英式辯論BP（British Parliamentary）賽製詳細介紹

學辯論真的隻是動動嘴皮子的事兒(er) 嗎？其實不然，思考、表達、傾(qing) 聽、合作、邏輯... 從(cong) 辯論中你可以學到很多。尤其是在西方國家，辯論能力非常重要——大到競選總統，小到校內(nei) 比賽，辯論適用於(yu) 職場、學校和生活的方方麵麵。英國首相鮑裏斯·約翰遜在牛津求學期間，也曾經擔任過牛津辯論社社長。

而辯論更重要的意義(yi) 在於(yu) 培養(yang) 學生獨立思考和理性判斷的能力，始終對信息抱有審慎和謹慎的態度，不盲目跟風，不全盤接受，這也是中國學生通常需要加強的方麵。

辯論賽賽製

辯論賽的賽製有很多種，英式辯論和美式辯論在賽製方麵有明顯區別，我們(men) 這裏推薦同學們(men) 參加英式辯論，而英式辯論的賽製主要是BP製。

BP（British Parliamentary）製

英國大學中常見的辯論是英國議會(hui) 製辯論，又稱BP（British Parliamentary）製，是世界範圍內(nei) 使用最廣泛的辯論規則，世界大學生辯論賽和中國辯論公開賽（China Open）均使用BP規則。

常見的BP製是四隊議會(hui) 製辯論，每場比賽設置正反方，設上議院政府、上議院反對黨(dang) 、下議院政府、下議院反對黨(dang) 四隊，每隊兩(liang) 人；每位辯手都擁有一個(ge) 議員角色和7分鍾左右的發言時長，兩(liang) 方從(cong) 上到下交替發言，每位辯手都各有職責。

在國際高中裏，最常見的是中學生議會(hui) 製辯論賽製，又稱WSDC（The World School Debate Championship）製，它和英國BP製的辯論形式相似，比賽分為(wei) 正反兩(liang) 方對陣，每隊有三名辯手。比賽開始前1-2個(ge) 月，會(hui) 公布部分辯題，辯題可能會(hui) 涉及社會(hui) ，道德和政治相關(guan) 的問題。

BP製的特點

比賽前15-20分鍾才會(hui) 公布辯題，也就是說辯手們(men) 隻有15分鍾的時間溝通討論並組織語言，而且15分鍾內(nei) 和比賽期間，不允許使用任何電子設備查資料（有些比賽允許攜帶紙質資料）。辯題涵蓋經濟、政治、國際政治、社會(hui) 、民族、法律等。更加強調邏輯論述，即使有引用、例子加以支撐，也要能夠闡釋事情發生的核心邏輯。英式辯論辯題靈活、貼近時事。其多變性對於(yu) 學生的思辨能力要求更高。由於(yu) 議會(hui) 製辯論中的即興(xing) 成分，辯手不可能完全了解背景知識，而需要在有限的時間和背景知識中，最大化的進行整理和思考。

BP製辯論的辯題

英國議會(hui) 製辯論辯題主要分為(wei) 兩(liang) 類：一種是政策類辯題，一種是價(jia) 值類辯題。政策類辯題即要求辯手給出理由支持一項政策的通過。這些政策需要解決(jue) 的問題，通常具有“緊迫性”或者“必要性”，或者兼而有之。比如難民危機如何解決(jue) 、如何減少貧困等等。價(jia) 值類辯題一般會(hui) 選取含義(yi) 明確、意義(yi) 深遠的價(jia) 值話題，避免辯論轉變成一場對於(yu) “定義(yi) ”的爭(zheng) 吵。比如孩子有沒有贍養(yang) 老人的道德義(yi) 務）、“麵子”文化是否有害等等。

辯題示例：

1. THBT the world would be a better place if women from privileged backgrounds turned down any benefits arising from affirmative action programs.

2. TH Regrets the rise of art that celebrates gaining material wealth.

3. THW make development aid contingent on recipient countries having aggressively socially redistributive policies.

4. Assuming the possibility, TH Supports the non-sentient artificial intelligence that imitates the deceased loved ones in appearance, personality and mannerisms.