A-Level/IB/AP三大國際課程分析及對比

01、三大國際課程分析

英國高中課程—A-Level

A-Level即普通教育高級證，是英國的國民教育課程，也是英國學生進入大學前的主要測試課程。

完整英國高中課程為(wei) 四年分別是GCSE 階段（9-10 年級）與(yu) A-Level 階段（11-12 年級）。學生在上完 IGCSE 課程後（年齡相當於(yu) 中國的高一學生），要繼續兩(liang) 年 A-Level 的學習(xi) 才能申請大學。

A-Level 階段學製為(wei) 兩(liang) 年：第一年稱為(wei) AS 水準，學生通常選擇自己最擅長且最有興(xing) 趣的3—4 門課，通過考試後獲得 AS 證書(shu) ；第二年稱為(wei) A2 水準，學生可選擇 AS 水準中優(you) 秀的 3 門課繼續學習(xi) ，通過考試後獲得 A-Level 證書(shu) 。

A-Level 課程一般在中國開設基礎數學、進階數學（或稱高等數學）、物理、計算機學、會(hui) 計學、商業(ye) 學、經濟學等課程供學生選擇。中國學生在數學學科上有很大的優(you) 勢，一般學生都會(hui) 選擇基礎數學；基礎數學的內(nei) 容涵蓋：純粹數學、概率統計、機械學。

最高全球認可度—IB

IB課程是由國際文憑組織IBO為(wei) 世界學生開設的國際課程。IB是一個(ge) 非常完整的課程體(ti) 係，它不以世界上任何一個(ge) 國家的課程體(ti) 係為(wei) 基礎，擁有較強的結構性與(yu) 統一的評估標準，得到了全世界大學的廣泛認可。

在IB的教學方法裏麵，它會(hui) 讓孩子通過大量的研究性學習(xi) ，老師也要給出非常詳細的指引。這就不僅(jin) 要求學生有很高的學習(xi) 能力，同時老師也要有很強的教學能力。

IB 有自己的評分係統，45 為(wei) 最高分，拿到 36 至 38 左右即有資格申請劍橋（一般需要 40-41), 申請常春藤大學的學生一般分數在 40 或以上，牛津要求 42+的成績。

IB 課程分為(wei) 標準難度課程 (SL/Standard Level) 和更具挑戰性的高難度課程（HL/Higher Level) , 包括 6 組課程和 3 個(ge) 核心課程。6 組是指中文、英語、人文社科、實驗科學、數學計算機和藝術；3 個(ge) 核心課程是知識理論、大論文和社會(hui) 實踐。IB 要求學生至少選六門課+Theory of Knowledge, 這六門課中至少有三門是高級課程。

美國本土課程--AP

美國高中 AP 課程是由美國大學理事會(hui) (The College Board)提供的在高中授課的大學課程，可以使在高中階段有餘(yu) 力的學生有機會(hui) 先修部分美國大學基礎課程以獲得美國大學學分。適用於(yu) 全球計劃前往美國讀本科的高中生。

美高課程是從(cong) 美國當地引進的高中課程，用美國高中的教育理念，教育模式和教科書(shu) 進行教學，美國高中課程是沒有統一或固定的課程模式的，甚至在每個(ge) 州，每個(ge) 學校的體(ti) 係都會(hui) 有區別。難度上分為(wei) 常規課程，榮譽課程及大學預修課程。

AP 成績不但可以抵扣成功申請美國大學的同學入學後相應課程的學分,而且 AP 成績也成為(wei) 美國各大學錄取學生的重要依據。一般修一門大學的課程要花費數千美元，而參加 AP 考試隻需要 92 美元，因此選修 AP 課程不僅(jin) 可以展現學生的能力，它還是一種省錢的措施。

AP 課程是指針對 AP 眾(zhong) 多的考試科目進行的授課輔導，目前以：Calculus AB (微積分AB)、Calculus BC(微積分BC) 、 Statistics (統計學）、PhysicsB (物理B) 、Macroeconomics (宏觀經濟學）、 Microeconomics (微觀經濟）幾門課程為(wei) 主。

02、三大國際課程對比

學製：IB<A-Level<AP

三大國際課程大PK，哪個(ge) 才是你的正確pick？