留在國內讀國際學校怎麽樣？

前幾天寫(xie) 了去美高讀書(shu) 要考慮和關(guan) 注的問題，就有不少家長下結論，留國內(nei) 算了，然後就問那麽(me) 留在國內(nei) 讀國際學校怎麽(me) 樣？其實這個(ge) 問題我以前做過講座，也寫(xie) 過一些文章。現在很多家長因為(wei) 中考政策變更，或者疫情的影響，有了出國的想法。

家長選學校往往很簡單，看名氣，以國際學校的排名來選擇，按照錄取榜單，按照家長心目中的好學校排名來選校，甚至不惜砸下不菲的擇校費，希望通過培訓來謀求收到好學校錄取的目的。

我也是家長，也有這樣的虛榮心，希望孩子去最好的學校，不過，這樣的選擇是不是全對呢？應該還要考慮一些什麽(me) 因素呢，我理一理！

一、課程體(ti) 係

我覺得最需要先考慮的是課程體(ti) 係，打個(ge) 不恰當的比方，有些學生在體(ti) 製內(nei) 中考，自招和中考的結果完全不同，因為(wei) 考評的方式不一樣。國際體(ti) 係一樣，不同的國際體(ti) 係有著不同的考評方式，所以學生一定要選擇適合自己考評方式的課程體(ti) 係，這樣才能有最好的結果。

目前市麵上主流的國際體(ti) 係主要有：IB課程體(ti) 係：IB課程體(ti) 係讀起來會(hui) 非常忙，有很多課程要求，各種作業(ye) ，同時要選擇六門課，完全不能分心。

IB非常適合勤奮不偏科的孩子，整體(ti) 課程難度並不算最高，但是全麵性一定要保證，萬(wan) 一偏科很容易丟(diu) 分。如果目標前三十，基本要保證扣除TOK的42分總分裏麵要獲得38分，也就是最多隻能丟(diu) 4分。如果拿不到36/42，那麽(me) 盡量不要讀IB，我經常說，這是花錢來證明自己差，趕緊放棄！

同時，盡量不能高階課程丟(diu) 分。我一般建議，要有這樣的信心才能繼續讀下去，如果這點做不到，盡早轉彎，回頭是岸。

AL課程體(ti) 係：AL課程體(ti) 係非常像國內(nei) 體(ti) 製，補課最多的是AL體(ti) 係的孩子。說個(ge) 笑話，想省錢的家長慎選AL體(ti) 係，因為(wei) 選擇AL體(ti) 係基本代表了要付學費+補課費，也就是雙倍的學費，太卷了！AL課程體(ti) 係的好處是隻要選擇3-4門AL課程認真學習(xi) ，考出對應的AS，A2成績就可以。所以，偏科生的福利來了，尤其對於(yu) 偏理科的學生，你可以放棄不喜歡的文科課程，專(zhuan) 心讀你喜歡的幾門課。另外，體(ti) 製內(nei) 的學生，如果半道轉學出來，最容易對接的也是AL體(ti) 係。最後要說下，AL課程的主流是去英國，但是，AL去申請其他國家，比如美國，加拿大也是可以的，所以不要以為(wei) 選了AL就隻能去英國。國際體(ti) 係，哪裏都能去！

AP課程體(ti) 係：AP課程體(ti) 係我們(men) 可以理解為(wei) ：學校課程+AP考試科目，前麵是學校課程，所以由學校安排，所以變數很大，包括課程設置，課程難度以及成績標準。

AP課程體(ti) 係的學校其實有很大的不同，有的課程設置偏文一些，有的偏理一些，有的GPA相對嚴(yan) 格，有的GPA相對寬鬆。所以，要打聽清楚再做選擇。

二、學生適應性

前麵說了學生的課程體(ti) 係的選擇，其實也是一種適應性的表現。IB要全科的孩子，AL可以接受偏科的孩子，AP則根據學校不同而不同。其次要考慮的適應性是，孩子在學校的位置。

如果申請美本，孩子在學校的排名是很重要的，你隨便問一個(ge) 顧問，他是願意接排名靠前差學校的學生，還是排名靠後好學校的學生。我告訴你答案肯定是前者！對於(yu) 申請英國來說，他不看排名，就看你成績，隻要出分就行，所以，在哪裏都可以出分，關(guan) 鍵是你是否有靈氣，是否補課。

大部分AL的教學隻能保證基本AL課程的學習(xi) ，牛劍的筆麵試基本都是靠外麵機構，不要以為(wei) 牛劍是學校資源出來的，學校的作用一定是小頭，大部分主要是學生自身的天賦加上爹媽在外麵找的資源。

最後，也是最重要的一點，孩子情緒管理很重要，如果排名靠前，相信孩子會(hui) 比較容易把控情緒，目前國際學校也很卷，抑鬱的孩子真心不少，就從(cong) 這點來說，還是盡量選擇讓孩子待的舒服一點的學校吧。

三、學校學生出口

這個(ge) 是家長最喜歡關(guan) 心的點。但是記住關(guan) 心這些數據的時候，千萬(wan) 別隻看頭部數據。要注意幾點：

1.有些頭部數據是人次，也就是一堆牛校是一兩(liang) 個(ge) 孩子刷出來的，和大多數孩子沒有關(guan) 係！

2.關(guan) 注孩子對應排名的錄取學校，這樣會(hui) 相對客觀。

3.申英的孩子，不光要關(guan) 心錄取率，還要關(guan) 注達CON率，以及學生在英國後期的學術成績。