2023年John Locke論文競賽新題搶先看！

2023 John Locke論文競賽題目公布！

項目背景  

John Locke Institute是位於(yu) 英國牛津的獨立教育組織，與(yu) 英國牛津大學和美國普林斯頓大學等名校教授合作組織學術項目；

John Locke Institute致力於(yu) 培養(yang) 出能獨立思考，知識淵博，推理清晰和有說服力的小作家，鼓勵大家在寫(xie) 作中能夠獨立思考、有知識深度、有清晰推理、有批判性分析和說服力。

John Locke Essay Competition所有的論文獎都是由牛津大學的資深學者進行評審。比賽邀請學生在學校課程的限製之外，探索廣泛具有挑戰性和趣味性的問題；

競賽分7個(ge) 主題方向與(yu) 低年級組：經濟、心理、政治、法律、神學、曆史、哲學，競賽邀請學員通過論文寫(xie) 作，探討各種有趣的問題，表達觀點，豐(feng) 富視野，拓展知識邊界。

項目收獲  

掌握英文論文寫(xie) 作的核心技巧，提升未來學業(ye) 中的學術寫(xie) 作能力；

積累相關(guan) 學科領域的基本知識結構，完善論證技巧，同時也讓學生有機會(hui) 讓專(zhuan) 家對他們(men) 的作品進行評估。評委們(men) 將從(cong) 每個(ge) 學科類別中選出他們(men) 最喜歡的論文，並在七個(ge) 學科（哲學、政治、經濟、曆史、心理學、神學和法律。）中選出 "最佳論文"。

英美名校青睞的文科競賽，在比賽中獲得榮譽可以大幅提升美國和英國大學本科申請競爭(zheng) 力。往年參與(yu) 學生錄取成績包括普林斯頓、哈佛、耶魯、斯坦福、芝加哥、伯克利、牛津、劍橋等世界名校。

適合人群  

來自任何國家和任何學校的學生均可參賽；

適合申請或對經濟、曆史、政治、哲學、神學、法律、心理學等感興(xing) 趣的學生。

涉及學科  

經濟、曆史、政治、哲學、神學、法律、心理學七大學科領域共26個(ge) 可選題目。

參賽時間

注冊(ce) 時間：3月15 - 5月31日 ， 2023年

論文提交截止日：6月30日，2023年

注：未在規定時間內(nei) 完成注冊(ce) 的學生將無法提交論文！ 

獎項設置及評獎

7月31日時組委將公布Shortlist名單，進入Shortlist名單的學生將被邀請至牛津大學參加學術峰會(hui) 和頒獎晚宴。

最終獎項設置如下：

Grand Prize (終極獎）

各類學科下分設：Winner、Second Prize、Third Prize

同時也會(hui) 有候選人進入High Commendations名單； 

參賽規則

Each essay must address only one of the questions in your chosen subject category, and must not exceed 2000 words (not counting diagrams, tables of data, footnotes, bibliography or authorship declaration).

每篇論文隻能針對你所選擇的主題類別中的一個(ge) 問題，且不得超過2000字（不包括圖表、數據表格、腳注、書(shu) 目或作者聲明）。

The filename of your pdf must be in this format: FirstName-LastName-Category-QuestionNumber.pdf; so, for instance, Alexander Popham would submit his answer to question 2 in the Psychology category with the following file name:

Alexander-Popham-Psychology-2.pdf

Essays with filenames which are not in this format will be rejected.

提交的PDF文件名必須按照組委要求填寫(xie) （若不按規定填寫(xie) 的將被直接視為(wei) 提交失敗）。文件名需填寫(xie) 成【名-姓-學科-題目號.pdf】，例如：

Alexander-Popham-Psychology-2.pdf

下麵跟著小編一起看看今年又有哪些好玩的題目吧！

哲學

Q1. A team of scientists wants to discover how many genders there are. How should they proceed? 有一組科學家想要研究有多少社會(hui) 性別。他們(men) 應該如何進行？  

Q2. In what sense are you the same person today that you were when you were ten? 從(cong) 哪種意義(yi) 上來說，今天的你和十歲的你是同一個(ge) 人？  

Q3. Is tax theft? 稅收是盜竊嗎？

政治

Q1. Do the results of elections express the will of the people? 選舉(ju) 結果是否表達了人民的意願？  

Q2. If China becomes the leading superpower, what would that mean for the people who live there? What would it mean for everyone else? 如果中國成為(wei) 領先的超級大國，這對生活在那裏的人們(men) 意味著什麽(me) ？這對其他人意味著什麽(me) ？  

Q3. What might account for the different levels of political corruption in your own country and your country's nearest neighbour? 導致你所在的國家和你所在國最近的鄰國的政治腐敗程度有所不同的可能原因是什麽(me) ？

經濟

Q1. A government funds its own expenditure by taxing its population. Suppose, instead, it relied solely on money newly created by the central bank? What would be the advantages and/or disadvantages? 有一個(ge) 政府通過向民眾(zhong) 征稅來滿足自己的開支需求。假設現在它改變為(wei) 完全依靠中央銀行新創造的貨幣來滿足開支，這樣做的優(you) 點和缺點是什麽(me) ？  

Q2. In his thought experiment, the Iowa Car Crop, David Friedman tries to show that growing wheat is, in an important sense, just another 'technology' we can use for manufacturing cars, and in some circumstances a much more efficient one.

If international trade is thus a way of using less valuable inputs to produce more valuable outputs, why would governments impose trade barriers such as tariffs and quotas, thereby forcing producers to be more wasteful and less efficient?

大衛·弗裏德曼（David Friedman）在他的思想實驗The Iowa Car Crop中試圖證明，從(cong) 某種重要意義(yi) 上說，種植小麥隻是我們(men) 可以用來製造汽車的另一種“技術”，在某些情況下是一種更有效的“技術”。   如果國際貿易是利用價(jia) 值較低的投入來生產(chan) 更有價(jia) 值的產(chan) 出的一種方式，為(wei) 什麽(me) 政府要設置關(guan) 稅和配額等貿易壁壘，從(cong) 而迫使生產(chan) 者更加浪費和效率降低？  

Q3. What would happen if we banned billionaires? 如果我們(men) 禁止億(yi) 萬(wan) 富翁的產(chan) 生，將會(hui) 發生什麽(me) ？

曆史

Q1. How much richer or poorer are the British today than they would have been without the effects of British colonialism? 如果英國沒有采取過殖民主義(yi) 措施，那麽(me) 今天的英國人會(hui) 富裕（窮）多少？  

Q2. Which has a bigger effect on history: the plans of the powerful or their mistakes? 哪個(ge) 對曆史的影響更大：強者的計劃還是他們(men) 的錯誤？  

Q3. Which characteristics distinguish successful movements for social change from unsuccessful ones? 成功的社會(hui) 變革運動與(yu) 不成功的社會(hui) 變革運動通過哪些特征區分開來？

心理學

Q1. Can happiness be measured? 幸福是可以被測量的嗎？  

Q2. In surveys conducted in the United States, significantly more than half the respondents reported that they believed themselves to be more attractive than the median person in their country. How might we account for this? 在美國進行的調查中，超過一半的受訪者表示，他們(men) 認為(wei) 自己比本國的中位數人群更具吸引力。我們(men) 如何解釋這一點？  

Q3. Are beliefs voluntary? 信仰是自願的嗎？

神學

Q1. What distinguishes a small religion from a large cult? 小宗教與(yu) 大邪教的區別是什麽(me) ？  

Q2. If you cannot persuade your intelligent, sympathetic friends to embrace your religious belief system, do you have enough reason to believe what you believe? 如果你不能說服你聰明、富有同情心的朋友接受你的宗教信仰體(ti) 係，那麽(me) 你有足夠的理由相信你所相信的嗎？  

Q3. What was God doing before He created the cosmos? 上帝在創造宇宙之前在做什麽(me) ？

法律

Q1. Would justice be better served in the United States if more Supreme Court judges were women? 如果更多的最高法院法官是女性，美國的正義(yi) 會(hui) 被更好的執行嗎？  

Q2. Suppose that you were contemplating, in violation of the rules of this competition, submitting an essay written for you by artificial intelligence. What would be the difference between such an act and ordinary attempted theft? 假設您正在考慮違反本次比賽的規則，提交一篇由人工智能為(wei) 您撰寫(xie) 的論文。這種行為(wei) 與(yu) 普通的盜竊未遂有什麽(me) 區別？  

Q3. Are there too many laws? 目前的法律是否太多？

少年獎

Q1. Is safety more important than fun? 安全比開心更重要嗎？  

Q2. If you had $10 billion to spend on making the world better, how would you spend it? 如果你有100億(yi) 美元用於(yu) 讓世界變得更好，你會(hui) 怎麽(me) 花？  

Q3. What, if anything, do your parents owe you? 如果有的話，你的父母欠你什麽(me) ？  

Q4. What is something important, about which nearly everybody is wrong? 什麽(me) 是幾乎每個(ge) 人都錯了但非常重要的事？  

Q5. Why is John Locke sometimes called the father of liberalism? 為(wei) 什麽(me) 約翰洛克有時被稱為(wei) 自由主義(yi) 之父？

看完了全文，相信你對John Locke寫(xie) 作已經躍躍欲試了吧~希望大家能夠好好準備論文，將獎項收入囊中！