美國高中排名的參考意義究竟在哪裏?

今天想跟大家聊一聊美高排名,以及一些正確的選校邏輯。

關(guan) 於(yu) 選校,很多家庭都會(hui) 根據國內(nei) 外的一些排名來定校、選校,而且隻申請排名靠前的學校。

那隻想去排名高的美國高中,有沒有錯?

當然沒有錯,雖然我們(men) 不鼓勵學生家長看各種排名,因為(wei) 從(cong) 單一學生的申請策略上來看,那些排名沒有參考價(jia) 值。

但從(cong) 統計意義(yi) 上看,越是排名靠前的學校,它的升學率,或者我們(men) 家長關(guan) 心的,申請到藤校的比例,確實高。

高不代表美國藤校不錄取排名靠後美高的學生,相反,為(wei) 了多元化,這些大學反而會(hui) 錄取排名不是特別靠前學校的學生。

在這種情況下,完全可以選擇申請一些中部的學校去當尖子生,這樣申請到一流大學的概率反而會(hui) 高。

既然教育有這些不確定性,那為(wei) 什麽(me) 隻想去排名高的學校沒有錯?因為(wei) 把孩子送進好學校,接受最頂尖的教育,讓他們(men) 在最優(you) 質的教育環境中成長,是我們(men) 作為(wei) 父母,最樸素的願望。

從(cong) 情感的角度上看,完全沒有問題。但是,教育是理性的,是講究策略跟方式方法的。

中國有句老話,叫做一方水土養(yang) 一方人,不同的地理位置、環境、文化會(hui) 塑造完全不同的人。

在國內(nei) 讀書(shu) 跟出國留學是兩(liang) 個(ge) 完全不同的概念,孩子要接觸來自世界各地的人,別說是小孩了,就是我們(men) 成年人,也不一定能夠應付。

美國幾乎每個(ge) 州都有一些好學校,每所學校的情況不同,有建在農(nong) 村的,有在城市的,有在海邊的,有比鄰山區的,有男女混校,有單一性別的男校、女校。

美國東(dong) 部的文化跟西部肯定不一樣,那我們(men) 是選西部還是東(dong) 部?除了生理上的水土不服,家長也要關(guan) 心孩子心理層麵上的問題,孩子到底喜不喜歡他留學的學校?他在裏麵開不開心?學習(xi) 跟得上跟不上?

最好的教育不在排名上的位置,而是真正適合孩子,懂孩子的教育。

選什麽(me) 樣的學校,排名隻是參考,最關(guan) 鍵的兩(liang) 個(ge) 字,匹配!那怎樣做到孩子與(yu) 學校的匹配?第一當然是了解學校,第二是了解自己的孩子。

談到這裏,家長可能又要問了,我自己的孩子有什麽(me) 不了解的? 不是我們(men) 作為(wei) 家長不了解自己的孩子,而是我們(men) 了解的不夠全麵、深入。

家長如果真的能夠了解、理解孩子,就不會(hui) 有所謂的青春期跟叛逆期了。如果最了解子女的是父母,也不會(hui) 出現什麽(me) 知己,什麽(me) 知遇之恩了,對不對?

我們(men) 大部分的家長都不是教育工作者,更不是心理學專(zhuan) 家,很難做到了解並準確判斷,孩子的學習(xi) 力、性格、愛好、邏輯思維,批判性思維以及英文能力,綜合下來,是文科思維強一些?還是理科思維強一些?外向的孩子適不適合單一性別學校 ?內(nei) 向的孩子怎麽(me) 發現長處?

選校邏輯:美國高中排名的參考意義(yi) 究竟在哪裏?

美國高中有些學校需要學生參加一個(ge) 叫做CSS的性格測試,全稱Character Skills Snapshot目的就是想知道這個(ge) 學生的情況,他的各個(ge) 方麵是否與(yu) 學校的教學理念匹配。

當然,CSS隻對少部分學校適用,且評測範圍相對單一,如果家長正打算開始了解美高與(yu) 申請工作,可以嚐試做一些相關(guan) 的測試,或者找顧問老師,甚至是招生官麵試評估一下孩子目前的情況,適合什麽(me) 樣的高中。

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