申請麻省理工學院（MIT）需要做什麽準備？

如果你對麻省理工學院（MIT）非常感興(xing) 趣，那你一定是個(ge) 會(hui) 對數學和科學非常感興(xing) 趣的人。我們(men) 提供的以下清單，包括了很多了不起的競賽、博覽會(hui) 、暑期項目、各類活動組織和網站，它們(men) 將挑戰你的想象力和分析能力，將你與(yu) 其他敢於(yu) 挑戰和享受科學和數學的年輕人聯係起來，並幫助你適應嚴(yan) 酷而又令人興(xing) 奮的麻省理工學院，同時也為(wei) 你未來的留學申請助力！
@麻省理工，你能做什麽(me) ？

一、 暑期課程類
麻省理工學院為(wei) 優(you) 秀的學生提供了幾個(ge) 可提供住宿的暑期課程，具體(ti) 如下：
1. Minority Introduction to Engineering and Science (MITES)
少數族裔工程和科學介紹（MITES）

是一個(ge) 為(wei) 期六周的密集住宿學術強化項目，麵向高中三年級學生，約80名招生名額，候選人一般為(wei) 打算從(cong) 事科學、工程和創業(ye) 工作的，特別歡迎來自少數民族背景的群體(ti) 。該項目對參與(yu) 的學生是免費的（不包括交通費用）。

2. Research Science Institute (RSI)
研究科學研究所（RSI）

每年夏天將大約70名高中生聚集在一起，在麻省理工學院進行為(wei) 期六周的刺激性學習(xi) 。這個(ge) 嚴(yan) 格的學術計劃強調數學、科學和工程方麵的高級理論和研究。參與(yu) 者參加由傑出的教師教授的大學水平的課程，並完成實踐研究。該項目向高中三年級學生開放，被選中的學生可免費參加。

3. Women’s Technology Program (WTP)
女子技術項目（WTP）

WTP是一個(ge) 為(wei) 期四周的暑期學術體(ti) 驗項目，60名女高中生在高三畢業(ye) 後的暑假通過實踐課程（由麻省理工學院女研究生授課）、實驗室和基於(yu) 團隊的項目探索工程學。WTP的學生主要專(zhuan) 注於(yu) 電子工程和計算機科學（EECS）或機械工程（ME）。

4. Summer Science Program (SSP)
夏季科學項目（SSP）

雖然不在校園內(nei) ，但麻省理工學院共同讚助了這個(ge) 住宿項目，許多麻省理工學院的學生都是這個(ge) 項目的校友。課程圍繞天體(ti) 物理學或生物化學中的一個(ge) 中心研究項目展開。在天體(ti) 物理學項目中，每個(ge) 由三名學生組成的小組通過直接的天文觀測確定一顆近地小行星（小行星）的軌道。在生物化學項目中，每個(ge) 小組設計一個(ge) 小分子來抑製真菌作物病原體(ti) 的酶。這些項目為(wei) 期六周，在科羅拉多州、新墨西哥州和印第安納州等地提供。

5. Beaver Works Summer Institute (BWSI)
海狸工程暑期學院（BWSI）

BWSI是一個(ge) 在7月進行的為(wei) 期四周的密集課程，高中三年級學生可以在這裏體(ti) 驗到麻省理工學院的經驗，同時與(yu) 來自全國各地的其他學生一起學習(xi) 大學水平的課程。BWSI對學生是免費的，特別是那些可能是他們(men) 家庭中第一代上大學的人。他們(men) 提供一係列的課程--從(cong) 自主潛水器到量子軟件，再到人工智能的嚴(yan) 肅遊戲設計--集中在自主係統編程等方麵! 雖然這個(ge) 項目隻對高中三年級學生開放，但也有為(wei) 低年級的高中生提供的在線課程。

6. 麻省理工學院的其他暑期項目

想在麻省理工學院度過你的暑期嗎？除了上麵列出的項目外，麻省理工學院還舉(ju) 辦了以下項目可選：
LaunchX 頂尖商科創業(ye) 類夏校
LLRISE: MIT Lincoln Laboratory Radar Introduction for Student Engineers麻省理工學院林肯實驗室
lOSC – Oxford Study Courses牛津學習(xi) 課程
iD Tech Camps技術訓練營
National Geographic Student Expeditions國家地理學生探險隊

除此以外，麻省理工學院還提供了其他教育研究計劃。ESP 是一個(ge) 麻省理工學院學生團體(ti) ，為(wei) 初中和高中學生提供獨特的教育機會(hui) ：從(cong) 多周課程 ( HSSP ) 到單日教育盛會(hui) ( SPLASH ) 等等！以下還有其他種類的項目：

二、 競賽類
1. 國際科學奧林匹克競賽和資格賽
每年，來自世界各地的中學生都會(hui) 參加國際數學和科學奧林匹克競賽。最終，每個(ge) 國家都會(hui) 在每個(ge) 領域派出一支由4~6名頂尖學生組成的團隊。以下是在美國可以參加的主要奧林匹克運動會(hui) 的列表：

國際生物學奧林匹克競賽（IBO）

國際化學奧林匹克競賽（IChO）

國際信息學奧林匹克競賽（IOI）

國際語言學奧林匹克競賽（IOL）

國際數學奧林匹克競賽（IMO）

國際物理奧林匹克競賽（IPhO）

國際天文學和天體(ti) 物理學奧林匹克競賽（IOAA）

2. 科學與(yu) 發明展覽會(hui) /競賽
如果你喜歡純粹的科學研究或熱愛體(ti) 驗創造發明的快樂(le) ，你可能希望將目光投向這些展會(hui) 和比賽：
再生元國際科學與(yu) 工程博覽會(hui) (ISEF)：英特爾科學人才搜索 (STS)

是一家非營利性會(hui) 員組織，專(zhuan) 注於(yu) 促進對科學及其在人類進步中發揮的重要作用的理解和欣賞。每年，近 1,900 名學生進入 Regeneron STS，提交在至關(guan) 重要的科學研究領域的原創研究。在高中比賽中獨一無二的 Regeneron STS 專(zhuan) 注於(yu) 識別、激勵和吸引全國高中畢業(ye) 生中最有前途的科學家。

戴維森研究員：

每年會(hui) 在內(nei) 華達大學裏諾校區為(wei) 天才青年提供獨特的學術和社交機會(hui) ，包括STARS Summer Camp（星星夏令營），REACH Summer Camp（REACH夏令營），THINK Summer Institute（THINK暑期學院）。

Lemelson-MIT InvenTeams：

Lemelson-MIT 計劃已幫助數以千計的學生和教育工作者學習(xi) 及完成創造發明，並在 25 年中認可了數百名大學和處於(yu) 職業(ye) 生涯中期的發明家。他們(men) 可幫助所有背景的學生培養(yang) 對科學、技術、工程和數學 (STEM) 的興(xing) 趣、信心和能力。

國際青年物理學家錦標賽

有時也被稱為(wei) “物理世界杯”，是中學生團隊之間的科學競賽。比賽是一個(ge) 盡可能地模仿現實世界的科學研究以及展示和捍衛所獲得結果的過程。

Breakthrough Junior Challenge少年挑戰賽

是一項年度全球競賽，旨在激發學生對科學的創造性思維。邀請來自全球各國的 13 至 18 歲學生創作並提交原創視頻（最長 3:00 分鍾），將生命科學、物理學或數學中的概念或理論變為(wei) 現實。參賽作品的評判標準是學生以引人入勝、富有啟發性和富有想象力的方式、交流複雜科學思想的能力。

3. 機器人大賽類
許多嶄露頭角的小工程師們(men) 都已經開始接觸機器人領域。你也可能會(hui) 喜歡這些機器人項目：

FIRST Robert第一機器人：

一個(ge) 全球機器人社區，為(wei) 未來的年輕人做好準備，鼓勵年輕人成為(wei) 科學技術領導者和創新者，和領導者，提供相應的資源。

Zero零號機器人：

Zero Robotics是一項機器人編程競賽，其中機器人是國際空間站內(nei) 的SPHERES（同步位置保持接合和重新定向實驗衛星）。比賽在此網站上在線開始，團隊在此對 SPHERES 進行編程以解決(jue) 年度挑戰。在模擬真實 SPHERES 的模擬環境中經過幾個(ge) 階段的虛擬比賽後，最終入圍者將被選中參加國際空間站上的現場錦標賽。航天員將在微重力環境下通過直播進行冠軍(jun) 爭(zheng) 奪戰！

錦標賽有兩(liang) 種類型：
高中錦標賽：麵向 9-12 年級的學生，每年 9 月至 12 月舉(ju) 行。這是一項麵向美國和歐洲航天局成員國的所有團隊開放的國際賽事。
中學暑期課程：為(wei) 期 5 周，讓低年級學生通過圖形界麵學習(xi) 編程。該計劃將在美國的選定地點進行。第一個(ge) 多州計劃於(yu) 2013 年在加利福尼亞(ya) 州、佛羅裏達州、喬(qiao) 治亞(ya) 州、ID 和馬薩諸塞州開展，預計將在 2014 年擴展到其他州 (TBD)。

Battle Bots IQ戰鬥機器人：

是一個(ge) 創作者類的教育項目。BattleBots + STEM = 工程教育的未來。(目前網站更新迭代中)

VEX 機器人：

VEX 挑戰賽中，學生團隊的任務是設計和建造一個(ge) 機器人，以便在基於(yu) 遊戲的工程挑戰中與(yu) 其他團隊一起玩。適合的年齡層：小學/小學 到 中學/中學。目前已有超過 8500支球隊（來自 45個(ge) 國家）完成過超過 900場賽事。

Botball棒球教育機器人計劃：
Botball是讓中學生參加以團隊為(wei) 導向的機器人比賽，通過讓學生接觸以探究為(wei) 基礎、邊做邊學的活動，這種活動既能吸引他們(men) 也能激發他們(men) 的思想，滿足我們(men) 國家對準備充分、富有創造力且紀律嚴(yan) 明、具有領導力和團隊合作經驗的勞動力的需求。學生在動手項目中使用科學、工程、技術、數學和寫(xie) 作技能來設計、構建、編程和記錄機器人，以加強他們(men) 的學習(xi) 能力。

4. 建築類
有時你有一些非常酷的想法，你隻需要構建和完成它即可。在尋找靈感？MIT的學生都在以下網站得到了啟發：
MAKE：一個(ge) 能啟發動手能力的工作坊。

Instructables ：是一個(ge) 為(wei) 喜歡製作東(dong) 西的人提供的社區。

Adafruit：由麻省理工學院工程師 Limor Ladyada Fried 於(yu) 2005 年創立。她的目標是為(wei) 所有年齡段和技能水平的製造商創建最好的在線學習(xi) 電子產(chan) 品和設計最佳產(chan) 品的地方。

5. 麻省理工學院學生的比賽
一群才華橫溢的麻省理工學院學生經常聚在一起開展一些特別項目，包括：

哈佛-麻省理工數學錦標賽 (HMMT)：

HMMT 成立於(yu) 1998 年，是世界上規模最大、最負盛名的高中比賽之一。每場比賽都會(hui) 吸引來自世界各地的近 1000 名學生，其中包括國家和國際奧林匹克運動會(hui) 的最佳得分手。HMMT 完全由學生組織，由哈佛、麻省理工學院和附近學校的學生組成，其中許多人本身就是 HMMT 校友。HMMT激發對數學的興(xing) 趣，吸引多元化的學生社區並支持他們(men) 超越傳(chuan) 統的數學課程，深入了解數學的未來可能是什麽(me) 樣子。

MIT THINK：
支持和資助高中生研發的 STEM 項目。THINK不要求學生在申請前完成研究項目，而是針對那些對潛在研究項目的背景已經進行了廣泛研究、並在項目的早期階段尋求額外指導的學生。

麻省理工模擬聯合國 (MUN) 會(hui) 議

麻省理工模擬聯合國會(hui) 議是首屈一指的國際模擬聯合國會(hui) 議，麵向高中生。與(yu) 其他會(hui) 議不同，許多學生在大型全體(ti) 會(hui) 議中幾乎沒有參與(yu) 餘(yu) 地，MITMUNC 卻能讓學生有最大的機會(hui) 做出個(ge) 人貢獻和脫穎而出。MITMUNC 由一群才華橫溢、充滿熱情的麻省理工學院本科生管理，他們(men) 秉承MIT的使命，激勵高中生成為(wei) 明日開明的領導者。MITMUNC 推動和鼓勵他們(men) 去針對困難的爭(zheng) 議製定可行的解決(jue) 方案，挑戰和說服可能有不同意見的人。

如此多的選擇，是不是已經看花了眼，如果需要詳細的、有針對性的個(ge) 人升學規劃，請繼續關(guan) 注我們(men) 吧~！