對於普通國際學生參加物理競賽真的有意義嗎？

歡迎來到教育今天晚上的講座係列《物理競賽金牌之路》，我是董老師frank，在機構主要教授英國物理競賽，美國物理碗，以及澳大利亞(ya) 物理競賽，還有其他各個(ge) 國家思維挑戰活動。

我本人是親(qin) 身經曆了物理競賽，從(cong) 最開始不太了解，到最後參加物理奧林匹克競賽，到歐洲求學，再到現在回國教授國際高中生的物理競賽。這一係列的感受，我會(hui) 在今天分享給大家。希望對不了解物理競賽的的家長及學生們(men) 有所幫助。

我剛上高中的時候，實際並不在物理競賽班，當時我參加是物理競賽課外興(xing) 趣小組。在小組活動當中，我發現我對物理題目萌發了非常強烈的興(xing) 趣。後續呢，經過選拔被選拔進了我們(men) 學校的物理奧林匹克競賽班。我們(men) 當時的進度是在高一的第一個(ge) 月內(nei) 已經把高中的所有內(nei) 容學完了！之後在學大學物理以及物理競賽相關(guan) 的比較考驗解題技巧和思維的、挑戰性的題目。

在高一的時候，我就去中科大的物理學院，跟著當時的物理學院副院長學習(xi) 大學物理。後來在南京大學的物理係，跟隨那邊的教授學習(xi) 物理競賽中的實驗內(nei) 容。之後又跟隨複旦大學鄭永令教授學習(xi) 大學物理微積分的內(nei) 容和比較複雜的一些物理框架題目。

那麽(me) 學習(xi) 物理競賽對自己有什麽(me) 影響呢？主要有以下幾個(ge) 方麵：

為(wei) 什麽(me) 要參加物理競賽？

「1」對大學申請的意義(yi)

分析和解決(jue) 問題能力的證明

對理工科專(zhuan) 業(ye) 興(xing) 趣的證明

增加申請背景的立體(ti) 維度

「2」對高中學習(xi) 的幫助

從(cong) 更高的視角看待物理學習(xi) 與(yu) 測試

提高數理化綜合分析能力

提高抗挫折能力

提高探究精神

激發學習(xi) 理工科興(xing) 趣

「3」對思維方式的影響

建立體(ti) 係化分析問題框架

樹立辯證看待問題的思維邏輯

明白部分原理隻有在特定條件下才可成立

擺脫思維定式，創造性的解決(jue) 問題

「4」對大學學習(xi) 的幫助

為(wei) 大學理工科奠定基礎

更自如的接受新的原理

建立科研研究的思維和方法論

今年的BPhO在11月份已經舉(ju) 辦了，BPhO對學生的物理分析能力要求非常的高，並不適用於(yu) 每個(ge) 孩子。那麽(me) 哪些物理競賽比較適合大多數的國際學生參加呢？

國際學校學生可以參加哪些物理競賽？

Physics Challenge

「1」基本介紹

英國物理思維挑戰活動（中級&高級）(Intermediate&Senior Physics Challenge)是由英國物理奧林匹克活動組委會(hui) 主辦。題型新題，在試題中將基本的物理原理與(yu) 生活聯係在一起，旨在拓展學生的橫向思維能力，激發學生的物理潛能，是一項極具挑戰性的活動。

該挑戰分為(wei) 兩(liang) 個(ge) 難度：

一個(ge) 難度對應A-LEVEL的GCSE年級及其相應年級的同學；

另外一個(ge) 難度對應A-LEVEL的AS年級及其對應年級的同學。

「2」獎項設置

全球獎項（中級&高級單獨評獎）：

金獎Gold

銀獎 Silver

銅獎 Bronze

全球獎項評分規則如下：金獎、銀獎、銅獎獎項將首先按照英國學生的成績總分排名的比例劃出得獎分數線，然後其他國家學生成績直接參照獲獎分數線來決(jue) 定是否得獎。

2020年中國學生在英國劃分的分數線中，Intermediate和Senior 年級獲得金牌的學生比例為(wei) 27.8%和11.2%;銀牌為(wei) 24.1%和18.4%;銅牌為(wei) 175%和218%。2020年超過270所學校派遣代表參與(yu) 了該挑戰，約60%的同學獲得了獎項。

Physics Bowl

「1」基本介紹

"物理杯”美國高中物理思維挑戰活動由“美國物理教師協會(hui) ”AAPT主辦，試題由協會(hui) 注冊(ce) 的大學物理教授和教學經驗豐(feng) 富的高中物理老師組成理事會(hui) 進行出題和評審。該項目是美國具有非凡影響力的高中物理思維挑戰活動，每年全球 11個(ge) 國家超過 500 所著名高中參加。在項目中獲得高分者備受美國名校歡迎，過去9年僅(jin) 1名高中生在該項目中得到滿分。

「2」考試情況介紹

語言：英文

時間：2022年3月26日(周六)下午14:00-14:45(45分鍾

方式：個(ge) 人參與(yu) ，試卷筆試，沒有實驗

資格：任意年級高中生

難度：題目分為(wei) 兩(liang) 套，高一學生(1B10年級，A-Level的G1年級部分優(you) 秀學生和G2年級)建議選擇Division1考題，高二，高三學生(1B11-12年級，A-Level年級)建議選擇Division2考題。Division2難度大於(yu) Divisiont

地點：線下、線上(需配備帶有攝像頭的電腦及手機移動設備

內(nei) 容：40道單選題，持續45分鍾

「3」獎項設置

個(ge) 人獎

a)全球個(ge) 人獎-全球排名前100名

b)全國獲勝個(ge) 人獎-全國前10名(Division1,Division2)

c)區域獲勝個(ge) 人獎-區域前10名(Division1,Division2)

d)全國金獎-全國排名前10%(Division1,Division2

e)全國銀獎-全國排名前25%(Division1,Division2

f)全國銅獎-全國排名前35%(Division1，Division2)

g)物理優(you) 秀獎-各區排名(除全國獎項外)前20%(Division1,Division2

團隊獎(每個(ge) 學校無論人數多少，取本校個(ge) 人成績前5名加總為(wei) 團體(ti) 總分;若不足5人，則所有選手得分加總為(wei) 團體(ti) 分)