Probation留校察看是什麽？留校察看會有什麽後果？

正值申請季，想必很多同學當下最大的心願就是能夠獲得夢校的錄取，明年秋季順利入讀大學。

但是，每年都有一部分在高中期間卯足了勁的學生在進入大學後一下子鬆懈了，畢竟過去幾年的生活重心都是在衝(chong) 刺GPA、考標化、考語言、考AP、參加夏校競賽和課外活動，進了大學就相對“自由”了，如果大學碰巧是在紐約或加州這種娛樂(le) 活動豐(feng) 富的地區，就更難專(zhuan) 注於(yu) 學業(ye) 了。

最理想的情況自然是work hard, play hard，既能保持學業(ye) 成績，又能好好享受大學時光，去不同的地方旅遊，結交朋友。但如果學生無法在兩(liang) 者之間取得平衡，GPA太低，可能就會(hui) 麵臨(lin) “留校察看”（Probation）的風險。

今天老師就根據U.S. News一篇關(guan) 於(yu) 留校察看的介紹給大家科普一下什麽(me) 是留校察看，以及如果真的不幸被列入留校察看名單，有什麽(me) 解決(jue) 方法！

什麽(me) 是留校察看（Probation）？

在大多數美國大學中，如果學生沒有達到保持良好學術地位（Good academic standing）的最低門檻，一般而言是GPA低於(yu) 2.0的水平，就可能會(hui) 被要求留校察看。

看到這裏，是不是覺得那隻要GPA保持在2.0以上就萬(wan) 事大吉了？其實不是的，因為(wei) 每所大學的最低GPA標準都不太一樣，且不同專(zhuan) 業(ye) 對於(yu) 最低GPA標準的要求也不一樣，有些較有挑戰性的專(zhuan) 業(ye) 可能會(hui) 要求更高的最低GPA標準。

以 哈佛大學 的學術留校察看（Academic probation）為(wei) 例：

有很多不同的原因會(hui) 導致學生被置於(yu) 留校察看名單上，可能是個(ge) 人、經濟、健康、家庭或其他方麵的原因，平均每年約有130名哈佛本科生需要留校察看。留校察看通常隻持續一段時間；一旦學生在下一個(ge) 學期取得令人滿意的成績（一般是C-或更高），就不需要再留校察看。留校察看的經曆不會(hui) 永久地出現在學生的成績單上，隻會(hui) 被標注在學生留校察看的那個(ge) 學期的學期成績單上。

在留校察看期間，學生可能無法擔任某些學生組織的領導職務，也無法獲得學院提供的某些獎學金機會(hui) 或項目，包括海外留學、交叉注冊(ce) 或獨立學習(xi) 項目等等。這是為(wei) 了讓學生將更多的時間和精力集中在課程上，以獲得更堅實的學術基礎。

以 西北大學 的藝術與(yu) 科學學院為(wei) 例：

如果學生有以下的情況，則可能會(hui) 被列入留校察看的名單：

○ 在任何一個(ge) 學期中，有兩(liang) 門或以上的課程獲得C以下等級；

○ 累計GPA低於(yu) 2.0（適用於(yu) 大二、大三和大四學生）；

○ 在一個(ge) 學期中，無法滿足完成至少三個(ge) 1-unit課程的要求；

○ 在所選專(zhuan) 業(ye) 的學業(ye) 成績平均低於(yu) C。

被列入留校察看的名單就意味著學生的學業(ye) 成績亮起了紅燈，需要及時回到正軌。

但是，大學的教師往往會(hui) 鼓勵學生不要將留校察看視作懲罰，而是一個(ge) 讓他們(men) 挖掘和善用校園資源的機會(hui) ，幫助他們(men) 在學業(ye) 上取得成功。

瑪麗(li) 安大學（Marian University）的學術谘詢主任貝絲(si) ·蒂德鮑爾曾表示：“有很多人對於(yu) 留校察看有不準確的假設，那就是這些被留校察看的學生能力不足，沒有為(wei) 大學階段的學習(xi) 做好充分準備，或者是他們(men) 在進入大學後隻忙於(yu) 交際，忽略了學習(xi) 。但我認為(wei) 不是這樣的，這可能與(yu) 學生不熟悉如何利用校園資源有關(guan) 。“

“他們(men) 不習(xi) 慣向導師或學長學姐請教問題，不知道可以在教授的辦公時間內(nei) 到訪他們(men) 的辦公室，討論一些在課堂上自己不太明白的內(nei) 容。他們(men) 也不習(xi) 慣把自己寫(xie) 的論文送到大學的寫(xie) 作中心，看哪裏有可以改進的地方。這些學生在高中的時候無疑是很成功的，當時也沒有借助這些資源，自然不知道這些資源在大學期間有多重要。”

在瑪麗(li) 安大學，學術成功導師（Academic success coach）每周都會(hui) 與(yu) 學生會(hui) 麵，找出他們(men) 被列入留校察看名單的原因，為(wei) 他們(men) 量身定製周詳的學習(xi) 計劃，重回正軌。

有什麽(me) 原因會(hui) 導致學生需要留校察看？

學生會(hui) 被列入留校察看名單的原因各不相同，但最常見的一般是學術原因和非學術原因的混合。

在過往的調研中，學生不去上課是需要留校察看的主要原因，其他因素則包括時間管理問題、心理健康問題、家庭問題或經濟問題，這些問題給學生帶來額外的壓力，分散了本該置於(yu) 學業(ye) 上的注意力。

大一新生在進入一個(ge) 新環境後都需要時間去適應大學的工作量和要求，與(yu) 高中相比，大學給予學生的自由度也較高，在一定程度上讓學生摸索適合自己的學習(xi) 方法，這些因素都可能會(hui) 導致學生第一學期或第一年的大學GPA低於(yu) 預期。

教育專(zhuan) 家通常建議學生要按照課程時間表去上課，一旦發現自己遇到了學業(ye) 或其他方麵的困難，應積極與(yu) 大學的學術顧問或教職員溝通，尋求輔導。

同時，如果他們(men) 已經在學業(ye) 上投放了很多的時間但成績依然不盡人意，就可能需要重新考慮他們(men) 所選的專(zhuan) 業(ye) 是否適合自己。

留校察看會(hui) 有什麽(me) 後果？

如果學生被列入留校察看的名單，一般需要與(yu) 大學的學術顧問會(hui) 麵，探討情況。

在很多情況下，在未被正式列入留校察看名單之前，在GPA或出勤率上出現問題的學生就已經跟學術顧問見過麵了，因為(wei) 大多數大學都會(hui) 定期監控學生的出勤率和成績，以及早發現並糾正學生的學術問題。

學生在留校察看期間內(nei) 會(hui) 繼續正常上課，但如果他們(men) 在下個(ge) 學期的成績沒有進步的趨勢，就可能會(hui) 麵臨(lin) 停學處分（Academic suspension），在一段時間內(nei) 不能上課，過了這段時間後才有資格返回校園，停學的時間因學校而異，可能是一個(ge) 學期或幾個(ge) 學期。

返校後，如果學生的成績依然沒有進步，可能就會(hui) 被 開除退學（Dismissal）。

以 約翰霍普金斯大學 為(wei) 例：

留校觀察的要求如下：在下一個(ge) 秋季或春季學期，學生必須完成至少12學分，GPA至少達到2.0。學生的累計GPA可能也需要達到2.0或以上，才能被移出留校察看的名單。

未能滿足留校觀察要求的學生會(hui) 麵臨(lin) 停學處分或開除退學處分。在某些情況下，學生可以繼續進行留校觀察，而不需要接受停學或開除退學處分。大學可能會(hui) 直接對學期GPA低於(yu) 1.0或學分低於(yu) 6學分的學生進行停學處分，而不將其列入留校察看的名單中。

留校察看對學生設有一定的限製，比如禁止學生參加需要一定GPA的學生組織或活動，或競爭(zheng) 獎學金。學生還可能會(hui) 被取消現有的獎學金領取資格、運動員資格或聯邦經濟援助領取資格。

不僅(jin) 如此，被列入留校察看名單的學生在選課上也會(hui) 受到比較多的限製 —— 學生需要與(yu) 學術顧問或導師共同製定時間表，不能完全按照自己的意願選課，學術顧問可能會(hui) 限製學生在一個(ge) 學期內(nei) 修讀的學分數量。

在一些大學，被列入留校察看名單的學生也不可以使用線上係統選課，這是為(wei) 了讓大學對學生的選課和時間表製定上有更大的掌控權，學生無法在線上任意改變時間表。如果他們(men) 想要進行修改，隻能在學期開始前通過他們(men) 的學術顧問去進行調整。

怎樣才能擺脫留校觀察？

擺脫留校察看的唯一方法就是在成績上有所進步 —— GPA至少要達到2.0或以上，或滿足大學所提出的具體(ti) 要求。

雖然在留校觀察期間，學生在大學中依然保持注冊(ce) 的狀態，可以正常上課，但留校察看的時間是有限的，一般隻有一個(ge) 學期，因此必須在有限的時間內(nei) 提高GPA。

教育專(zhuan) 家表示，大學通常都不會(hui) 讓學生永遠保持在留校察看的模式，這樣他們(men) 不會(hui) 有顯著的進步，甚至更難擺脫學業(ye) 上遇到的困境。

大部分大學對於(yu) 被列入留校察看名單的學生都有充足的支持，學術顧問、導師和同齡人導師都會(hui) 幫助留校察看學生認識他們(men) 的問題所在，采取相應的行動去改善學業(ye) 表現。

同時，大學也鼓勵學生善用大學提供的資源，如谘詢中心、寫(xie) 作中心、殘疾支持中心或心理健康輔導，以盡快解決(jue) 問題，回到正軌。

看到這裏，想必你也明白保持GPA的重要性了！上了大學，自然是要把握機會(hui) 參加社團活動，認識來自世界各地的朋友，但也千萬(wan) 不要忽略學習(xi) ！