加州大學13項錄取標準詳細分析

加州大學申請人數一年比一年高，錄取率卻逐年走低，2021-2022申請季，加州大學洛杉磯分校錄取率隻有8.6%，加州大學伯克利分校錄取率11.4%，加州大學聖地亞(ya) 哥錄取率23.7%...

整個(ge) 加州大學係統新生整體(ti) 錄取率從(cong) 65%下降到60%，難度也越來越大！

但也絲(si) 毫不影響大家對UC的熱愛，美本申請大軍(jun) 裏，加州大學占了一大半！想要申請UC係的學生一定要多方位了解，做好充足的準備。此前，加州大學在官網上公布了錄取的13項審核要點，這13個(ge) 評分點明確地告訴了我們(men) 加州大學是怎樣考慮是否接受或者拒絕一個(ge) 學生申請的？

這當中包括了學生的高中平均成績、有挑戰課程難度、特殊才能、文書(shu) 和課外活動等等。可以說，如果深入了解這13錄取標準，申請加州大學就成功了一大半！首先我們(men) 一起來看一下這13個(ge) 評分的要點是什麽(me) ：

1、Academic grade point average in all completed A-G courses（高中A-G課程的平均學術成績）

2、Performance in and number of courses beyond minimum A-G requirements（超出最低錄取要求之上的A-G課程數量、內(nei) 容及成績）

3、UC-approved honors courses and advanced courses（ UC承認的榮譽課程、AP、IB HL及大學課程的數量及成績）

4、Eligibility in the Local Context (ELC) – CA residents only （針對加州居民的ELC政策）

5、Quality of your senior-year program as measured by the type and number of academic courses in progress or planned （十二年級課程難度及數量）

6、Quality of your academic performance relative to the educational opportunities available in your high school（與(yu) 高中教育機會(hui) 相關(guan) 的學習(xi) 成績質量）

7、Outstanding performance in one or more academic subject areas （在一個(ge) 或多個(ge) 學科中表現突出）

8、Outstanding work in one or more special projects in any academic field of study（在任何學術領域的某個(ge) 或多個(ge) 個(ge) 人項目中的出色表現）

9、Improvement in academic performance（學術成績呈上升趨勢）

10、Special talents, achievements and awards in a particular field（在某一領域的特殊才能、成就與(yu) 獎項）

11、Completion of special projects undertaken in the context of your high school curriculum or in conjunction with special school events,projects or programs （完成基於(yu) 高中課程或學校提供的項目）

12、Academic accomplishment in light of life experiences and specialcircumstances（根據你的生活經曆和特殊情況取得的學業(ye) 成就）

13、Location of your secondary school and residence（申請人的高中和居住地）

1 高中A-G課程的平均學術成績

GPA是加州大學最為(wei) 看重的一項因素，去年加州大學取消了SAT/ACT等標化成績後，校內(nei) 成績的重要性更加不可取代。申請加州大學GPA要求是3.4，但這隻是最低標準，不少GPA達到4.0的同學也依然落選。

另外，加州大學對高中期間的課程有明確的要求。這裏主要指A-G課程，所以大家在選課的時候注意了，不要出現漏選，比如藝術類課程，那不同的科目還需要選修足夠的年份，大家可以看到下麵的具體(ti) 要求。

加州大學曝光錄取趨勢！13項錄取標準=成功一大半！

2 超出最低錄取要求之上的A-G的課程數量、內(nei) 容及成績

除了滿足加州錄取的最低標準15門A-G課程外，招生官也希望看到學生們(men) 在這基礎上選修額外的課程，課程的數量、內(nei) 容（難度）、以及取得的分數都是重要的評估因素。但如果說課程難度無法在成績單體(ti) 現或者無法呈現個(ge) 人在課程中的優(you) 異表現，這些都可以通過additional information來展開描述。

3 UC承認的榮譽課程、AP、IB HL及大學課程數量及成績

這一項主要是針對UC承認的榮譽課程或者是AP、IB HL、大學級別的課程才會(hui) 給GPA成績加權。這些都會(hui) 成為(wei) 招生官青睞的加分項。

4 針對加州居民的ELC政策

ELC是加州係統對本州高中生的一個(ge) 保護。對於(yu) 州內(nei) 的學生來說隻要GPA達到3.0，十一年級期末，高中成績年級排名前9%的學生，保證至少會(hui) 被一所UC係大學錄取。這一項對國內(nei) 的申請者以及加州居民以外的學生就不具有任何的參考意義(yi) 了

5 十二年級課程難度及數量

加州大學雖然不會(hui) 考核申請者12年級的課程成績，但依然會(hui) 評估申請者12年級選修的課程內(nei) 容和難度，與(yu) 11年級相比是否學習(xi) 了更高難度的課程。所以最後一年也不能鬆懈，不要出現過於(yu) 明顯的成績下滑。

6 與(yu) 高中教育機會(hui) 相關(guan) 的學習(xi) 成績質量

這點其實更多是對學生高中背景的考量，能否最大程度利用好所就讀中學的資源。比如一個(ge) 學生在IB學校隻選修了很簡單的課程的學生，不會(hui) 比一個(ge) 在普高就讀，成績優(you) 異，並且自主學習(xi) 了大學網課的學生有任何的優(you) 勢。大學會(hui) 擇優(you) 錄取成績更具競爭(zheng) 力，能充分利用高中學習(xi) 資源的申請者。

7 在一個(ge) 或多個(ge) 學科中表現突出

申請者是在某個(ge) 或多個(ge) 學科上是否表現特別突出，比如數學成績非常出色，代表學校參加全國性的比賽等等。這點很大程度能體(ti) 現申請人的學術能力以及未來在大學階段的學習(xi) 潛力，對申請起到很關(guan) 鍵的作用。

8 在任何學術領域的某個(ge) 或多個(ge) 個(ge) 人項目中的出色表現

招生官願意看到在學術領域有著優(you) 異表現的申請者。除了相關(guan) 課程的成績突出，在科研競賽夏校等一些學術活動上出彩的表現，也是自身軟實力的體(ti) 現。招生官更希望能看到學生的學術熱情，以及應用所學知識來解決(jue) 問題的能力。

9 學術成績呈上升趨勢

這個(ge) 其實不僅(jin) 是UC係，大多數學校都是十分看重申請人的GPA是否處於(yu) 上升趨勢，以及課程難度是否也呈上升趨勢。比如，一位學生選擇的簡單的課程拿了全A的成績，和一位學生選擇的高難度課程還拿了全A，明顯是後者更有競爭(zheng) 力的。如果出現巨大的成績起伏和波動，最好能夠有合理的原因去說明情況，突顯其他方麵的優(you) 勢與(yu) 為(wei) 此做的努力，來彌補這塊的短板。

10 在某一領域的特殊才能、成就與(yu) 獎項

這些領域包括藝術方麵，比如視覺藝術、音樂(le) 表演等，還包括體(ti) 育特長，高爾夫、網球等方麵的獲獎經曆以及能體(ti) 現學生領導力的，在社團、社區服務中的深度參與(yu) ，為(wei) 學校社會(hui) 帶來的貢獻。這些都是非常加分的內(nei) 容。

11 完成基於(yu) 高中課程或學校提供的項目

比如IB的Extended Essay、或者校內(nei) 的學生會(hui) 、社團等活動，都是UC大學招生時會(hui) 考慮的因素。

12 根據你的生活經曆和特殊情況取得的學業(ye) 成就

加州大學在評估申請的時候，會(hui) 把申請者的個(ge) 人背景考慮進去，包括在生活中有沒有經曆一些比較特別的挑戰和困難。比如，成長經曆或者環境中出現重大變故，父母親(qin) 人的健康、家庭關(guan) 係的改變、財產(chan) 狀況的突變等等，從(cong) 而導致學生學習(xi) 機會(hui) 、課外活動機會(hui) 受到很大限製的情況。學生是否克服了困難的同時兼顧好了學業(ye) ，這都是UC錄取時會(hui) 考慮的因素。

13 高中所在地及居民身份

申請者是州內(nei) 學生，外州學生，還是國際學生，這些身份背景都可能對錄取結果產(chan) 生影響。了解自己所在的“申請池子”，利用好高中學校以及身邊城市的資源也是必須的。

以上13項審核標準不難看出，加州大學非常重視學生的學術能力，GPA成績，選擇課程難度，都是學術實力的體(ti) 現！在這基礎上，也要去發展好自身的優(you) 勢，運用到社會(hui) 實踐活動中。在UC係活動列表的20個(ge) 空間和4篇350詞的文書(shu) 是大家能向招生官展現自己的重要方式。前期活動的選擇要盡早規劃，積累好素材，後期文書(shu) 才能更好的謀篇布局，呈現自身豐(feng) 富立體(ti) 的申請形象！