新學期開學了,都說好的開始是成功的一半,針對於(yu) 險些因為(wei) GPA低被勸退的學生,這個(ge) 學期的考驗剛剛開始,我們(men) 是否能夠通過努力,解決(jue) 申訴成功後留校察看的危機,遇到困難能否堅持順利解決(jue) 呢?
本文從(cong) 以下幾個(ge) 方麵為(wei) 大家解讀申訴成功留校後需要注意的事項:
引言摘要
-美國某大學gpa低二次申訴成功案例
-加拿大某大學gpa低二次申訴成功案例
-勸退後申訴成功後的共性
-那麽(me) 如何來解決(jue) 勸退危機?
美國大學gpa低二次申訴成功案例
某文理學院勸退學生,因為(wei) 不喜歡所在的學校的地理位置等原因,持續學期GPA低而被學校勸退,轉學到另外一所四年製大學,正好遇到新冠疫情,在校網課與(yu) 人接觸少,缺乏朋友,心理方麵繼而出現問題,在新的大學先繼兩(liang) 次發生了勸退,雖然這兩(liang) 次勸退危機都在機構的幫助下申訴成功了,但是如果學生接下來沒有外界的介入及支持,很難完成學業(ye) 。
目前機構的護學星輔導團隊已經介入幫助,正在重返學術正軌當中。
加拿大某大學gpa低二次申訴成功案例
某加拿大大學學生,剛大一就因為(wei) 缺乏自律,又不了解成績差也會(hui) 被學校開除,大一結束時收到了學校的停學信;學生很焦急找到我們(men) ,在機構的申訴服務幫助下成功留校,後續幾個(ge) 學期自己的學習(xi) 態度有所改觀,但是還是因為(wei) 缺乏良好的學習(xi) 習(xi) 慣及課程選課方麵存在問題,成績一直磕磕碰碰勉強過關(guan) 。
在大三時因為(wei) 一個(ge) 學期過低,而再次收到了學校的勸退信,雖然說這次申訴也成功了,但是後續本科順利畢業(ye) 問題已經讓家長對於(yu) 學生降低了學業(ye) 預期,之前的申請研究生的想法也打消了。
我們(men) 都知道,大部分的學校因為(wei) 學生成績原因勸退學生,通常都有申訴的機會(hui) ,那麽(me) 申訴成功後學生如果穩步提升成績,解除留校察看危機,後續好好規劃,申研找工作都不是問題;
如果沒有好好珍惜機會(hui) ,成績未達到學校要求,再次發生勸退的可能性是非常大的;這個(ge) 時候不僅(jin) 僅(jin) 是再次申訴的難度大,有學生和家長提出換學校和換國家,其實並不能解決(jue) 根本問題。接下來我們(men) 來分析一下,導致大多數留學生GPA低勸退申訴後再次發生勸退事件的原因。
勸退後申訴成功後,學生經常會(hui) 發生的問題
01、態度問題:
掉以輕心,麻痹大意,暫時解除了勸退危機,鬆懈下來。
短時間鬥誌昂揚,一旦遇到某些問題,是否能夠克服困難,解決(jue) 問題成功過關(guan) ?
比如:開學都很好,出勤作業(ye) 都不是問題,但是遇到某次作業(ye) 或者考試不理想影響到了一門課成績,繼而放棄這門課成績。
02、學術問題:
比如選課問題,專(zhuan) 業(ye) 課和基礎課沒有科學選擇,選了太多課程,課程難度太大,都會(hui) 導致學期GPA過低;
返校後和學術導師溝通選課,一般不建議選太多課程
03、時間管理問題:
在校期間,作息習(xi) 慣及上課學習(xi) 比較隨意;
黑白顛倒,第二天錯過了上課時間,有的會(hui) 錯過考試;
同樣的問題會(hui) 發生錯過了作業(ye) 上交的時間等,一點點的GPA就這樣扣沒了。
04、學校溝通問題:
返校政策沒有看清楚,提升成績的方式和政策不了解;
返校後的學期處於(yu) 留校察看,通常需要定期與(yu) 學術導師約談溝通,比如一個(ge) 月一次,或者一學期一次的頻率,建議不要錯過。
05、心理問題:
很多學生都會(hui) 遇到這個(ge) 問題,國內(nei) 缺乏朋友,和家人報喜不報憂,孤獨感日益加劇,整體(ti) 宅在家裏,缺乏與(yu) 外界溝通;
遇到心理問題沒有及時求助,比如每個(ge) 學校都有專(zhuan) 門的心理溝通的老師,可以預約免費谘詢,有必要可以看心理專(zhuan) 科醫生;
這個(ge) 沒有什麽(me) 不好意思,早點幹預治療或者解決(jue) ,能夠避免問題擴大化;如果描述病情遇到語言方麵的問題,不用擔心,診所或者醫院都有免費的翻譯服務。
那麽(me) 如何來解決(jue) 勸退危機?
01、首先根據學生情況來定製短中長目標;
比如,轉學、申研或者找工作是長期目標;
做好一個(ge) 學業(ye) 及求職的規劃,讓學生清楚知道每學期要做什麽(me) ,每個(ge) 階段需要做什麽(me) ,按部就班進行。
按學期來實現目標,每學期gpa目標是否達到?
02、提升成績,盡快解除留校察看危機,逐步提升gpa;
申訴成功後,暫時安全,如何能夠達到學校留校察看的要求,
短期的作業(ye) 完成,課程項目,近期出勤,平時小考,期中及期末考試成績等都是需要較好完成;
03、調整好學習(xi) 習(xi) 慣是根本;
黑白顛倒,白天睡覺,晚上通宵遊戲看劇;都不能保持正常的出勤及課程參與(yu) ,學期目標實現肯定是有問題的;
在學校,學生有自己每周的課表,那如果課表隻是擺設,平時上課隨心所欲,錯過了上課時間甚至考試時間,成績肯定不能過關(guan) ,就不說提升了;
建議學生詳細製定自己的時間表,按照周計劃來進行;
每周的上課時間是固定的,作息時間明確,如果學生的作息習(xi) 慣比較差,計劃時間表可以做細致一點,甚至可以明確到小時,堅持一段時間,會(hui) 慢慢看得到改變;
每位學生的情況都是不一樣的,分析出現問題的根本及盡可能支持和理解,我們(men) 會(hui) 變得越來越好!
追夢的過程中難免坎坷,厚仁“護學星”願成為(wei) 所有留學生溫暖的港灣。在這裏,我們(men) 攜手、振作、築夢、追夢,一步步成就更好的自己!
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