線下夏令營如何處理和同學的關係？

隨著疫情逐漸淡出我們(men) 的生活，對於(yu) 疫情的監管也日益放鬆，這對保研而言也帶來了巨大的影響。與(yu) 前三年保研夏令營多采用線上形式所不一樣的是，2023年大概率會(hui) 恢複曾經的線下考核形式。

而線下意味著更多的溝通，也意味著要親(qin) 身前往學校所在地參加夏令營，麵對線下進行的係列考核，那麽(me) 在線下夏令營中，我們(men) 會(hui) 麵對許多的同學和競爭(zheng) 者，我們(men) 又該如何去處理好和他們(men) 之間的關(guan) 係？究竟是競爭(zheng) 者還是合作者？對此老師想和大家說幾點自己的看法。

線下夏令營究竟有什麽(me) 不一樣？

線下開展夏令營與(yu) 線上開展存在諸多不同。具體(ti) 老師認為(wei) 存在五個(ge) 方麵的不同。

1、一是報名材料的要求不同。

部分學校可能恢複寄材料的傳(chuan) 統。例如中國人民大學馬克思主義(yi) 學院，需要寄紙質版材料。而紙質材料的準備，通常需要更多的時間，例如我們(men) 要去各個(ge) 學校的職能部門蓋章，需要打印和裝訂、寄送。相較而言，線下比線上材料的材料遞送需要花費更多的時間，這也就需要我們(men) 更早的去準備。

圖：2019年中國人民大學馬克思主義(yi) 學院夏令營材料遞交說明

https://marx.ruc.edu.cn/mkszyxy/sy/tzgg/2019/08/22/09364415780.html

2、參與(yu) 形式不同，線下的形式更多元。

可能會(hui) 恢複曾經有的筆試，在線下教室進行知識體(ti) 係的考核，無領導小組麵試考察同學們(men) 的綜合素養(yang) 和臨(lin) 場應對能力，少部分理工科的學科可能會(hui) 現場要求大家做實驗考察大家的這個(ge) 實驗能力、動手能力和創新能力等等。

3、時間安排不同，海投（同時參加考核）較難。

近幾年線上的材料遞交和考核形式，使得絕大部分同學會(hui) 采取海投的策略，並且同時參加多個(ge) 項目的考核。這對於(yu) 綜合能力和自身條件比較優(you) 異的同學而言，是非常有幫助的，可以拿到非常多學科和學校的offer，但是對於(yu) 綜合條件相對較弱的保研邊緣er而言，這就是一個(ge) 非常不利的情況，而今年這種情況會(hui) 得到扭轉。因為(wei) 線下參加需要實地，尤其是很多學校可能距離本校較遠，需要花費一定的時間成本和金錢成本，所以海營較難，邊緣er有希望入營優(you) 營。

4、對能力的要求不同。

更需要臨(lin) 場發揮能力，不能怯場。很多同學都存在著這樣的薄弱之處，在線上通過互聯網，基於(yu) 電腦屏幕的交流，可能不會(hui) 造成過多的緊張和怯場，但是在地化的麵對麵交流需要麵對考核導師組的強大壓力和氣場，進而產(chan) 生可能會(hui) 產(chan) 生怯場情況，影響自己的發揮，所以對於(yu) 這方麵能力的要求也有所不同。

5、對細節的要求不同。

心理學上有一個(ge) 概念叫做首因效應，這種效應在線上互動的時候可能不會(hui) 特別明顯，但是在線下首因效應則會(hui) 體(ti) 現的淋漓盡致，我們(men) 通常第一印象會(hui) 決(jue) 定一個(ge) 人對一個(ge) 人的評價(jia) ，而在整個(ge) 麵試的考核過程中也是如此，因此我們(men) 需要特別的注重著裝是否得體(ti) 細節之處是否到位，眼神的互動和肢體(ti) 的交流是否科學協調。

線上線下參營存在諸多不同，還反映在人際交往方麵。相較於(yu) 線上不怎麽(me) 需要和營員交流，線下是和營員們(men) 一起同吃同住，也有很多需要注意的地方，自然也會(hui) 遇到形形色色的同學，麵對這些同學，我們(men) 又該如何與(yu) 他們(men) 交流呢？不同類型的同學，又該如何合適的與(yu) 之相處？

在線下夏令營中，我們(men) 都會(hui) 遇到什麽(me) 樣的同學，又該如何與(yu) 他們(men) 交流？

社牛和社恐

這是兩(liang) 類極端的同學，一類非常非常擅長與(yu) 身邊的人進行交流，也非常善於(yu) 語言，表達這類同學可能在線下考核的形式中更占優(you) 勢。另一類同學就不善於(yu) 線下與(yu) 人交流，不善於(yu) 語言，表達眼神互動和肢體(ti) 動作，這類同學可能在線下考核中就相對不占優(you) 勢。老師建議，對於(yu) 不善交流的同學而言，可以在夏令營中多向善於(yu) 交流的同學學習(xi) 掌握他們(men) 交流溝通的技巧和言語表達的形式，以提升自己，提高通過麵試的機會(hui) 。

大神和邊緣人

從(cong) 實力角度而言，一個(ge) 項目既會(hui) 招收實力非常強大的大神，也會(hui) 招收實力相對一般的保研邊緣er。而對於(yu) 保研er個(ge) 人來說，往往我們(men) 在整個(ge) 保研過程中都不是隻參加一個(ge) 夏令營，因此可以在其中多多留意每一個(ge) 參加項目的人身上的亮點和優(you) 勢所在，畢竟樓主認為(wei) 能夠進入夏令營的或多或少都存在自己的優(you) 勢之處。並且可以吸收他們(men) 的長處，強化自身競爭(zheng) 力。當然，遇到大神大家也不要有太大的心理壓力，調整好心態，認真準備夏令營即可。

盡力拿名額的和玩一玩走個(ge) 過場的

除實力之外，每個(ge) 人的心態也不一樣，有的人參加希望盡力拿到名額，而有的人參加隻是為(wei) 了玩一玩走個(ge) 過程，畢竟許多的線下夏令營都會(hui) 報銷來回的交通費和住宿。而對於(yu) 我們(men) 而言，老師建議在時間充裕的前提下可以適當多的參加一些項目以豐(feng) 富自己的經驗。

本校同學

當然，在許多項目中，我們(men) 也不可避免的會(hui) 遇到本校的同學，甚至有一些還是本院和本專(zhuan) 業(ye) 、本班同學。那對於(yu) 本校同學來說，我們(men) 可以多交流互通有無，甚至可以一同前往當地學校，在夏令營進行的過程中也可以互幫互助爭(zheng) 取一同拿到offer。

跨專(zhuan) 業(ye) 保研者

另一類龐大的群體(ti) 就是跨專(zhuan) 業(ye) 保研的同學，尤其是在人文社科、經管領域中，跨專(zhuan) 業(ye) 保研的同學占比會(hui) 非常高。例如法學中的法碩非法本就是專(zhuan) 門為(wei) 了跨專(zhuan) 業(ye) 保研同學而設立的。那如果我們(men) 在夏令營中遇到了這些跨專(zhuan) 業(ye) 保研的同學，我們(men) 可以多留意他們(men) 所在的專(zhuan) 業(ye) 領域內(nei) 部的情況，以尋找我們(men) 自己可能存在的一些小眾(zhong) 跨保機會(hui) ，例如人文社科可以考慮馬克思主義(yi) 理論、社會(hui) 學、政治學等專(zhuan) 業(ye) 。

一些tips：盡管大家可能對來自不同學校、不同專(zhuan) 業(ye) 的同學存在著好奇，但老師也要提醒大家不要過分打探他人信息、不要過分披露自己的背景情況、夏令營考核期間少交流真題等事情，以避免引起意外的麻煩。當然，也不要因為(wei) 有些同學實力太強就導致自己產(chan) 生自卑心理，影響自己考核發揮。

線下夏令營中的競爭(zheng) 與(yu) 合作

首先，在有限的名額下，互相之間自然是競爭(zheng) 者。從(cong) 院校招生初衷來看，吸納一部分參加線下夏令營的同學，必然是希望從(cong) 中選拔出最適合本校未來具有培養(yang) 潛質的苗子，因此在有限的招生名額下，必然是一種尺度競爭(zheng) ，也即水平相對優(you) 異的，培養(yang) 潛質相對較好的同學更容易獲得最後的錄取名額。更有甚者會(hui) 采用分組考核、無領導小組麵試等新興(xing) 的考核形式而在小組中和無領導小組內(nei) 部會(hui) 區分被錄取者和不被錄取者，這也更加激化了內(nei) 部的競爭(zheng) 。當然，對於(yu) 競爭(zheng) 對手，大家的格局也要打開，要在競爭(zheng) 中不斷提升自我，切勿陷入“競爭(zheng) 漩渦”之中。

不同考核形式下可能需要團隊合作。在許多項目中，多位考生可能會(hui) 被組成一個(ge) 小組，並且被要求完成一項科研項目，而這項項目的質量好壞和水平高低也將直接影響該組offer的分配數量，這時就需要組員們(men) 通力協作，而非將對方當作競爭(zheng) 者。

另外，有一些同學可以成為(wei) 很好的朋友，尤其是背景情況相似，目標院校和投機策略相近的同學，另外如果能夠加上性格合得來，就很容易成為(wei) 夥(huo) 伴，互相鼓勵模擬麵試，互通信息的有無（尤其是涉及到錄取結果和候補通知等重要消息），共同進步。

與(yu) 此同時，如果和參營學校本校同學處得來的話，到時候可以讓他們(men) 多幫忙看看候補、錄取等信息，也是很有用的！所以同學們(men) 要正確看待營員之間的競合關(guan) 係~正確對待，合理相處，說不定大家能有意外收獲。

麵對線下夏令營，當下我們(men) 能準備些什麽(me) ？

1、抓住機會(hui) 訓練自己的線下技能。

不同於(yu) 這幾年線上麵試為(wei) 主的考核形式，線下參加夏令營考核需要更多的技能和臨(lin) 場應對的能力，而這些能力通常無法通過臨(lin) 時的訓練，而獲得需要在長期的實踐中對積累，因此要抓住現有的機會(hui) ，充分訓練自己的線下麵試技能，既包括自己的演講能力，也包括眼神互動，肢體(ti) 動作等一係列細節。

2、避免社恐。

對於(yu) 一些性格較為(wei) 內(nei) 向，尤其是害怕與(yu) 人麵對麵進行交流的社恐而言，需要盡量克服自己存在的社交和溝通障礙，運用近幾個(ge) 月的時間多主動與(yu) 人溝通交流，也可以多參加一些學校的社團和學生組織活動。

3、掌握一些演講技巧。

很多同學可能會(hui) 忽視的一點是演講能力，認為(wei) 保研更看重“筆頭功夫”而非“嘴上功夫”。誠然，對於(yu) 保研麵試而言，演講的能力也是十分重要的。因為(wei) 演講意味著你需要將你的觀念以及你的知識傳(chuan) 達給他人，讓他人能夠更好的接受你的觀念。而保研中的麵試考核同樣是如此，老師們(men) 希望更多的了解到你的知識體(ti) 係和你的研究基礎，這也需要你非常好的表達功底，因此老師建議能夠適當的去掌握一些演講技巧，對於(yu) 推免而言是非常有幫助的。

4、提前準備紙質版材料，以防臨(lin) 時需要而趕工。

前麵說到線下考核的形式，很多時候需要寄送紙質材料到申請院校，而紙質材料的準備相較電子材料而言更為(wei) 複雜，往往需要花費更多的時間，因此最好能夠提前準備好紙質版的材料，將申請表蓋章等一係列手續趁早完成，以防止不同院校的夏令營通知在同一時間出來後急急忙忙的準備。

BAOYANDAO

寫(xie) 在最後

最後，麵對即將到來的2023保研，老師祝願每一位保研er都能夠在線下披荊斬棘、一帆風順，offer多多！