UCAS本科招生改革文件詳細說明及原文地址

對於(yu) 每個(ge) 計劃申請英國大學的學生和家長來說，剛剛過去的周末充滿了焦慮。

英國時間1月12日，英國本科申請係統UCAS發布了2023年1月的一個(ge) 《本科招生改革文件》，文件稱：或從(cong) 2024/2025年申請季開始，個(ge) 人陳述就要改用新模式了。

老師的老師們(men) 在仔細研讀了文件後發現，變動不止PS，成績提交和推薦信也將在未來的申請季有重大變革。

事情的全貌是怎樣的？背後的原因是什麽(me) ？改革後會(hui) 有什麽(me) 影響？大家對改革的態度又如何？請跟隨老師一起閱讀本期文章。

UCAS 本科招生改革文件

future of undergraduate admissions

引起恐慌的是UCAS的這篇PDF。因為(wei) 真的很難找，老師把網址放在圖片下麵，供大家閱讀下載原文：

ref：https://www.ucas.com/file/672901/download?token=VccObZXZ

《本科招生改革文件》中介紹了：

UCAS係統

推薦信模塊的不足以及整改措施

成績模塊的不足以及整改措施

個(ge) 人陳述（PS）模塊的不足以及整改措施

課程推薦係統的整改

擴大入學和參與(yu) 政策的持續推進與(yu) 改進

2023年係統整改的計劃與(yu) 願景

涉及國際生的主要是PS、推薦信以及成績模塊，下麵來看詳細內(nei) 容。

PS的變化

Personal Statement

PS的問題出在哪裏

以往的個(ge) 人陳述是申請者自我展示的機會(hui) ，內(nei) 容方向上沒有過多限製。

學生們(men) 對如何將自己的經曆按照框架寫(xie) 成4000字符的文章叫苦連天，不光是國內(nei) 的學生，英國學生也不例外，甚至PS的輔導已經在英國引發了階級之間不平等的言論。

他們(men) 擔心PS更有利於(yu) 中產(chan) 階級學生，因為(wei) 他們(men) 可能更容易獲得“高質量的建議和指導”，但這對於(yu) 其他學生而言是不公平的。

據《泰晤士報》報道，在進行改革之前，UCAS谘詢了1200名學生、170名教師和100多所大學。72%的受訪者對PS持肯定態度，但79%的人認為(wei) ，在沒有幫助的情況下，PS很難完成，83%的人表示，他們(men) 覺得寫(xie) PS的過程很有壓力。

PS將如何整改？

目前UCAS官方文件中表示，將取消4000字符的PS，取而代之的是回答一些列的問題。官方表示這一改動將不早於(yu) 2024或者2025申請季正式實行。言下之意2023年申請的同學們(men) 還是要寫(xie) PS！

目前為(wei) 止，UCAS已經確定了六個(ge) 關(guan) 鍵領域包括：

Motivation for the course（申請動機）

Preparedness for the course（申請準備情況）

Preparation through other experiences（通過其他經曆所做的準備）

Extenuating circumstances（任何情有可原的情況）

Preparedness for study（對學習(xi) 的準備程度）

Preferred learning style（喜歡的學習(xi) 方式）

PS整改對於(yu) 申請者的影響？

不少準備申請英國的同學早早就開始準備相關(guan) 申請材料了，對於(yu) PS的撰寫(xie) 也一定有所耳聞。傳(chuan) 統版的UCAS給了6個(ge) Worksheet，內(nei) 容如下：

Writing about the course  你為(wei) 什麽(me) 申請這一課程？

Skills and achievements  與(yu) 你所申請課程的相關(guan) 技能或榮譽 

Hobbies and interests  個(ge) 人興(xing) 趣愛好及對自己帶來的積極影響

Work experience  相關(guan) 工作經曆（盡量與(yu) 科目有關(guan) ）

Mature students/ international students  成年學生／海外留學生的相關(guan) 經曆

Future plans  與(yu) 所選課程相關(guan) 的未來的計劃

仔細看看有沒有發現跟新版的很像？甚至還能做個(ge) 連線題：

也就是說雖然是改版了，但是基本是換湯不換藥，你需要考慮的問題還是那麽(me) 多。唯一的好處就是可以不用思考整個(ge) 文章的行文結構了。

老師相信即便是拆解成6個(ge) 問題，每道題也會(hui) 有字數限製，因此如何在有效字數內(nei) 完成對該問題的解答？如何排列你所列舉(ju) 出的各個(ge) 例子？如何將文字本地化？依舊會(hui) 是學生們(men) 的一塊心病。

而老師的宗旨一向是幫助學生們(men) 順利申請，哪怕係統一變再變，我們(men) 的文書(shu) 和申請團隊的初心不變，也能應對UCAS和學校隨時拋來的難題！

PS的未來

在PS板塊的最後一部分，UCAS給出了一個(ge) 驚人的構想。PS本次的改革會(hui) 為(wei) 日後更大的改變鋪平道路。而他們(men) 心中構想的是從(cong) 文字到多媒體(ti) 的轉變。這難道是想把美國申請的Video模塊搬過來？？？

目前還不知道這種美國化的構想如何實現，但外網已經開始罵了......

“我隻是希望他們(men) 不要堅持使用視頻，因為(wei) 這有可能對那些沒有那麽(me) 好技術的申請者或者或患有自閉症等神經發育疾病的人造成歧視。”

“視頻是一個(ge) 非常壞的主意，並不是每個(ge) 青少年都會(hui) 拍抖音。”

“我明白為(wei) 什麽(me) UCAS要放棄傳(chuan) 統的個(ge) 人陳述。目前，這並不是一個(ge) 公平的競爭(zheng) 環境，未來的申請人可以讓人工智能為(wei) 他們(men) 寫(xie) 個(ge) 人陳述。不過，我不認為(wei) 視頻是很好的替代。首先，它將引入更多偏見的風險，比如申請人的外表和他們(men) 的聲音。它還會(hui) 給患有自閉症、嚴(yan) 重焦慮症等的申請人帶來額外的障礙。”

推薦信的變化

Reference

推薦信的問題出在哪裏

以往的推薦信可以說是推薦老師Free style。沒有過多的限製。但問題也就出在這裏。

推薦人的內(nei) 容因人而異，有的會(hui) 對申請人進行描述，有的會(hui) 將自己的學校與(yu) 其他學校作比較，或者將申請人與(yu) 自己學校的其他人作比較，這都比較片麵。UCAS希望看到的是申請人與(yu) 當年整個(ge) 申請群體(ti) 的比較。當然這這就很為(wei) 難寫(xie) 推薦信的老師了。

還有一種情況，有些學校的升學顧問或者老師對於(yu) 申請人並沒有特別深入的了解，不少老師表示他們(men) 的壓力也越來越大，為(wei) 了增加申請人的成功機會(hui) ，不得不投入更多的時間和精力來寫(xie) 推薦信。

推薦信將如何整改？

鑒於(yu) 此，UCAS決(jue) 定在2024 Entry cycle開始，取消推薦人自由寫(xie) 作的推薦信模式，改為(wei) 讓推薦人回答3個(ge) 問題。

1、您的學校/學院的一般聲明（必填）

2、任何可能影響申請人考試或其他評估的情有可原的情況（選填）

3、概述任何你覺得學校/學院應該了解的申請人的情況（選填）

成績的變化

Grades on entry

成績的問題出在哪裏

2022年3月公布的英國大學公平招生審查中，發現了一個(ge) 問題：學生的最終成績和申請時提交的預估成績相差較大。這有礙於(yu) 提高招生透明度。

成績將如何整改？

UCAS表示正在建立Entry Grade Reports模塊，預計2023年出台，老師會(hui) 持續關(guan) 注。該模塊屬於(yu) ucas.com上的工具。報告將提供5年內(nei) 被錄取的學生的成績分布情況，以便讓人們(men) 看到課程成績範圍。

以上就是和同學們(men) 關(guan) 係最密切的三個(ge) 模塊的整改情況。UCAS的改革能讓同學們(men) 更加科學地進行申請，但從(cong) 申請難度上講，恐怕並沒有任何變簡單的跡象。