心理學專題科研項目回顧：認知科學在犯罪動機調查中的實際應用

在本期項目回顧

我們(men) 將帶你“雲(yun) 體(ti) 驗”為(wei) 期七周的線上科研項目，跟隨大牛教授學習(xi) ，在博士導師的輔導下，完成科研課題並撰寫(xie) 科研論文的全過程。

本期課題：

項目回顧｜心理學專(zhuan) 題：認知科學在犯罪動機調查中的實際應用

#01 項目介紹

項目回顧｜心理學專(zhuan) 題：認知科學在犯罪動機調查中的實際應用

項目介紹：

本項目將為(wei) 學生全麵講解認知科學與(yu) 人類決(jue) 策科學的主要元素與(yu) 實際應用。項目中導師會(hui) 引領學生發掘認知科學與(yu) 決(jue) 策科學的緊密聯係與(yu) 交叉領域中的實際應用，導師將運用多個(ge) 犯罪事實作為(wei) 案例進行分析，同時運用認知科學相關(guan) 內(nei) 剖析罪犯的犯罪動機。

項目中的主要討論問題包括:為(wei) 什麽(me) 我們(men) 會(hui) 如此頻繁和輕易地做出讓自己失望的選擇?為(wei) 什麽(me) 我們(men) 會(hui) 拖延?為(wei) 什麽(me) 要把太多的錢花在那些不能讓我們(men) 快樂(le) 的事情上?醫生什麽(me) 時候會(hui) 犯錯，為(wei) 什麽(me) ?我們(men) 如何判斷事物是好是壞，是對是錯，是幸運還是應得?為(wei) 什麽(me) 有些人會(hui) 做出特別糟糕的選擇，那種傷(shang) 害別人的選擇?為(wei) 什麽(me) 有些人的道德標準似乎完全不同呢?本項目的重點將放在各類實驗方法上，學生通過具體(ti) 的實驗來了解心理學家、神經科學家和經濟學家為(wei) 什麽(me) 能夠詳細闡述人類決(jue) 策的具體(ti) 機製。

項目將以論文作為(wei) 最終產(chan) 出，同時學生會(hui) 收獲學術報告，最為(wei) 日後的科研儲(chu) 備。

項目大綱：

·犯罪動機：自我說服和個(ge) 人選擇的悖論Nudges and the paradox of choice

The science of happiness, choice fatigue, procrastination.

·犯罪過程：好決(jue) 定與(yu) 壞決(jue) 定Good Decisions or Bad Decisions

Why do some of the people make especially bad choices, the kinds that hurt others?

·社會(hui) 中的道德審判Moral judgment

Applying the theoretical and methodological tools of cognitive science to address some of the most interesting questions regarding the human experience.

·罪犯與(yu) 檢察官的博弈Criminals and Prosecutors

The somatic marker hypothesis applied to criminal behavior and confirmation bias applied to false convictions.

·項目回顧與(yu) 成果展示Program Review and Presentation

·論文輔導Project Deliverables Tutoring

#02 導師介紹

導師：Jonathan

約翰霍普金斯大學 Johns Hopkins University (JHU)

終身教授

Jonathan是美國約翰霍普金斯大學（Johns Hopkins University）心理與(yu) 腦科學係終身教授，同時他也擔任約翰霍普金斯大學視覺思維實驗室（THE VISUAL THINKING LAB）主任一職。

Jonathan的主要研究方向為(wei) 解決(jue) 有關(guan) 如何分析、存儲(chu) 和使用視覺輸入來支持認知行為(wei) 的問題，他曾獲美國國立衛生研究院頒發的國家研究獎，2008年獲任教耶魯大學期間獲威廉·泰森教學獎，Jonathan的許多研究成果發表於(yu) 《視覺雜誌》、《認知科學前沿》等學術期刊，同時他還擔任《注意力、認知與(yu) 心理物理學》雜誌審稿委員會(hui) 委員及編輯。

#03 項目進行中

導師、副導師與(yu) 助教的教學以及班主任的全程陪伴，充分保證學員的項目學習(xi) 過程以及體(ti) 驗，提高項目學習(xi) 的效果。

課堂截圖

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