芬蘭高考製度與要求說明

關(guan) 注芬蘭(lan) 留學&移民的家長，經常會(hui) 問我這樣的問題：

—芬蘭(lan) 有高考嗎？升學競爭(zheng) 激烈嗎？

—與(yu) 中國體(ti) 製類似“一考定終身”嗎？

—高考“狀元”的學習(xi) 經驗是什麽(me) 呢？

今天芬姐帶大家圍觀以教育著稱的芬蘭(lan) ，他們(men) 的高考是什麽(me) 機製。

芬蘭(lan) 高考製度與(yu) 要求

芬蘭(lan) 高考的特點是什麽(me) ？

——多樣化，個(ge) 性化！

芬蘭(lan) 每年春季和秋季各舉(ju) 行一次高考，含4個(ge) 學科——必考母語（芬蘭(lan) 官方語言是芬蘭(lan) 和瑞典語），以及自由挑選的3個(ge) 課程。

包括有第二官方語言、數學、物理、化學、生物、曆史、地理、哲學、心理學、社會(hui) 學、宗教倫(lun) 理學、生理衛生、英語、法語、俄語、西班牙語、意大利語等20多門課。

但是芬蘭(lan) 高考“離譜”的地方是：考試時間長達一個(ge) 多月。原因在於(yu) 20多門任選課程，每天隻安排一個(ge) 科目考試，有的學生隔幾天才考一門，所以每個(ge) 人結束高考的時間不同。

每門課程還允許重考一次，以考得較好的成績為(wei) 準，之前的成績也不會(hui) 記錄在冊(ce) 。

學生可以根據自己的興(xing) 趣愛好和預期的大學專(zhuan) 業(ye) 方向，選擇高考的考試科目。

芬蘭(lan) 高考的改革

從(cong) 2018年起，芬蘭(lan) 政府與(yu) 高等教育機構合作，決(jue) 定改變其學生錄取製度，要求使至少有一半的學生可以根據他們(men) 的預科考試證書(shu) 或職業(ye) 教育和培訓成績獲得高等教育錄取名額。

VATT教授托馬斯·佩卡利恩（Tuomas Pekkarinen ）表示，“以前的模式助長了所謂的申請積壓現象，即大量通過預科考試的學生連續幾年申請特定的學校，需要經過多次入學考試或根本沒有被錄取。學生招生改革的目標是盡可能地擺脫這種現象，而這一目標已經實現。”

本次改革主要有五大成果：

提高了當年春季參加入學考試的學生並被高等教育機構錄取的比例

改善了申請者在申請過程中的步驟，以便申請者申請離居住地更遠的學習(xi) 地點

並未對被錄取的學生的性別分布或社會(hui) 經濟背景帶來任何變化

被高等學校錄取並錄取的學生在入學考試母語和數學考試中取得的成績高於(yu) 改革前

在被錄取的學生中，有更大比例的人接受了學生名額，並在下一年申請了新的名額，這可能表明改革使首次申請者和已經獲得高等教育學位的人更容易申請院校

芬蘭(lan) 大學的校長已經製定了國家入學考試的改革計劃——未來的考試將實現數字化、內(nei) 容改變和考試數量大幅減少。

多個(ge) 學習(xi) 領域的考試最早將於(yu) 明年春季推出電子考試。由於(yu) 許多入學考試會(hui) 測試相同的知識和技能，因此合並考試有助於(yu) 簡化入學程序。

*醫學、生物醫學、生物化學和分子生物學以及心理學和語言治療等領域的入學考試將首次以數字形式進行試行。

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