CTB挑戰賽2022-2023年優質課題組隊開啟！

還有四天，報名了提前批的小夥(huo) 伴們(men) 就要提交項目名稱初稿啦，這批小夥(huo) 伴們(men) 是否確認了最終選題了呢？組隊完成得怎麽(me) 樣了呢？

同樣的，還有21天，常規賽報名也結束了，參加常規賽的同學們(men) 是否已經完成組隊，是否開始討論選題啦？ 如果都還在糾結階段，沒關(guan) 係，老師喊你來組隊了！

清晰的大方向，已經安排好的課程，精挑細選過優(you) 秀的隊友，還有帶領過全球賽一等獎的教練導師團隊！ 快來看看我們(men) 的選題並接受我們(men) 的組隊邀請！

課題介紹1

課題：高中生所接觸到的噪聲主要來源分析

課題簡介：噪聲對人體(ti) 的危害是全身性的，既會(hui) 引起聽覺係統的變化，也會(hui) 對非聽覺係統產(chan) 生影響。這些影響的早期主要是生理性改變，長期接觸比較強烈的噪聲，可能引起病理性改變。

此外，作業(ye) 場所中的噪聲還可以幹擾語言交流，影響工作效率，甚至引起意外事故。高中生，作為(wei) 需要關(guan) 愛的學生群體(ti) ，生活中所接觸到的主要噪聲是什麽(me) ？主要來源哪裏？這都是未曾被探討的，分析高中生所接觸的噪聲來源並解決(jue) 該問題，可以保護高中生的學習(xi) 效率和身體(ti) 健康。

適合人群：

對物理學、環境科學、醫學、社會(hui) 科學、等方向感興(xing) 趣的9-12年級的學生

希望未來在該領域深入研究、培養(yang) 學術思維、提升學術競爭(zheng) 力的學生

課題介紹2

課題：校園使用太陽能板作為(wei) 主要供電來源的可行性研究及測試

課題簡介：在各種可再生能源發電應用中，太陽能光伏發電已經成為(wei) 了重要的應用方式，是一項可推廣、可複製的成熟技術。我國教育建築用能消耗巨大，因此在教育建築中積極使用可再生資源是非常必要的。國內(nei) 大部分學校占地麵積廣，有大量的屋頂資源可以建設分布式光伏電站。這樣既可以承擔一定的電力供應，又能增加綜合經濟價(jia) 值，同時促進綠色校園建設，為(wei) 我國貫徹落實可持續發展策略、實現節能減排做出重要貢獻。

適合人群：

對物理學、環境科學、材料學、新能源材料、社會(hui) 科學、等方向感興(xing) 趣的9-12年級的學生

希望未來在該領域深入研究、培養(yang) 學術思維、提升學術競爭(zheng) 力的學生

課題介紹3

課題：如何提高合肥市高中生對中國曆史文物的興(xing) 趣

課題簡介：文物是塑造民族或國家等概念的物質載體(ti) ，是學術研究的實物憑據，是靜態的實體(ti) ，通過文物和曆史文獻或其他文物關(guan) 聯，才能解讀出故事。文物的背後可能是重大事件的見證、或是技術的裏程碑、或是藝術審美的轉折點、或是文化傳(chuan) 播的足跡、抑或技術發展的結晶。隨著觀賞者閱曆的增加，同一件文物能解讀出更多“故事”，常看常新。這是一個(ge) 主動發掘的過程，也有發現的樂(le) 趣。高中生作為(wei) 國家曆史的傳(chuan) 承者，更應該提高對國家曆史文物的興(xing) 趣，了解祖國曆史發展，為(wei) 傳(chuan) 播中華民族曆史文化作準備。

適合人群：

對曆史學、文物與(yu) 博物館學、考古學、地理學科、文物保護、社會(hui) 科學等方向感興(xing) 趣的學生

希望未來在該領域深入研究、培養(yang) 學術思維、提升學術競爭(zheng) 力的學生

 除了以上課題，我們(men) 還有如何提高南京市00後家庭對待新能源汽車電池的後續回收處理的認可度；量子力學對Gen-Z人群二次元消費觀念的影響；居家隔離對00後家庭的智能家居技術心理認可度的影響等課題。

不管你未來的目標申請方向是什麽(me) ，目前都可以選擇自己感興(xing) 趣的話題進行研究哦。