yu) Pre-interview assessment的考試。
帝國理工大學數學專(zhuan) 業(ye) 對於(yu) MAT成績在錄取邊緣的同學們(men) 會(hui) 參考STEP考試成績，且計算機方向專(zhuan) 業(ye) 曆年都會(hui) 參考STEP考試成績擇優(you) 錄取。
華威大學數學專(zhuan) 業(ye) 目前以STEP、MAT、TMUA三者同時為(wei) 參考錄取的考試，同學們(men) 考慮參加考試時可以說是多多益善，準備越充分，分數越高越好。

03 STEP考試的含金量及重要性

·劍橋大學官方命題，英國曆史最悠久最權威的入學附加考試，被多所英國頂尖大學所采用。
·充分考察學生的中學數學知識和能力，為(wei) 英國大學選拔頂尖理工科人才提供依據。
·問題的難度和風格與(yu) 大學數學課程類似，可以幫助發掘和判斷學生在理工科方麵的潛力。
·增加申請的競爭(zheng) 力，幫助學生從(cong) 千遍一律的標化成績和PS中脫穎而出。
·提升數學能力和素養(yang) ，鞏固A Level數學知識和強化解題能力。
·提前適應大學階段的問題難度和規模，與(yu) 未來的大學學習(xi) 接軌。

04 官方考試時間及報考指南

·雖然和其他牛劍筆試考試的時間進度不同，但是報考流程還是類似的，必須通過考試中心進行注冊(ce) ，學生可以選擇就近的考試中心報名（test centre）注冊(ce) 報名，自03月01日開始開放報名，05月05日是關(guan) 鍵報名截止日期。
·STEP2的考試日期是6月09日，STEP3的考試日期是06月20日。
·22年的考試形式也是會(hui) 根據全球疫情情況做調整，大概率會(hui) 和其他考試一樣采取線上機考，當然還是要密切關(guan) 注官方的動態調整情況。
·報名涉及信息有您的姓名、性別、出生日期和UCAS編號（必須與(yu) 您在UCAS申請表中輸入的完全一致）學校名稱、課程和課程代碼。
·STEP是一個(ge) 開放性考試，無論是否拿到OFFER都可以進行挑戰，並且可以多次考試成績有效。
·STEP考試結果往年一般在考試後2個(ge) 月左右公布，可以在劍橋考試局ONLINE RESULT 係統網站進行查詢。

05 STEP考試形式解析

■ STEP 2&3考試包含兩(liang) 個(ge) 3小時的筆試考試。考生一般會(hui) 被要求參加一到兩(liang) 個(ge) 考試，取決(jue) 於(yu) 申請大學及專(zhuan) 業(ye) 的錄取要求。學生可以任意選做題目，每道題20分，滿分為(wei) 120分。不能使用計算器、公式本與(yu) 數表。

■ 考試一般建議12題選6題進行解答，如果超過解答6題取最高分，但是由於(yu) 每題難度很大耗時較長，不建議做太多題。

■ 考察STEP 2的範圍也是A-level普通數學，但是難度比原本的STEP I難度高，STEP 3的範圍是Further Maths，難度是最大的。

■ STEP考試的成績評分分為(wei) 五個(ge) 等級，隻要認真備考掌握出題規律及解題技巧，拿到1-S的成績完全不是困難的事情。

所有同學們(men) 嚐試解答的問題都將被評分。即使最後的答案是錯誤的，也會(hui) 因為(wei) 在解決(jue) 問題的過程中努力而獲得獎勵分數。無論使用什麽(me) 方法，正確的答案會(hui) 得到滿分。檔次的分數線依正態分布決(jue) 定，也就是排名，前5%的人是S，然後15%的人是 1，以此類推，STEP的S線一般都在85-96分之間浮動（滿分120）。所以想要妥妥地拿到1，首先同學們(men) 要做對其中4道題~

■2021版STEP考綱內(nei) 容與(yu) 2020版一致（22版考綱內(nei) 容待官方更新），原STEP 1要求的知識點仍將在STEP 2和3中出現。


■STEP2可能涉及知識點：複數、矩陣、進階代數和函數、微積分、進階矢量、能量、功、功率、碰撞、胡克定律、分布；
■STEP3可能涉及知識點 ：向量、極坐標、雙曲函數、微分方程、質心、圓周運動、力學微分方程、獨立隨機變量等等知識板塊
以下是STEP中部分知識點的情況分布比例供同學們(men) 參考。

【部分21年考綱展示】

06 STEP考試錄取情況及分析

以下為(wei) 2021年STEPII&III統計數據為(wei) 例
【左右滑動即可查看詳情】

PART TWO
01
STEP考試的備考建議
數學的學習(xi) 是一個(ge) 逐步積累的過程，備考STEP一定要盡早開始，切忌指望在最後一兩(liang) 個(ge) 月突擊目標。
強烈建議在A-level學習(xi) 期間就同步開始準備STEP，比如在學習(xi) P3/C3的時候，就同步準備STEP2；在學習(xi) Further Mathematics時，同步準備STEP3。

• 熟悉STEP的考試範圍以及各個(ge) 部分的考點
• 在掌握知識點的前提下，大量的刷題練習(xi) ，提高思維的敏捷度和熟練度,同時我們(men) 建議各位同學不要把STEP僅(jin) 僅(jin) 看成是一個(ge) 考試，STEP的學習(xi) 過程恰恰體(ti) 現出了大學學習(xi) 的要求和理念。
• 強調對基本概念的理解。中國學生更多在乎定理的結論和公式，而忽略了定理的假設條件和推理過程，這在數學領域中是不好的學習(xi) 習(xi) 慣。近年來，STEP考題越來越有挑戰，經常在考試中給出一個(ge) 全新的概念，考察同學們(men) manipulation of definition的能力，而不是簡單的套公式。如果在平時的訓練中沒有重視基本概念，沒有培養(yang) 良好的數學思維方法，而僅(jin) 僅(jin) 是追求套公式和解題套路，容易在考試中栽跟頭。
• 多維度思考，鍛煉數學思維能力
中國學生很多時候都是通過刷題訓練，追求在最短時間內(nei) 解出題目答案的能力。建議各位同學們(men) 在平時的訓練中，可以在解題時嚐試從(cong) 不同方式和角度去思考更多解法，從(cong) 而達到提升數學思維能力的目的。
• 長期積累，融會(hui) 貫通
數學的學習(xi) 是一個(ge) 長期積累的過程，那些看似靈光一閃的靈感背後都有著長年的積累和對知識的深刻理解。同學們(men) 應該先把每個(ge) 知識點學紮實，構建屬於(yu) 自己的知識體(ti) 係，然後再通過經驗的積累，將知識體(ti) 係中的各個(ge) 知識點融會(hui) 貫通為(wei) 知識網絡。像STEP這樣內(nei) 容多、挑戰大的考試，想要同學們(men) 獨自備考難度還是非常大的，如果能有一位極具經驗的老師指引，就能幫助同學們(men) 少走彎路，提高備考效率。

02
STEP真題展示
STEP 2&3 部分年份真題節選03
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