帝國理工在線課程怎麽樣？

帝國理工在線課程
Imperial College London
每個(ge) 經曆過帝國理工在線課程的同學們(men) 都會(hui) 對課程結束後的自己表示驚歎，原來自己可以如此努力，8天的學習(xi) 與(yu) 挑戰竟然對於(yu) 自己的學術能力、對於(yu) 學習(xi) 的熱愛以及團隊合作能力、演講能力可以有如此之大的影響與(yu) 改變。
項目中學生們(men) 發出的聲音是如此的真實，讓人回味無窮。在此，我們(men) 將這些聲音匯集成這篇心動瞬間短文，希望可以將學習(xi) 的魅力傳(chuan) 遞至更多人。

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太喜歡老師對於(yu) 空間站的講解了！當然，空間挑戰賽時組內(nei) 的討論也令我受益匪淺，展現了強大的英語能力和學術能力。

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觸動最大的還是第一次這麽(me) 多的人在一起而且還是跨國性的完成一個(ge) 項目，並且演講獲得勝利！
最喜歡的就是大家就像拚拚圖一樣，做好自己的部分，然後一塊一塊的填補在白色的PPT上，雖然有很多過程都沒有辦法目睹但是最後的畫麵是美好的，五彩斑斕的。
通過這次夏校我會(hui) 更加有動力和毅力的繼續去學習(xi) 我喜歡的科目，並且更加努力，因為(wei) 看到了更加厲害的人他們(men) 還是那麽(me) 努力。

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我終於(yu) 可以畫出像人畫出來的3D圖了，太激動了。

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關(guan) 於(yu) 價(jia) 值投資那節，因為(wei) 我之前對巴菲特先生的成功做過研究，包括理論投資方式等，也因此了解到了張磊先生 ，並且閱讀了《價(jia) 值》，書(shu) 中提高動態護城河等概念，課上也有提到相關(guan) 概念所以印象較深。

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最喜歡加密貨幣內(nei) 容的講解，因為(wei) 提升了我對貨幣市場的理解以及激發了以後我想投資加密貨幣的想法。

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在整個(ge) 項目中你最喜歡的一節課是Juice 和 卡西尼探測器,因為(wei) 能聽到比網絡上更細致的講解和參與(yu) 人員自己的想法。

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整場比賽期間我爸每天晚上因為(wei) 沒時間寫(xie) 完其他科作業(ye) 罵我，每天雙重幹擾，抗壓能力暴增。

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這次的夏校對我有很大幫助，原來的時候一直搞不清楚比特幣的原理以及風險但經過老師的講解，一下子茅塞頓開了，可以考慮成年後，把它當做一個(ge) 改善條件的愛好。網課比較方便，和外國老師交流的機會(hui) 很多且收獲了含金量十足的證書(shu) 。

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觸動最大的是和小組一起準備最後演講的時候大家都在熬夜做任務很拚也覺得自己特牛。收獲了繪圖技能計算技能，醫學專(zhuan) 業(ye) 知識提升。

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我最喜歡的是空間站設計環節，因為(wei) 可以和不同部門的同學一起合作，我也學到了很多的合作技巧。

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教授對工程各個(ge) 方麵的講解，給了我啟發的同時，讓我體(ti) 會(hui) 到工程學的前景與(yu) 利用，學到很多知識。

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我的收獲是提升了對工程的興(xing) 趣，學習(xi) 了CAD。

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活動中小組內(nei) 部的討論分享讓我提高了團隊合作能力，明白傾(qing) 聽的價(jia) 值。

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見識到了很多很有知識的人，學習(xi) 了很多關(guan) 於(yu) 橋梁共振的因素，原理，氣動學橋梁搭建的知識。

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對我最大的觸動是最後的空間站設計。起初我認為(wei) 我們(men) 隊這麽(me) 多人一起根本無法一起協作，場麵肯定會(hui) 很混亂(luan) 。但後來我發現大家都在分工中條理清晰的處理自己的事物。這是最讓我觸動的，同時也收獲了很多友誼，我也學到了很多合作的能力和技巧。

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與(yu) 同學們(men) 一起合作完成工程項目，認識了許多厲害的夥(huo) 伴和朋友。同學們(men) 許多團隊交流組織的能力值得學習(xi) ，還有PPT的規範化製作要點。

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IC老師講授的空氣動力學部分，對於(yu) 我寫(xie) 文書(shu) 有很大的理論方麵的幫助。

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當組長問還有誰能說，群裏總有不斷的人說我可以，大家都非常主動承擔任務，交到了很多朋友，也學到了知識。同時英語能力也得到極大的提升。

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最喜歡的課程是由教授帶來的“Artificial Intelligence”。在這堂課中，教授深入地解析了人工智能當前在不同行業(ye) 的廣泛運用、現代AI發展進程、實現多功能的基礎原理等等。並且教授所提到的在人工智能中的“Intelligence”與(yu) “Consciousness”的局限性也引發了我深刻的思考與(yu) 探索興(xing) 趣。

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教授講的火箭工程，用可樂(le) 做火箭那段，就突然激發了我的興(xing) 趣，想學航空航天了。

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觸動比較大的應該是每天和自己的夥(huo) 伴們(men) 沒日沒夜地肝final presentation，壓力很大但是很喜歡這種團結而平和的氛圍，而且大家都特別耐心和有條不紊，所以雖然頭腦風暴部分會(hui) 有argue但也僅(jin) 限於(yu) 學術方麵。

收獲比較大的應該是團隊精神方麵。從(cong) 一開始的不熟悉，到慢慢認識了其他成員，然後全身心地投入這個(ge) project，然後後期重分小組的時候分工有過混亂(luan) ，但兩(liang) 個(ge) 組都很快協調好了角色，然後我們(men) 各司其職，查資料、整理、製作、PPT整合、排練，在幾位leader的指揮下都弄得很好，也很喜歡這樣融入一個(ge) 群體(ti) 的感覺。

最後，感覺自己的溝通交流能力會(hui) 有一些提升。因為(wei) 負責了一個(ge) department的內(nei) 容，所以會(hui) 時常和同伴和其他department的人交換信息來協調內(nei) 容；另外大家在查資料的時候會(hui) 共享信息，這個(ge) 過程感覺也學到了好多，對這個(ge) 領域又多了一點認知。當然感覺提升最大的是小組合作的能力( ´▽｀)ノ
的確，參加項目的同學們(men) 不僅(jin) 收獲了知識，還收獲了同力協契的友誼。項目結束半年後的今天，依然可以在班級群中看到同學們(men) 探討學習(xi) 、暢談未來的畫麵。希望同學們(men) 帶著這份珍貴的友誼，一起走向更加廣闊的舞台。