英國UCAS PS改革政策詳細說明

先上幹貨總結

往年學生在申請英國本科課程時必須在UCAS表格上提交一篇4000個(ge) 字符的論文。但高等教育政策研究所（HEPI）表示，PS個(ge) 人陳述長篇且自由的性質給眾(zhong) 多申請人帶來了不必要的壓力，阻礙了透明度並加劇了不平等。

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為(wei) 了改革英國大學錄取程序，UCAS宣布將取消所有學生必須寫(xie) 的4000字符PS個(ge) 人陳述。取而代之的是讓申請大學的候選人回答一係列簡短問題，以上在2024/25學年招生周期中發生的變化。

突如其來來的改革措手不及？今天我們(men) 請到 劍橋大學 教育專(zhuan) 業(ye) 學長LIM 來詳細介紹 本次UCAS PS改革政策～

從(cong) 2024年開始，英國高等院校招生服務中心(UCAS)將對其招生流程做出幾項改變。最重要的變化之一將是取消PS個(ge) 人陳述。據《the Evening Standard》報道，將采取讓學生回答一係列簡短的問題作為(wei) 代替。

據《The Times》報道，在進行改革之前，UCAS谘詢了1200名學生、170名教師和100多所大學。根據UCAS的數據，盡管72%的受訪者對個(ge) 人陳述PS持肯定態度，但79%的人認為(wei) 在沒有支持的情況下很難完成陳述，83%的人表示他們(men) 覺得寫(xie) 個(ge) 人陳述的撰寫(xie) 過程很有壓力。

結構化的問題改革旨在“bring focus and clarity for students, reducing the need for support”。UCAS戰略與(yu) 改革負責人金•埃克萊斯頓(Kim Eccleston)表示:“我們(men) 認為(wei) ，這將創造一個(ge) 更有支持性的框架，反過來通過消除猜測，幫助引導學生做出回應，並捕捉大學和學院告訴我們(men) 在做出錄取通知時，其確實需要從(cong) 申請人那裏了解的信息。”

為(wei) 什麽(me) 要PS改革？

PS改革的必要性在哪裏？

The education think tank建議，簡短的回答問題可以集中在申請人對課程和相關(guan) 技能的興(xing) 趣上。該組織表示，它分析了來自83名來自代表性不足背景的申請人的164份個(ge) 人陳述草稿。研究發現，83%的草稿未能就相關(guan) 學術主題提供基於(yu) 證據的意見，許多申請人難以有效地組織他們(men) 的陳述，35%的申請人在至少一份草稿中難以用有凝聚力的段落寫(xie) 作。

HEPI還表示，撰寫(xie) 個(ge) 人陳述涉及巨大的工作量，一些申請人花費30到40個(ge) 小時來撰寫(xie) 論文。 UCAS表示將在未來幾個(ge) 月內(nei) 發布一份報告，概述取代“the existing approach to personal statements”的建議。

對於(yu) PS改革的爭(zheng) 論早在22年下旬就已經遍布英國：

埃克塞特大學(university of Exeter)一位研究社會(hui) 流動性的教授表示，PS個(ge) 人陳述“已經變成了中產(chan) 階級特權的晴雨表，在大學招生中不再公平，也不再適用”。

呼籲進行改革的李·埃利奧特·梅傑（Lee Elliot Major）說:“越來越多的證據表明，現在需要改革，以確保陳述是一種有效的方式，能夠捕捉學生對所學學科的熱情和他們(men) 的學術潛力。”

該報告的主要作者湯姆·弗萊爾（Tom Fryer）說:“我們(men) 知道Ucas的個(ge) 人陳述是不公平的。我們(men) 的論文為(wei) 來自代表性不足背景的申請人麵臨(lin) 的巨大挑戰提供了新的證據。我們(men) 把責任歸咎於(yu) 個(ge) 人陳述的格式。

“一篇沒有問題的文章難道不奇怪嗎？，一篇比'personal statement'更'academic'的'personal'，會(hui) 產(chan) 生一種模糊性，讓那些得到更多方麵支持的人如虎添翼？”

“大學目前的招生製度與(yu) 它們(men) 自己的行為(wei) 準則相矛盾。個(ge) 人陳述應該被簡短的回答問題所取代。”

曼徹斯特大學(University of Manchester)高等教育教授、該報告的合著者史蒂文•瓊斯(Steven Jones)表示，關(guan) 於(yu) 這個(ge) 問題的爭(zheng) 論“已經持續太久了”。

他補充說:“這裏提出的解決(jue) 方案代表了一種妥協立場，為(wei) 該行業(ye) 提供了第一個(ge) 切實可行的前進道路。

“對基本能力的評估將是透明的，但更有優(you) 勢的申請人將不再可以自由地列出著名的工作經驗和課外機會(hui) ，或者展示他們(men) 的其他文化和社會(hui) 資本。”

英國學校和大學領導人協會(hui) (ASCL)的16歲後專(zhuan) 家凱文•吉爾馬丁表示，他對“在大學招生方麵公平競爭(zheng) 的原則”表示歡迎。

他說:“HEPI的研究表明，目前形式的個(ge) 人陳述更有利於(yu) 條件優(you) 越的學生，因為(wei) 他們(men) 更有可能得到來自家庭和其他來源的廣泛支持。”

“來自弱勢家庭的學生不太可能獲得這種支持，尤其是那些來自幾乎沒有大學經曆的家庭的學生。

“弱勢學生的父母或照顧者也經常忙於(yu) 長時間工作，隻是為(wei) 了維持收支平衡，無法提供任何其他形式的支持。

“雖然老師們(men) 通過提供建議和指導，努力用個(ge) 人陳述來支持學生，但他們(men) 無法解決(jue) 係統性的不平等，這是係統需要改變的。”

Ucas首席執行官克萊爾·馬尚特說:“自2021年5月我們(men) 以學生為(wei) 中心的改革計劃公布以來，我們(men) 一直在研究改革個(ge) 人陳述的方案。我們(men) 廣泛谘詢了1200名學生，170多名教師和顧問，以及100多所大學和學院的改革計劃，還與(yu) 英國各地的政府、監管機構和慈善機構進行了接觸。”

未來改革方向

此處趕緊劃重點！

如何應對未來的PS改革，改革後的一係列新問題重點是什麽(me) ？ 到目前為(wei) 止，已經確定了六個(ge) 關(guan) 鍵領域：

‣課程動機Motivation for Course--你為(wei) 什麽(me) 想學習(xi) 這些課程？

‣為(wei) 課程做好準備Preparedness for Course--到目前為(wei) 止，你的學習(xi) 如何幫助你準備好在這些課程中取得成功？

‣通過其他經驗進行的準備Preparation through other experiences--你還做了哪些其他工作來幫助您進行準備？這些經驗為(wei) 什麽(me) 有用？

‣情有可原的情況Extenuating circumstances-大學和學院有什麽(me) 需要知道的，以幫助他們(men) 將你到目前為(wei) 止的成就和經曆放在背景中？

‣為(wei) 學習(xi) 做好準備Preparedness for study -你為(wei) 學生生活做了哪些準備？

首選的學習(xi) 方式Preferred Learning Styles-哪種學習(xi) 和評估方式最適合你，你的課程選擇如何與(yu) 之匹配？

此處趕緊劃重點！

不僅(jin) 如此劍橋大學招生未來也有重要改革措施？

劍橋大學今年早些時候曾宣布，他們(men) 將對招生考試進行一些改變，因為(wei) 它們(men) 在運營維持上是不可持續的，“to deliver them affordably to students and higher education institutions.”。

以下是截止目前為(wei) 止可能在2024/25學年招生周期中發生的變化:

REFORM

包括BMAT(涉及醫學專(zhuan) 業(ye) )、ENGAA(涉及工程專(zhuan) 業(ye) )、NSAA(涉及自然科學)和TMUA(涉及數學、計算機、經濟專(zhuan) 業(ye) )考試在內(nei) 的幾項大學入學考試將被取消。

PS：將BMAT考試作為(wei) 招生程序一部分的七所英國醫學院(布萊頓和蘇塞克斯、帝國理工、蘭(lan) 開斯特、倫(lun) 敦大學學院、劍橋、利茲(zi) 和牛津)以及其他國家的醫學和保健學校將做出替代安排到目前為(wei) 止，有一些關(guan) 於(yu) 哪種考試形式將取代被取消的考試的猜測。

【牛津大學沒有改變任何入門級入學考試】