1 月份開始就盼著，直到時間轉向 1 月的最後一刻，我們(men) 終於(yu) 等到 John Locke 放題。今年所有組別的題目數量都有所下降，Junior 組別從(cong) 2022 年的 7 道題下降到了 5 道，其餘(yu) 組別都從(cong) 4 道降至了 3 道，可供大家的選擇減少了。
讓我們(men) 一起來看看期待了一年，賽事組出了什麽(me) 難題。
注：由於(yu) 部分題目涉及敏感話題，故隱去。完整版題目見官網。
經濟 Economics
Q1. A government funds its own expenditure by taxing its population. Suppose, instead, it relied solely on money newly created by the central bank? What would be the advantages and/or disadvantages?
政府通過向人口征稅來為(wei) 自己的開支提供資金。假設，政府所有開支都完全依賴於(yu) 政府新發行的貨幣呢？這樣做的好處和/或壞處是什麽(me) ？
Q2. In his thought experiment, the Iowa Car Crop, David Friedman tries to show that growing wheat is, in an important sense, just another 'technology' we can use for manufacturing cars, and in some circumstances a much more efficient one.If international trade is thus a way of using less valuable inputs to produce more valuable outputs, why would governments impose trade barriers such as tariffs and quotas, thereby forcing producers to be more wasteful and less efficient?David Friedman
在他的思想實驗 “Iowa Car Crop” 中嚐試展示，種植小麥在一種重要的意義(yi) 上來說（其實）隻是我們(men) 可以用來製造汽車的另一種“技術"，且在某些情況下，這種技術會(hui) 高效很多。如果國際貿易，因此，是一種用價(jia) 值更低的投入來生產(chan) 更有價(jia) 值的產(chan) 出的方式，政府為(wei) 什麽(me) 要設置關(guan) 稅和配額等貿易壁壘，因而迫使生產(chan) 者造成浪費，降低效率？
Q3. What would happen if we banned billionaires?
如果我們(men) 取締億(yi) 萬(wan) 富翁，會(hui) 發生什麽(me) ？
心理學 Psychology
Q1. Can happiness be measured?
幸福能被計量嗎？
Q2. In surveys conducted in the United States, significantly more than half the respondents reported that they believed themselves to be more attractive than the median person in their country. How might we account for this?
根據多項在美國的調查，遠超半數的回答者覺得他們(men) 比自己國家裏「魅力值出於(yu) 中位數的那個(ge) 人」更有魅力。我們(men) 有可能如何解釋這個(ge) 調查結果？
Q3. Are beliefs voluntary?
信仰是自願的嗎？
政治 Politics
Q1. Do the results of elections express the will of the people?
選舉(ju) 的結果是否揭示了人民的意願？
Q2. 隱去
Q3. What might account for the different levels of political corruption in your own country and your country's nearest neighbour?
是什麽(me) 導致了參賽者你所屬的國家與(yu) 該國最鄰近國家在政治腐敗程度上的不同？
曆史 History
Q1. How much richer or poorer are the British today than they would have been without the effects of British colonialism?
如果沒有當年英國殖民製度的那些影響，如今的英國人本將會(hui) 更富有或更貧窮多少？
Q2. Which has a bigger effect on history: the plans of the powerful or their mistakes?
哪一個(ge) 對曆史更有影響：有權力的人做出的計劃還是這些人犯的錯？
Q3. Which characteristics distinguish successful movements for social change from unsuccessful ones?
哪些特征可以區分成功的和失敗的為(wei) 推動社會(hui) 變化的運動？
哲學 Philosophy
Q1. A team of scientists wants to discover how many genders there are. How should they proceed?
有一批科學家想要知道有多少種性別的存在。他們(men) 該如何開展後續的研究？
Q2. In what sense are you the same person today that you were when you were ten?
在哪種意義(yi) 裏，今天的你和 10 歲時的你是同一個(ge) 人？
Q3. Is tax theft?
稅收是一種盜竊行為(wei) 嗎？
法學 Law
Q1. Would justice be better served in the United States if more Supreme Court judges were women?
如果有更多的美國最高法院法官是女性，在美國的司法公正會(hui) 更好地被聲張嗎？
Q2. Suppose that you were contemplating, in violation of the rules of this competition, submitting an essay written for you by artificial intelligence. What would be the difference between such an act and ordinary attempted theft?
假設你考慮過用人工智能寫(xie) 出了一篇論文（此行為(wei) 違反了這個(ge) 寫(xie) 作競賽的規則），（想讓機器幫你寫(xie) 作文）這種想法和我們(men) 平時說的偷竊未遂有什麽(me) 樣的區別？
Q3. Are there too many laws?
現有的法律，是否過多了？
低齡組 Junior
Q1. Is safety more important than fun?
安全比樂(le) 趣更重要嗎？
Q2. If you had $10 billion to spend on making the world better, how would you spend it?
如果給你 100 億(yi) 美金讓你（支配）去把這個(ge) 世界變得更好，你會(hui) 怎麽(me) 花這筆錢？
Q3. What, if anything, do your parents owe you?
如果有的話，你的父母欠你什麽(me) ？
Q4. What is something important, about which nearly everybody is wrong?
有什麽(me) 事情是重要的，但大部分人（對這件事的認知）是錯的？Q5. Why is John Locke sometimes called the father of liberalism?為(wei) 什麽(me) 有時 John Locke 會(hui) 被稱為(wei) 自由主義(yi) 之父？
John Locke 論文競賽是什麽(me) ？
John Locke 論文競賽是由英國牛津獨立教育組織 John Locke Institute 與(yu) 英國牛津大學和美國普林斯頓大學等院校教授合作組織的學術項目。
通過超過學校課程外的不同學科領域的一係列具有挑戰性與(yu) 趣味性的話題，鍛煉與(yu) 培養(yang) 學生成為(wei) 一名優(you) 秀寫(xie) 作者所需要具備的以下能力：獨立思考、知識淵博、條理清晰、批判性思維能力、以及有說服力的文風。
評委全部來自於(yu) 英國牛津大學的資深教師，因此如能夠在競賽中獲得來自牛津大學教師的青睞，或將大幅提升未來英美大學本科申請競爭(zheng) 力。
參賽須知
對於(yu) 想要參賽的同學們(men) 來說，今年的參賽須知有了新變化，這裏有些關(guan) 鍵信息是你不可遺漏的：
注冊(ce) 開放日：2023 年 3 月 15 日
注冊(ce) 截止日：2023 年 5 月 31 日
參賽截止日期為(wei) （格林威治時間：2023 年 6 月 30 日，星期五，23:59 分之前）
在參賽截止日期（2023 年 6 月 30 日）年滿 18 周歲或以下的任何國家學生都可以參加， Junior 組別的選手的年齡要求是 14 周歲或以下
每篇文章隻能討論所選擇的學科類別中的一個(ge) 問題，但可以在不同領域中提交多篇文章，每篇不得超過 2000 字（不包括圖表、數據表、腳注、參考書(shu) 目或作者聲明）
提交論文要通過 John Locke 官網的鏈接，需要將文檔改成 PDF 格式提交，標題要遵循名字、姓氏、學科、問題編號的順序。（例如 Alexander-Popham-Psychology-2.pdf）如果提交的標題不按照這個(ge) 格式，將不會(hui) 被計入參賽
參賽者需提供一名學術指導老師或與(yu) 參賽者沒有直接聯係的可以擔責的成年人的郵箱信息，主辦方將與(yu) 他們(men) 確認這篇文章的原創性
參賽者可能會(hui) 被要求與(yu) 組委會(hui) 的人討論文章的內(nei) 容，以保證文章的原創性
入圍選手名單公布時間：2023 年 7 月 31 日
入圍選手受邀去牛津參加學術會(hui) 議及晚宴：2023 年 9 月（需付費，不強製參加）
【競賽報名/項目谘詢+微信：mollywei007】
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