開題報告怎麽寫？

01研究生們(men) 的“頭等大事”

當拿到碩士錄取通知書(shu) 的那一刻起，新的征程也宣告開始。短暫的“鮮花”和“掌聲”過後，小夥(huo) 伴們(men) 不得不冷靜下來，思考一下如何在未來的2到3年內(nei) ，以優(you) 雅的姿態去完成這場謝幕演出。

不管你是熱衷科研還是積極投身實踐，開題報告和畢業(ye) 論文都會(hui) 是各位將要麵臨(lin) 的頭等大事，並自始至終貫穿著整個(ge) 碩士生涯。那麽(me) ，作為(wei) 初出學術茅廬的研究生們(men) ，該怎樣去打好這場硬仗呢？

02開題報告？老師們(men) 究竟看重什麽(me) ？

不管你是學碩還是專(zhuan) 碩，首先要明白的是，從(cong) 你踏進校園的那一刻起，就成為(wei) 了某項研究（課題）或者是某個(ge) 項目的一個(ge) 重要參與(yu) 者、執行者甚至是發起者。需要注意，國家和學校為(wei) 研究生的培養(yang) 提供了資金、資源和平台，也是希望“物有所值”。如果說進入校園，便可揚帆起航，那麽(me) 作為(wei) 培養(yang) 單位，首先需要提前掌握各位的航向和目的地，於(yu) 是便有了開題報告。

所以，開題報告既是一份“承諾書(shu) ”，又是一張“計劃表”，同時也是一把開啟一項嶄新研究的鑰匙。那麽(me) ，開題報告究竟考察的重點是什麽(me) 呢？

概括有三:

1.研究的創新點。這幾乎是每個(ge) 答辯（評審）老師最看重的點，創新點包括了前人未發現的問題、已發現但是亟待解決(jue) 的過程中遇到的技術難點或是理論支撐、以及各種方法論中的補充和完善等等。

2.研究的意義(yi) 。這裏又回到前麵說的“物有所值”，如果你的研究，既不能推動科學和社會(hui) 的進步，又對學術研究沒有任何意義(yi) ，那麽(me) 前麵的“創新點”也會(hui) 大打折扣，成為(wei) “紙上談兵”。

3.可行性。既然目標已經定下來，那麽(me) 在規定的時間內(nei) ，你是否能完成呢？這就需要方法、技術以及時效上的統籌計劃，反映到具體(ti) 的文本上就是開題報告的“研究框架”。

如果能牢記開題報告中以上3個(ge) 考察重點，那麽(me) 大的骨頭，也就知道怎麽(me) 去啃了，接下來的工作都是圍繞著它們(men) 去準備。

03等等！你說學校有模板？

沒錯！一篇完整的開題報告還遠不止上麵說到的內(nei) 容，不用著急，凡事分個(ge) 分輕重緩急。當你掌握“三重點”後，再配上各個(ge) 學校要求的開題報告模板，便能“撥雲(yun) 見日”。

同樣作為(wei) 過來人，筆者在當年撰寫(xie) 開題報告的時候也是絞盡腦汁，搜刮了不同學校的模板作為(wei) 參考，並發現這些模板都大同小異，它們(men) 的主要內(nei) 容總結有下：

看到這些是不是已經開始頭皮發麻了？說好的照葫蘆畫瓢呢？其實隻要靜下心來，抓住“三重點”，一切都能迎刃而解：

1. 研究選題和研究綜述和創新點緊密相連，都旨在前期的閱讀積累和實踐中發現某個(ge) 問題，排兵布陣，糧草先行，二者就是前期的準備工作；

2. 研究思路和研究內(nei) 容是可行性的具化，是你在思考該研究（課題）是否能夠順利開展下去的必經考量，並以清晰的邏輯結構和條理展現在開題報告中；

3. 研究方法和研究進程是可行性的直觀呈現，這些都圍繞著研究工作的可行性分析得以展開，需要花點時間將其完整的表達出來；

4. 參考文獻，則又嵌套進了研究綜述中，是在前期閱讀和搜集資料的過程呈現；

5. 最後是已有研究基礎，則根據個(ge) 人的實際情況加以闡述。

回歸到本質，依舊是抓“三重點”，硬骨頭都啃下來了，喝湯豈不是輕而易舉(ju) ？

04幾經周折，畢業(ye) 論文……

開題報告和最終完成的畢業(ye) 論文，究竟有什麽(me) 關(guan) 係呢？各自的特點又是什麽(me) ？

首先，開題報告，是總體(ti) 方針指導；而畢業(ye) 論文，包括了該研究的全生命周期，二者相輔相成。

體(ti) 現了以下幾點：

1.開題簡而精，論文細而全。

2.開題抓重點，論文抓整體(ti) 。

3.開題可容錯，論文板上釘。

值得注意的是，任何研究的開展，都不能死板的按照之前定下的規矩去生搬硬套，必然要根據研究進展和研究現狀，給予方向和方法上的微調。

在實際的寫(xie) 作過程中，在後期臨(lin) 時調整甚至是更換研究選題的同學不在少數，究其原因，有的是因為(wei) 在前期開題報告的製定中缺乏思考，盲目選題；也有的是在研究的過程中，遇到各種不可抗力（主觀和客觀並存）的影響。從(cong) 這一點上，又說明了開題報告和畢業(ye) 論文的關(guan) 係：“前者”給予方向，但是必然存在著瑕疵和紕漏，這就需要在完成“後者”的過程中及時去調整。

05我該如何準備？

話不多說，上幹貨！

1. 盡早與(yu) 導師溝通，常溝通。這是選題順利的王道，也是今後應對研究變數的強力支撐。

2. 廣泛閱讀和精讀相關(guan) 文獻。這是研究綜述工作做得紮實的基礎，從(cong) 廣泛閱讀中，能一覽前沿研究動態；在精讀中，得以提煉研究的創新點。

3. 參考相關(guan) 、相近方向的優(you) 秀碩、博士論文。此舉(ju) 應該重點借鑒前人成熟的研究框架，預演你的研究可行性，從(cong) 而降低沉沒成本。

4. 精簡開題報告的行文。注意回歸開題報告的“三重點”，盡量減少文字內(nei) 容的簡單堆砌和非學術用語，隻要抓住問題的核心點，並以此適當展開，就能抓住答辯（評審）老師的心。

5. 反複閱讀前文所述！！！！

06一些小Tips！！

到最後，仍然會(hui) 有許多小夥(huo) 伴抓耳撓腮，不知如何開好頭！別慌，幾個(ge) 實用的技巧送給各位：

1. 在與(yu) 導師溝通前，備份2-3個(ge) 不同的選題，可以是相近的研究方向，也可以是橫向的拓展。這樣首先可以讓導師了解到你的用心，同時也能提高信息交換效率，為(wei) 你們(men) 的交流，提供新的思路。

2. 整理好前期閱讀或者搜集到的相關(guan) 資料。資料的收集，往往是在無序和偶然中進行的，將已讀文獻加以提煉、規整，有助於(yu) 邏輯思路的明晰以及日後信息的查閱和舉(ju) 一反三。

3. 充分利用文獻檢索工具。高校圖書(shu) 館、網絡文獻檢索平台、地方圖書(shu) 館館藏、論壇，以及文史類專(zhuan) 業(ye) 常用到的方誌族譜，調研一手資料等等，都是獲取有效信息的途徑，當然，同時也需要提高對於(yu) 資料的鑒別能力，從(cong) 而形成對開題報告中論據的有力支撐。

“少小多學才，平生誌氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。”科研的確是有方法上的捷徑，但歸根結底還需要付諸於(yu) 實踐。不管是開題，還是後續的論文寫(xie) 作，請牢記“24字”方針：

1. 不懼犯錯，多讀多寫(xie) 。隻有在“寫(xie) 作——投稿——改稿”等不斷地試錯過程中，思路邏輯才能愈發清晰，落筆行文才能更加嚴(yan) 謹流暢。

2. 跳出專(zhuan) 業(ye) ，集思廣益。不要隻把視野局限在本專(zhuan) 業(ye) 上，積極拓寬研究的廣度，吸納其他專(zhuan) 業(ye) 的研究方法和理論，能起到優(you) 勢互補之用。

3. 擺正心態，有的放矢。任何研究都不是一蹴而就，隻有懷著一顆平常心、敬畏心，去看待它，才能一步一個(ge) 腳印，走出屬於(yu) 自己的研究之路。

相信各位都能在新的舞台上綻放異彩，成為(wei) “別人眼中”的科研達人！！！