學生10年級做科研寫論文如何最大化利用科研成果？

孩子10年級，做的科研項目產(chan) 出了一篇學術論文，後麵可以做什麽(me) 來最大化利用科研成果？

根據德拓科研項目學員的情況來看，做科研的學生越來越低齡，做科研的學生也越來越多。10年級寫(xie) 出學術論文，距離12年級申請大學還有一年多的時間，確實可以考慮如何延續這段科研經曆。一般來說，科研後續活動安排有以下幾條路徑：

1.發表論文，可以根據論文質量投遞國內(nei) 期刊或者國際會(hui) 議

2.參加論文類比賽，如丘成桐中學科學獎、CTB研究創新論壇，需注意根據比賽規則相應調整論文

3.申請研究類夏校，這類夏校需要研究經曆申請，如果能錄取，夏校裏將能體(ti) 驗到更高難度的科研項目

4.挑戰更高難度的課題，可以考慮基於(yu) 已經完成的課題選擇更細化的研究課題或者跨學科結合的研究課題，延續研究經曆，進一步提升研究能力

5.將論文作為(wei) 附加材料寄送給申請大學，研究論文可以作為(wei) writing sample或者附加材料發給部分大學，是證明學術能力很直接的方式由上可知，盡早開始科研規劃，後續可以延續的學術活動很多，不要把科研做成獨立分割的項目，而要做成學術路上的鏈接項目。

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