美國大學招生新風向

2022 年學院和大學招生主任調查問卷涵蓋了一係列主題：“平權行動、標化測試、微積分‘要求’、校友子女招生、推薦信、直接錄取、5 月 1 日的定金日期 ，未來的目標”等等。所有這些都對未來的大學招生產(chan) 生影響。然而，種族平衡錄取的潛在逆轉、提交標準化考試成績的學生減少以及“直接錄取”勢頭的增加是最大的潛在變化。

什麽(me) 將取代錄取中的種族因素？ 除了高中成績——GPA的通貨膨脹仍在增加——而且大多數學校可能仍然允許選擇是否提交考試成績，大學將如何衡量學術能力？ 直接錄取形式是否會(hui) 為(wei) 申請人的自我反省和大學的知情評估提供足夠的機會(hui) ，或者這種考慮大學選擇的新方法真的隻是影響招生渠道規模的最新策略嗎？ 將這些問題與(yu) 改變了年輕人的個(ge) 人受教育軌跡的大流行世界的揮之不去的陰影聯係在一起，很明顯，我們(men) 需要盡早得到答案。

在向最高法院提交的一份簡報中，加州大學校長和所有分校校長表示，自該係統放棄平權行動以來，“加州大學實施了許多廣泛的種族中立措施，旨在增加各種多樣性，包括種族多樣性。這些措施涵蓋了從(cong) 針對低收入學生和來自沒有大學經驗的家庭的學生的外展計劃，到旨在擴大加州大學地理覆蓋範圍的計劃，再到整體(ti) 招生政策。這些計劃使加州大學在其全係統多樣性方麵取得了重大進展。然而，盡管付出了巨大的努力，加州大學仍在努力招收足夠種族多樣化的學生團體(ti) ，以實現多樣性的教育效益。這種不足在加州大學最具選擇性的校園中尤為(wei) 明顯，那裏的非裔美國人、美洲原住民和拉丁裔學生人數不足，並且普遍報告說他們(men) 正在與(yu) 種族隔離感作鬥爭(zheng) 。”

大多數觀察家預計，大多數最高法院法官將無視支持平權行動的案情摘要。這引發了很多問題：

• 最高法院的判決範圍有多大？許多招生競爭不激烈的大學希望做出一個可能不會影響他們的小範圍決定，但其他觀察家則希望做出一個廣泛的決定。
• 除了錄取之外，這個決定會影響獎學金援助嗎？（如果是這樣，更多的大學可能會立即受到影響。）
• 該決定是否會影響學校的招生計劃（例如，針對拉丁美洲人的科學暑期計劃）？同樣，如果最高法院的判決是朝著這個方向做出的，那麽更多的大學可能會受到影響。

理論上，最高法院可以隨時作出裁決(jue) 。但大多數人希望在 6 月做出決(jue) 定，因為(wei) 那時候2022 屆找生工作已經基本結束。

這個(ge) 決(jue) 定可能比大學的招生計劃更重要，所以需要以大學的使命和願景為(wei) 基礎，並且在所有的錄取過程中跨職能。 在審查過程中，如果法院在錄取過程中顯著縮小或完全消除對種族的任何考慮，他們(men) 需要跟進的工作應包括願景、方向、響應計劃、影響和投資、合規、溝通和利益相關(guan) 者的參與(yu) 。

如果法院進一步縮小或取消平權行動，鼓勵大學仔細考慮他們(men) 的招生政策。 明智的做法是對你的政策進行深思熟慮和徹底的審查，以發現可能被證明是錄取/授予/選擇過程障礙的任何領域。整體(ti) 或公平招生審查仍然是最好的種族中立做法，其中包括非認知因素以及背景、經驗和學術標準。 這種做法會(hui) 單獨考慮每個(ge) 學生的所有相關(guan) 因素，這些因素與(yu) 他們(men) 在大學取得成功、茁壯成長、促進向同齡人學習(xi) 以及為(wei) 校園社區和社會(hui) 做出貢獻的能力有關(guan) 。

俄勒岡(gang) 州立大學負責招生管理的副教務長 Jon Boeckenstedt 說：“這一切似乎都是很好的建議，但似乎沒有什麽(me) 是新的或特別的，而且這些組成部分中的大部分都是大學應該已經在做的事情。”他補充說，“在一個(ge) 招生名額有限且固定的世界裏，打破曆史慣例的想法是有意義(yi) 的，比如富裕學生或校友學生的優(you) 勢。”

康奈爾大學校長瑪莎·波拉克 (Martha E. Pollack) 於(yu) 11 月任命了一個(ge) 工作組，“負責審視本科招生過程的各個(ge) 方麵，並推薦全校範圍內(nei) 的招生政策和最佳實踐，這些政策和最佳實踐將以康奈爾大學的創始使命為(wei) 指導，並可由每個(ge) 學院的招生辦公室進行調整。。” 她為(wei) 這項工作挑選了 15 名教職員工和管理人員。 

“我們(men) 對基礎廣泛和包容性的招生實踐的承諾並不是事後才想到的；它一直是我們(men) 的宗旨和理念所固有的，”波拉克說。“多元化且才華橫溢的學生團體(ti) 對於(yu) 推進我們(men) 的機構使命至關(guan) 重要。”波拉克的公告提到了最高法院的案件。 她說，工作組應該製定一項政策，“對當前的法律和人口狀況作出反應； 提前遵守適用的認證標準； 並激勵錄取部門招收各種類別的班級，並在多樣化方麵表現出卓越。”

全國大學招生谘詢協會(hui) 首席教育和政策官大衛霍金斯通過電子郵件說，“各大學在教師和招生辦公室以外的其他人參與(yu) 招生政策和實踐錄取決(jue) 策過程的程度上存在很大差異。在大多數（如果不是全部）大學中，教師應該至少在一定程度上廣泛參與(yu) 製定招生政策。我們(men) 鼓勵這種方法，以確保錄取要求與(yu) 學術和課程考慮保持直接聯係。除了教師之外，更多校園利益相關(guan) 者（包括學生）的參與(yu) 可以成為(wei) 保持大學使命與(yu) 其日常管理（包括招生和錄取政策的製定和實施）之間保持一致的積極力量。”