名校留學的競爭(zheng) 總是十分激烈，理工科的競賽已經逐漸白熱化，但是人文社科的寫(xie) 作競賽空間還比較充裕，如果能夠拿到獎項，對於(yu) 想要衝(chong) 擊藤校、想要申請人文社科方向的小夥(huo) 伴都會(hui) 有巨大的幫助。文科生展現特長，理科生展現多元化，高含金量的寫(xie) 作競賽獎項對於(yu) 美本Top30申請的助力是毋庸置疑的!此外，頂尖名校非常看重申請人的全球公民意識。
不論文科生還是理科生，都可以通過寫(xie) 作竟賽凸顯自己身上的人文特質! 寫(xie) 作是英美頂尖高校十分重視的一項基礎技能。無論你要學什麽(me) 專(zhuan) 業(ye) ，擁有好文筆，無疑能吸引招生官眼球，還能助你斬獲夢校offer。
當然，寫(xie) 作竟賽縱然萬(wan) 般好，也和其它竟賽一樣充斥著各種“水項目”，重中之重就是找到對升學有幫助的高含金量競賽，且一定要準備充分，才有機會(hui) 拿到重磅獎項! 想要具體(ti) 了解的同學和家長可以掃碼谘詢~
對於(yu) 想展示英語寫(xie) 作能力的同學來說，參加寫(xie) 作比賽會(hui) 是一個(ge) 非常加分的課外活動事項。因為(wei) 獲獎不隻讓你的大學申請更加有競爭(zheng) 力，你還可以借此機會(hui) 建立起與(yu) 比賽主辦方良好的關(guan) 係、獲得現金獎勵、免費參加暑期的寫(xie) 作訓練營等。
1、NYT係列寫(xie) 作競賽的優(you) 勝者，作品能刊登在《紐約時報》官網;
2、斯坦福CGCP寫(xie) 作竟賽的金獎作品會(hui) 發表在專(zhuan) 業(ye) 刊物 China Law Connect，銀獎作品會(hui) 發布在CGCP網站;
3、約翰洛克與(yu) 作競賽由普林斯頓、牛津大學聯合參辦，Top 10院校專(zhuan) 家輪流坐鎮評委，牛津大學資深教授親(qin) 自評獎;
4、TCR是目前世界唯一的針對中學生曆史論文方向的季刊，在上麵發表過論文的學生，接近一半被藤校以上的美國名校錄取
很多人初入門寫(xie) 作競賽，很容易把它誤認為(wei) “文科生的專(zhuan) 屬”。但深入了解後，你就會(hui) 發現，各個(ge) 學科領域都有高含金量的寫(xie) 作比賽。
01純文學: 安·蘭(lan) 德寫(xie) 作竟賽、本寧頓學院青年作者獎
02人文社科:TCR曆史論文竟賽、約翰·洛克寫(xie) 作競賽、NYT的係列寫(xie) 作竟賽、馬歇爾學會(hui) 經濟論文竟賽
03STEM：工程師女孩寫(xie) 作比賽、紐約時報STEM寫(xie) 作竟賽
04藝術類:國際海洋保護藝術大賽、普林斯頓10分鍾劇本創作比賽、全美藝術與(yu) 寫(xie) 作大賽
05傳(chuan) 媒類:國際高中生傳(chuan) 媒大賽
06學術寫(xie) 作:斯坦福CGCP學術寫(xie) 作競賽、哈佛國際評論學術寫(xie) 作竟賽
2023年征程即將開啟，為(wei) 您整理了2023上半年值得關(guan) 注的熱門國際生寫(xie) 作項目
一月份January國/際/生/寫(xie) /作/項/目John Locke寫(xie) 作大賽
主題：涉及經濟、曆史等7大領域
截稿時間：6月30日
參賽資格：全球18歲以下學生
HIR哈佛國際評論寫(xie) 作挑戰賽（春季）
主題：國際問題相關(guan)
截稿時間：5月
參賽資格：全球9-12年級學生
The Concord Review（冬季刊）
主題：任何曆史相關(guan) 話題
截稿時間：8月1日
參賽資格：全球9-12年級學生
紐約時報STEM寫(xie) 作比賽
主題：STEM領域任何題材
截稿時間：2月15日
參賽資格：全球11-19歲學生
River of Words
主題：詩歌，突出所處自然環境的感知和理解
截稿時間：2月1日
參賽資格：5-19歲K-12學生
二月份February國/際/生/寫(xie) /作/項/目紐約時報學生社論比賽
主題：對各類社會(hui) 話題評論
截稿時間：4月12日
參賽資格：全球11-19歲學生
安·蘭(lan) 德寫(xie) 作競賽
主題：與(yu) 安·蘭(lan) 德小說相關(guan)
截稿時間：4月27日
參賽資格：全球8-12年級學生
WHA世界曆史協會(hui) 學生寫(xie) 作競賽
主題：對世界曆史的研習(xi) 如何影響了我對這個(ge) 世界的理解
截稿時間：5月1日
參賽資格：全球K-12學生
三月份March國/際/生/寫(xie) /作/項/目簡·奧斯汀論文賽
主題：關(guan) 於(yu) 《簡·奧斯》的小說
截稿時間：6月1日
參賽資格：全球所有高中生和大學生
Bow Seat 海洋意識競賽
主題：氣候變化/危機相關(guan)
截稿時間：6月13日
參賽資格：全球11-18歲學生
四月份April國/際/生/寫(xie) /作/項/目The Concord Review 春季刊
主題：任何曆史相關(guan) 話題
截稿時間：11月1日
參賽資格：全球9-12年級學生
HIR哈佛國際評論寫(xie) 作挑戰賽（夏季）
主題：國際問題相關(guan)
截稿時間：8月
參賽資格：全球9-12年級學生
五月份May國/際/生/寫(xie) /作/項/目馬歇爾學會(hui) 經濟論文賽
主題：經濟類命題
截稿時間：7月
六月份June國/際/生/寫(xie) /作/項/目馬歇爾學會(hui) 經濟論文賽
主題：經濟類命題
截稿時間：8月19日
參賽資格：所有本科以下學生
Tom Howard/Margaret Reid詩歌比賽
主題：無 截稿時間：9月30日
參賽資格：年齡不限 正確認識寫(xie) 作
很多情況下，學生會(hui) 在臨(lin) 近deadline（截止日期）才開始動筆，其產(chan) 出效果自然令人難以滿意。
學術寫(xie) 作從(cong) 來都不是一件一勞永逸的事，需要充足的前期準備、中期創作和後期打磨。
前期準備：完善的寫(xie) 作大綱是寫(xie) 作前的必備工程，是保持文章條理性的關(guan) 鍵，可以幫助學生記錄自己的寫(xie) 作，並確保認同想表達的每一個(ge) 觀點。
中期創作：有了大綱之後，在大綱的基礎上對行文細節的填充是重中之重，它直接關(guan) 係到這篇寫(xie) 作的內(nei) 容是否能夠成功表達觀點。
後期打磨：一篇優(you) 秀的論文，需要不斷的打磨，隻有通過反複檢查修改，才能對作品不斷完善
因為(wei) 無論對於(yu) 文科生還是理科生，優(you) 秀的寫(xie) 作能力，都是進入名校的必備技能。寫(xie) 作技巧解決(jue) 學生寫(xie) 作過程中的技術和方法問題，而爭(zheng) 議話題，則給予學生足夠的刺激，為(wei) 他們(men) 的創作提供內(nei) 容支撐，同時也激發表達的欲望。
想要打好學術寫(xie) 作基礎，並不能一蹴而就，最好是通過係統性的課程學習(xi) ，這樣可以更高效的完善書(shu) 麵溝通和寫(xie) 作風格、建立批判性分析思維以及加強獨立研究技能。
課程安排
大方向均為(wei) 組課+一對一形式；
7節組課，共21小時課程。一對一形式根據賽事不同調整
課程亮點
1、全程指導，大幅提升獲獎概率；
2、21小時高強度專(zhuan) 項寫(xie) 作課程，學習(xi) 科普文寫(xie) 作技巧，提升批判性思考能力；
3、小班精英化授課，充分挖掘學生潛能；
4、2次以上與(yu) 導師1V1頭腦風暴，嚴(yan) 密把關(guan) 文章整體(ti) 結構和質量；
5、針對性修改指導及2輪精修，幫學生呈現最好的作品。
【競賽報名/項目谘詢+微信：mollywei007】
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