中美顧問深度剖析美國大學早申輪次設置

大家好，我是WSDA君。上周六，WSDA邀請到機構顧問王老師以及獨立教育顧問Melissa，通過直播講座為(wei) 大家帶來冬季冠軍(jun) 賽辯題的深度剖析，解開美國大學早申輪次的迷思。本期，WSDA君帶大家回顧一下。

本次冬季冠軍(jun) 賽辯題為(wei) ：Colleges and Universities in the United States should end their early admission programs.美國大學應該取消早申請輪次。

中美雙方的顧問老師從(cong) 學校與(yu) 學生的角度深度剖析美國大學早申輪次的設置，為(wei) 正反方辯手提供清晰的思路，做好更充分的準備。

Part 01、美國大學的早申輪次是怎樣的？

早申輪次的分類

Early Decision (ED) & Early Action (EA)

在申請美國本科時，大部分學生和家長常聽到的提前批次（早申輪次）、正常批次、滾動錄取，這三種說法。早申輪次常見的是ED，即提前決(jue) 定，它存在綁定協議，除非有特殊原因，否則基本拿到了offer就得去；另一個(ge) 是EA，即提前行動，不具有約束力，學生可以在拿到offer後選擇是否前往就讀。

正常批次跟早申輪次最大的區別主要是時間點的不同，早申輪次一般是在每年的10月-11月，正常批在每年的1月1日左右。在申請ED/EA之後，申請人會(hui) 麵對三個(ge) 結局：錄取（Accept），拒絕（Denial/Reject），或是延後考慮（Defer），前兩(liang) 種屬於(yu) 定論，後一種也可以看作是希望也可以看作是折磨。

簡而言之：學校為(wei) 了錄取到更適合的學生，或者盡可能錄取自己想要的學生的方式。有些人把這個(ge) 理解成極度自私。一所大學的組成部分無非是大樓、老師、大學生，學生必然是學校要考慮的一個(ge) 因素，而匹配本身是雙向選擇。

傳(chuan) 言中的“黑名單”

所謂“黑名單”，即學生提前申請，最後選擇不去，他們(men) （大學）會(hui) 通知其他學校，讓該名學生成為(wei) “黑名單”。這是絕對不真實的傳(chuan) 言。選擇不去也許會(hui) 有潛在的後果，但像網絡般傳(chuan) 到每所大學被討論是無稽之談。至少在Melissa的從(cong) 業(ye) 生涯中及其專(zhuan) 業(ye) 團隊成員都沒聽說過有類似的真實事件發生。

ED是一個(ge) 具有約束力的決(jue) 定，它是一個(ge) 指定的協議。如果學生在收到offer後選擇不去，那麽(me) 唯一可能發生的負麵影響是和學生的高中輔導員相關(guan) 。高中輔導員在大學開放申請期間為(wei) 學生做了所有文書(shu) 工作、和大學招生顧問建立友好的工作關(guan) 係、同時也簽署了協議來保障自己的好名聲。

如果學生提前申請了某所學校，並且已經決(jue) 定無論出於(yu) 什麽(me) 原因都不再願意前往就讀，那麽(me) 就需要盡快與(yu) 相應的高中輔導員談談，因為(wei) 他們(men) 才是真正掌握學生去留的權力的一方。而另一方麵，如果在ED/EA階段被學校拒絕或延遲考慮，最大的影響就是學生沒辦法去該學校。學生可以選擇上訴，但在Melissa看來這對學生來說是一個(ge) 很好的信號，這意味著學生可以重新考慮自己的大學名單，參與(yu) EA的學生不受該學校的約束，可以自由地選擇申請另一所學校。

Part 02、從(cong) 學校角度看待早申輪次的設置

將班級容量控製在合理可控區間

一個(ge) 學校當年招收多少學生，主要由學校規模，院係師資，開設的專(zhuan) 業(ye) 數量（當年是否有新增專(zhuan) 業(ye) 和院係），經費等情況來決(jue) 定，學校需要將班級容量製定在合理可控區間，因此早申輪次對於(yu) 學校而言也是一個(ge) 取舍的問題。那麽(me) 早申和正常批次申請，對於(yu) 學校來說，是在兩(liang) 個(ge) 時間點去做選擇，早申因為(wei) 時間早、並且有帶限製的ED 環節，使得學校可以提前選定合適申請人，EA則給了對方反選的機會(hui) ，這樣對於(yu) 兩(liang) 個(ge) 月之後的RD放出多少offer提供了一個(ge) 參考。此外，有一個(ge) 對學校發放offer數量影響比較大的數據叫做Yield Rate（實際收獲率），它是由最終就讀人數除以發放offer數量得出的。

對於(yu) 學校來講，如果全部放在RD階段發放offer，最大的風險就是這個(ge) 反選的問題，那麽(me) 極有可能出現某些學校爆滿，超出承受能力，或是某些學校招生不足而空置大量宿舍和教授。

從(cong) 這個(ge) 角度來講，王老師認為(wei) ED和EA不能完全當作學校的自私行為(wei) ，學校在這個(ge) 考慮中有直接影響學生就讀的成分，但如果課堂師生比驟升，課堂體(ti) 驗會(hui) 下降，宿舍不足，大一學生就要在外麵找房子，這是真實發生過的，而且大學本身不是孤立存在的，它與(yu) 周邊社區和居民的關(guan) 係也很重要、也很微妙，之前發生過因為(wei) 學校擴招，導致社區不滿，上街甚至上法庭的情況。

優(you) 先選擇權與(yu) 有利於(yu) 同級學校的良性競爭(zheng)

毋庸置疑，對於(yu) 學校來說，早申輪次，尤其是ED，有利於(yu) 大學提前選擇，並且綁定選擇（即學生失去反選機會(hui) -這是從(cong) 共識和道德的角度，而非法律的角度）。ED最終最大的受益者是學校，大學才是真正從(cong) 學生對他們(men) 的承諾中受益最多的。他們(men) 並沒有給予學生保證錄取的承諾，當學生申請時，這不像是一個(ge) 雙向的協議。

因此，大學有很大的動力去做早期決(jue) 定。這也有利於(yu) 同一級別的學校使用這個(ge) 遊戲規則展開良性競爭(zheng) ，避免同級別學校同時給一位優(you) 秀學生發放offer，最終隻有一個(ge) 能勝出的情況。學生也可以通過EA進行這種操作，但申請每一所大學的準備，從(cong) 材料到麵試，都是非常耗時耗精力的。無論選擇多少所、多少個(ge) 國家，學生最後也隻能去一個(ge) 國家的一所大學，因此不建議學生通過海量申請學校來增加自己被大學錄取的機會(hui) 。

Part 03、從(cong) 學生角度看待早申輪次的設置

提前下車以及時間規劃

從(cong) 學生的角度來說，其實非常明顯的好處就是可以提前下車。11月遞交申請，12月中旬左右錄取，接下來就以高中學業(ye) 和準備入學為(wei) 重點就可以了，正常批次的結果大多在2-3月份出，相當於(yu) 要多3個(ge) 月左右的時間等待，另一方麵，參與(yu) 早申輪次申請，相當於(yu) 任務和規劃要提前，準備時間縮短，早申輪次比正常批早了兩(liang) 個(ge) 月左右，對高三學生來說，除了保持校內(nei) 日常上課、作業(ye) 、考試之外，要提前完成語言、標化、文書(shu) 、材料等準備，壓力會(hui) 提前到來，時間和規劃上的安排與(yu) 取舍也變得不一樣。

早申輪次的錄取率的確比整體(ti) 錄取率高

大學早申輪次的錄取率的確比整體(ti) 錄取率高很多（比如2021級，耶魯的錄取率是4.46%，早申階段的錄取率是35.8%；賓大整體(ti) 錄取率6%，早申輪次錄取率15.6%），這其實與(yu) 大學的益處直接相關(guan) ，相當於(yu) 大學在示好，希望申請人也定下來，這樣大家都提前鎖定名額與(yu) 部分數據，這個(ge) 數據不僅(jin) 對隨後分配offer量有指導幫助，對收益率，即Yield Rate，這個(ge) 影響學校排名的維度也重要，好的大學也非常在乎學校的排名。

學生申請心儀(yi) 大學的動力

不僅(jin) 是要真正鼓勵那些早期進入的學生，它可以或多或少地隻是為(wei) 了申請那些夢想的大學。然後這些大學都喜歡延遲錄取，或者在早申階段就拒絕學生的申請。學生們(men) 帶著滿腔熱血地進入這個(ge) 過程，收到一些結果不那麽(me) 好的電子郵件時，可能會(hui) 覺得申請更多這樣的學校沒有什麽(me) 意義(yi) 。但他們(men) 總會(hui) 告訴自己：“我要申請夢想中的大學，我知道我不可能被錄取。但萬(wan) 一呢？如果我得到了它，然後到了那裏呢？” 所以早申階段會(hui) 有優(you) 點，也會(hui) 有缺點，而學生會(hui) 有一個(ge) 很好的時間來探索它。

Part 04、如果取消美國大學的早申輪次，會(hui) 有哪些影響？

隻取消EA：

對於(yu) EA，學生即便接受了offer也可以選擇不去。可能有人認為(wei) ，單從(cong) 學校的角度考慮，不如取消EA保留ED，是很好的舉(ju) 措。但任何事物都具有兩(liang) 麵性，這考驗的是一個(ge) 學校的吸引力。如果隻有ED，那早申輪次階段（時間段），可能根本就沒有多少人來申請，學校隻能在RD階段廣發offer。要知道RD階段發出去的offer也是可以被拒絕的，學校並不能確定發出去1000被接受1000還是100，如果學校隻有600個(ge) 大一名額，無論1000還是100都是災難。

EA就像我們(men) 所說的煤礦中的金絲(si) 雀，是我們(men) 的早期預警信號，表明學校是否在那一年變得更有選擇性，可能一些學校對某些學生來說是非常安全的選擇，但如果取消了EA，你將完全失去這個(ge) 信號。因此，這肯定會(hui) 傷(shang) 害一些正在申請更多大學的學生。你有更多的信息，但這將有利於(yu) 一些更多的、申請較少的大學的學生，他們(men) 沒有那麽(me) 多的信息。

全部取消：

隨著越來越多的人上大學，越來越多的人有選擇地上大學，情況已經完全改變。因此，我的猜測是，如果完全取消，如果我們(men) 有完全相同數量的學生去上大學，相同數量的中國學生出國上大學，就像其他一切都一樣，我們(men) 取消它，會(hui) 有好處和壞處。好處是能夠為(wei) 那些沒有那麽(me) 多手段來駕馭這個(ge) 過程的學生提供公平的競爭(zheng) 環境，因為(wei) 他們(men) 不會(hui) 比那些有很多機會(hui) 獲得這些東(dong) 西的學生一樣落後，而與(yu) 此同時，學生在1月和2月時有更多的壓力。

早申輪次的設置是否解決(jue) 了一開始想要解決(jue) 的問題？

在Melissa看來，與(yu) 30年前相比，美國的就業(ye) 形勢發生了巨大的變化，30年前不需要大學學位的工作，他們(men) 希望看到大學的學士學位；過去隻需要學士學位的工作，他們(men) 希望看到碩士學位。所以有越來越多的學生感受到了壓力，因為(wei) 媒體(ti) 和這些排名，比如說排名有它的用處，但是最後的結果是讓世界上所有想去美國的學生都申請同樣的100所學校，現在這些學校可能隻招收 500名學生，所以現在學校也變得非常困難。

舉(ju) 一個(ge) 黑色幽默的例子，如果想去像哈佛那樣的學校，要求是每個(ge) 申請的學生都要完成極端任務，把這個(ge) 當作為(wei) 招生的一部分。可能他們(men) 仍然能夠填滿一個(ge) 班級，他們(men) 仍然能夠做到這一點，盡管要求很瘋狂。所以競爭(zheng) 變得如此激烈。世界形式的變化也在影響著早申輪次設置的必要性。

究竟該不該取消美國大學的早申輪次，王老師與(yu) Melissa作為(wei) 業(ye) 內(nei) 人士都給予了自身對這個(ge) 辯題的理解與(yu) 看法，同時通過學校與(yu) 學生雙方的角度深入剖析早申輪次的設置，解開眾(zhong) 人對早申輪次的迷思。關(guan) 於(yu) 這一辯題的講座，元旦假期後將繼續奉上，希望能夠讓辯手對辯題有更深入的了解，為(wei) 辯手們(men) 提供清晰的思路，從(cong) 中獲得啟發。