2023年John Locke論文競賽值得參加嗎？

1月31日，人文社科競賽的天花板——John Locke約翰洛克論文競賽放題。

John Locke論文競賽由英國牛津獨立教育組織John Locke Institute與(yu) 美國普林斯頓大學等院校教授合作組織的學術項目。John Locke作為(wei) 牛腱藤校的標配，其含金量高、知名度大，優(you) 越的出身讓John Locke競賽成為(wei) 英美院校的“人才庫”。很多參加競賽最終都成功拿到了牛津大學、劍橋大學、哈佛大學、普林斯頓大學、耶魯大學、斯坦福大學等Offer。

John Locke的參賽意義(yi)

John Locke Essay Competition論文競賽，一直都被稱為(wei) 人文社科含金量最高的國際論文競賽之一。其評審全部來自英國牛津大學，參賽者被稱為(wei) 全世界範圍內(nei) 思考能力最強的學生，往屆優(you) 勝者遍布哈耶普斯麻G5等世界名校。其競賽涉及哲學、政治學、經濟學、曆史學、心理學、神學和法學7個(ge) 人文社科領域、21個(ge) 可選題目、Junior組5個(ge) 跨學科話題。主要是考核學生的獨立思考能力、邏輯推理能力和批判性思維。

公布的23年John Locke今年7個(ge) 學科的論文題目已全部放出，我們(men) 可以發現，賽製較之前變化較大，主要涉及3點重要變化：

· 增加注冊(ce) 機製

·增加推薦人機製

·增加晚提交機製

7大科目問題集合

哲學 Philosophy01

Q1.一個(ge) 科學家小組想知道有多少種性別。他們(men) 應該如何進行？

Q2.從(cong) 什麽(me) 意義(yi) 上說，你今天和你十歲時是同一個(ge) 人？

Q3.稅收算偷盜嗎？

政治 Politics02

Q1.選舉(ju) 結果是否表達人民的意願？

Q2.如果中國成為(wei) 領頭的超級大國，這對生活在那裏的人意味著什麽(me) ？這對其他人意味著什麽(me) ？

Q3.你的國家和最近的鄰國的政治腐敗程度不同的原因是什麽(me) ？

經濟 Economics03

Q1.政府通過對人口征稅來資助自己的支出。相反，假設它僅(jin) 僅(jin) 依靠中央銀行新創造的資金呢？優(you) 點和/或缺點是什麽(me) ？

Q2.大衛·弗裏德曼（David Friedman）在他的思想實驗“愛荷華州汽車作物”（Iowa Car Crop）中試圖表明，從(cong) 重要意義(yi) 上講，種植小麥隻是我們(men) 可以用來製造汽車的另一種“技術”，在某些情況下，這是一種效率更高的技術。

如果國際貿易是一種利用價(jia) 值較低的投入生產(chan) 更有價(jia) 值的產(chan) 出方式，那麽(me) 政府為(wei) 什麽(me) 會(hui) 施加關(guan) 稅和配額等貿易壁壘，從(cong) 而迫使生產(chan) 者更加浪費和效率低下？

Q3.如果我們(men) 禁止億(yi) 萬(wan) 富翁，會(hui) 發生什麽(me) ？

曆史 History04

Q1.假設沒有英國殖民主義(yi) 的影響，今天的英國人會(hui) 更富裕還是更貧窮？

Q2.有權力的人的規劃和錯誤哪個(ge) 對曆史影響更大？

Q3.成功和失敗的社會(hui) 變革運動有哪些不同特征？

心理學 Psychology05

Q1.幸福可以衡量嗎？

Q2.在美國進行的調查中，明顯超過一半的受訪者表示，他們(men) 認為(wei) 自己的吸引力超過國內(nei) 一半的人。我們(men) 如何解釋這一點？

Q3.信念是自願的嗎？

神學 Theology06

Q1.小宗教與(yu) 大宗教有什麽(me) 區別？

Q2.如果你不能說服你聰明、富有同情心的朋友接受你的宗教信仰體(ti) 係，你有足夠的理由相信你所相信的嗎？

Q3.上帝在創造宇宙之前在做什麽(me) ？

法學 Law07

Q1.如果更多的最高法院法官是女性，公正會(hui) 更好地在美國實現嗎？

Q2.假設你正在考慮違反本論文競賽的規則，提交一篇AI寫(xie) 作的論文。這種行為(wei) 和普通的企圖盜竊有什麽(me) 區別？

Q3.法律太多了嗎？

低齡組 Junior Prize08

Q1.安全比樂(le) 趣更重要嗎？

Q2.如果你有100億(yi) 美元用於(yu) 改善世界，你會(hui) 怎麽(me) 花？

Q3.如果有的話，你父母欠你什麽(me) ？

Q4.有什麽(me) 幾乎每個(ge) 人都弄錯了的重要的東(dong) 西？

Q5.為(wei) 什麽(me) 約翰·洛克有時被稱為(wei) 自由主義(yi) 之父？

參賽趨勢

據官網數據顯示，自2020年以來，John Locke競賽參賽人數連年走高，從(cong) 當初的2700多份投稿至2022年6800多份投稿，是兩(liang) 年前參賽作品的2.5倍多。

參賽人數的連年增長，意味著投稿作品越來越多，這對參賽者與(yu) 評審導師都將會(hui) 是一個(ge) 巨大的考驗。

參賽者的競爭(zheng) 對手將在原來的基礎上成倍增長，想要獲得好的成績，就需要更高完成度的作品，才能戰勝更多競爭(zheng) 對手。

評審導師麵對更多的稿件，在一輪輪的評閱與(yu) 比較之中，評判標準將在無形之中提升，會(hui) 對作品的要求更高，入圍率也可能因此變得更低。

· 2020年投稿2740，入圍710，入圍率約26%

·2021年投稿4000，入圍915，入圍率約23%

·2022年投稿6805，入圍數據暫未公布，入圍率約20%

由此可見，隻有更高水平的作品才更能夠獲得評審導師的青睞，才有可能在眾(zhong) 多參賽作品中脫穎而出獲得優(you) 勝。這些意味著2023年參賽人數將繼續增加，且入圍的競爭(zheng) 將更加激烈。

競賽標準及要求

參賽要求及賽製變化

☆注冊(ce) 要求

注冊(ce) 時間為(wei) 2023年3月15日-2023年5月31日23:59（GMT），如若未注冊(ce) ，文章將不予接收。

☆ 參賽人群

任何國家和任何學校的學生均可參加，學生年齡為(wei) 18歲（或者18歲以下），低齡獎的候選人在截止日期前年齡不能超過14歲。

高年級組：15~18歲（7個(ge) 人文社科領域選擇題目）

低年級組：14歲及以下（初中組題目）

☆ 論文要求

字數：正文內(nei) 容不超過2000字（不包括圖表、注釋、參考文獻和作者聲明）

文本要求：文章本質屬於(yu) argumentative essay議論文

寫(xie) 作內(nei) 容：

1.能夠對所選話題有深入的了解和研究

2.熟悉議論文寫(xie) 作格式和要求，包括基本的框架和流程

3.整體(ti) 寫(xie) 作能力，包括語言表達、邏輯體(ti) 係、語言風格、語法問題、規範格式等

☆ 提交要求

提交截止時間：2023年6月30日23：59（GMT）。

年齡限製：Senior組提交之前未滿19歲，Junior組提交之前未滿15歲。

費用：6月30日之前提交無手續費。

提交文件命名格式：名字-姓氏-類別-問題編號.pdf，例如（Alexander-Popham-Psychology-2.pdf），如若錯誤也將不予接收。

推薦人及郵箱地址：參賽者需要提供推薦人（學校老師或其他非親(qin) 屬成年人）郵箱地址，官方將會(hui) 給推薦人驗證提交的文章是否為(wei) 參賽者原創。

延遲提交時間：6月30日之後延遲提交，需要在7月1日之前信用卡付費20美元延遲費用，並在7月10日11:59之前提交。

評判標準

根據官方要求，所有論文將會(hui) 經過查重檢測，此外評委可能會(hui) 與(yu) 參賽者討論文章內(nei) 容來檢測文章原創性）。

另外，相關(guan) 材料的理解和運用、論據充分程度、論證質量、結構、寫(xie) 作風格以及論述有力程度都將成為(wei) 評委的評判標準。

優(you) 質的論文應當具有較強說服力，模棱兩(liang) 可的觀點和忽視反方觀點或論述缺陷的文章獲獎成功率較低。

結果公布

優(you) 質論文將會(hui) 收到推薦和提名，提名名單將於(yu) 7月14日公布。

提名者將會(hui) 在9月份受邀到牛津參加邀請製學術會(hui) 議和晚宴，同時將會(hui) 公布冠軍(jun) 和一二三等獎（參會(hui) 和晚宴費用自費，自願參加）。

提名者、冠軍(jun) 、一二三等獎獲得者會(hui) 收到電子證書(shu) ，一二三等獎獲得者如果參加晚宴將會(hui) 獲得簽名版證書(shu) 。

推薦參加理由

1.掌握論文寫(xie) 作的核心技巧，在未來更好應對IB/AP/A-Level及大學的學術寫(xie) 作

John Locke論文競賽作為(wei) 一項在全球範圍內(nei) 有廣泛受眾(zhong) 、含金量極高的世界性獎項，不僅(jin) 能免費參與(yu) ，更重要的是在撰寫(xie) 論文的過程中獲得學術論文寫(xie) 作經驗。

在國際課程體(ti) 係的學習(xi) 過程中，比如IB體(ti) 係的學生，要求完成一篇4000字的EE；進去大學之後除了有學術寫(xie) 作課，一些課程也會(hui) 有paper和essay的寫(xie) 作要求，如果之前從(cong) 未接觸過學術寫(xie) 作，可能會(hui) 花費更多時間和精力。

2. 一次對人文學科領域的深度閱讀和思考，掌握所選領域的基本知識結構

John Locke比賽所涵蓋的主題範圍非常廣泛，有神秘的神學、宗教，也有，盡管是命題作文，所提交的每篇文章應僅(jin) 解決(jue) 所選主題類別中的一個(ge) 問題。

學生在著手準備寫(xie) 作前需要認真閱讀大量與(yu) 題目有關(guan) 的書(shu) 籍、文獻等，還還需要做好注釋；在寫(xie) 作過程中，同樣需要大量旁征博引，來完成文章的論證層次。這樣一個(ge) 出產(chan) 論文的過程，能夠讓學生了解所選領域的基本知識結構，獲得該領域上的思維進階。

3. 一篇精心打磨構架嚴(yan) 謹的學術論文，為(wei) 暑假申請高含金量的夏校項目合格的writing sample

夏校種類多、科目多、形式多樣，如果想要申請含金量高的夏校項目，難度自然不言而喻，而與(yu) 之對應的申請流程，對於(yu) essay的要求也會(hui) 更高。參加John Locke比賽，經過一輪係統的學術寫(xie) 作訓練，形成一篇架構嚴(yan) 謹、行文流暢的學術論文，對於(yu) 暑假申請夏校來說，不失為(wei) 一種前置訓練。

4. 一次獲得高含金量世界性獎項的機會(hui) ，增加你的申請材料獨特性

在申請卷勢不減的現狀下，許多申請生為(wei) 了增加自己的個(ge) 人競爭(zheng) 力，參加各類學科競賽及社會(hui) 活動，那除了需要通過證明自己專(zhuan) 業(ye) 能力及社會(hui) 責任感之外，美國的很多大學非常注重學生的閱讀寫(xie) 作能力，如果能參加John Locke並取得獎項，這一經曆必會(hui) 使個(ge) 人的申請形象更加突出。

John Locke 是文科生非常有利的背景提升工具，向大學展現學生對所申請專(zhuan) 業(ye) 的“熱愛”，但想寫(xie) 出有深度的文章，需要同學們(men) 廣泛查閱資料、進行深度閱讀。

一篇精心打磨構架嚴(yan) 謹的學術論文，需要學生掌握基本英文論文知識結構，論文論證寫(xie) 作能力。探討具有挑戰性和趣味性的問題需要學生辯證的思維，以及深入思考和探索的能力。