美本申請，沒有個(ge) 人特長怎麽(me) 行？理科生可以通過各種理工類競賽為(wei) 自己加分，那麽(me) 文科生該怎樣給申請增添亮點呢？
上期我們(men) 給大家介紹了幾個(ge) 比較適合文科同學們(men) 的競賽。
本期我們(men) 就接著給大家介紹高含金量的社科類競賽~友情提示：快碼住！
六、紐約時報中學生社論競賽
New York Times Student Editorial Contest
含金量：5.0
難度：4.5
紐約時報中學生社論競賽（New York Times Students Editorial Contest）是紐約時報一係列學生寫(xie) 作競賽之一。比賽邀請學生將對各類社會(hui) 話題的想法變成正式的、簡短的、以證據為(wei) 基礎的說服性文章，就像紐約時報每天發表的社論一樣。比賽鼓勵學生通過使用多種消息來源來拓寬自己的新聞渠道，了解對所選問題提供各種觀點的消息來源。
七、簡奧斯汀寫(xie) 作大賽
The Jane Austen Society of North America
含金量：5.0
難度：4.5
簡奧斯汀寫(xie) 作大賽（The Jane Austen Society of North America，簡稱JASNA）致力於(yu) 推廣簡·奧斯汀的文學作品。
JASNA目前擁有全年齡段，來自社會(hui) 各界的5000多名成員，成員大多生活在美國和加拿大。JASNA舉(ju) 辦麵對學生的寫(xie) 作比賽來激發人們(men) 對於(yu) 簡·奧斯汀作品的研究和鑒賞，每年都有幾百名學生參加。參賽作品要求緊扣主題，且是未曾公開發表過（期刊、互聯網）的原創作品。
八、John Locke寫(xie) 作比賽
含金量：5.0
難度：4.0
John Locke寫(xie) 作比賽（John Locke Institute）是位於(yu) 英國牛津的獨立教育組織，與(yu) 英國牛津大學和美國普林斯頓大學等名校教授合作組織學術項目。John Locke寫(xie) 作比賽的評審全部來自英國牛津大學，參賽對象為(wei) 全世界範圍內(nei) 思考能力最強的中學生。
在比賽中獲得distinction可以大幅提升美國和英國大學本科申請競爭(zheng) 力。往年參與(yu) 學生錄取成績包括普林斯頓、哈佛、耶魯、斯坦福、芝加哥、伯克利、牛津、劍橋等世界名校。競賽要求根據官網提供的問題，寫(xie) 一篇2000詞以下的論文。論文主題包括哲學、政治、經濟、曆史、心理學、神學和法律。
九、美國國際高中生傳(chuan) 媒大賽
International Writing,Photography and Multimedia Contest
含金量：5.0
難度：4.0
美國國際高學生傳(chuan) 媒大賽International Writing, Photography and Multimedia Contest）由美國國際高中傳(chuan) 媒榮譽協會(hui) 舉(ju) 辦，該協會(hui) 1926年於(yu) 美國愛荷華大學成立，為(wei) 了讓更多的學生了解，熱愛與(yu) 投身新聞媒體(ti) 行業(ye) ，近一個(ge) 世紀以來，協會(hui) 積累了全球44個(ge) 國家，全美15000所會(hui) 員學校和50萬(wan) 會(hui) 員。
競賽針對高中生，分為(wei) 寫(xie) 作、攝影、多媒體(ti) 、設計四大類別30個(ge) 主題，每個(ge) 參賽選手可以選擇任意類別和主題提交參賽作品，以在線的形式提交。
十、美國模擬聯合國
National Model United Nations
含金量：4.0
難度：4.0
模擬聯合國（National Model United Nations，簡稱NMUN）是一個(ge) 美國的非盈利組織，旨在加深學生對於(yu) 聯合國和實時國際問題的理解。
NMUN借由精簡後的聯合國議規舉(ju) 行模擬會(hui) 議，使與(yu) 會(hui) 者了解多邊外交的過程，培養(yang) 分析公民議題的能力，促進世界各地學生的交流，增進演講和辯論能力，提高組織、策劃、管理、研究和寫(xie) 作、解決(jue) 衝(chong) 突、求同存異的能力，訓練批判性思考、團隊精神和領導才能，同時認識不同文化，拓展國際視野，了解各國在曆史上或現實中的立場與(yu) 處境。
總結來說，高中生能夠參加的競賽確實是琳琅滿目，包羅萬(wan) 象的。同學們(men) 可以選擇參加一到兩(liang) 種擅長的競賽，爭(zheng) 取獲得有分量的獎項或名次。
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