不知不覺2023年已經進入到了2月，春假即將來臨(lin) ，同學們(men) 製定了哪些提升計劃呢？有沒有開始實施呢？
對於(yu) 喜歡寫(xie) 作的同學們(men) 來說，新一年的各種類別寫(xie) 作競賽已新鮮出爐！參與(yu) 寫(xie) 作競賽是檢驗個(ge) 人寫(xie) 作能力與(yu) 快速提升寫(xie) 作水平的最好方式之一，機構為(wei) 大家匯總了2023年春假值得參與(yu) 的寫(xie) 作競賽，包括以下類別！
社論類
創意寫(xie) 作類
學術論文類
同學們(men) 可以選擇自己感興(xing) 趣的類別來參加！
社論類
社論是新聞評論的一種，用以表達作者（通常是編輯、編委會(hui) 或出版者）對某一事件、文章的意見態度，當中包含了個(ge) 人觀點、主觀期望，以及事實論據。進行社論寫(xie) 作可以幫助同學們(men) 探索獨特的觀點，培養(yang) 批判性思維。春季值得參與(yu) 的社論類競賽包括Write the World社論競賽與(yu) 大名鼎鼎的紐約時報社論競賽 NYT Editorial Contest。
Write the World社論競賽
Write the World是專(zhuan) 門為(wei) 全球13-18歲的年輕作家設立的知名全球寫(xie) 作社區。Write the World的月度比賽旨在讓參賽者在一年中寫(xie) 出各種體(ti) 裁的作品，每個(ge) 月都會(hui) 舉(ju) 辦一場新的比賽，圍繞特定的寫(xie) 作理念或寫(xie) 作體(ti) 裁展開，比如詩歌、科幻小說、體(ti) 育新聞或短篇小說等。2023年3月Write the World的寫(xie) 作競賽類別是社論，比賽主題是輪到你了（Your Turn）。
參賽資格：13-19歲的世界各地的學生
截止時間：2023年3月21日
官方網址：
https://writetheworld.org/competitions/183
NYT Editorial Contest 紐約時報社論競賽
《紐約時報》邀請學生通過紐約時報學生社論寫(xie) 作競賽撰寫(xie) 簡短的、基於(yu) 證據的說服性文章。學生可以選擇一個(ge) 感興(xing) 趣的話題，然後從(cong) 《紐約時報》內(nei) 部和外部的來源收集證據，並寫(xie) 一篇簡明的社論（450字以內(nei) ），以說服讀者相信他們(men) 的觀點。社論應側(ce) 重於(yu) 學生感興(xing) 趣的話題，引用可靠的來源說明不同的觀點，並說服讀者相信學生的觀點。
社論不得超過450字，所以要確保文章論點足夠集中。 (注：標題和來源清單是分開的，不計入450字限製）。
參賽資格：13至19歲的初中或高中學生
截止時間：2023年4月12日
官方網址：https://www.nytimes.com/2021/11/24/learning/our-ninth-annual-student-editorial-contest.html（2022年比賽規則）
創意寫(xie) 作類
創意寫(xie) 作可以是任何寫(xie) 作，以小說或非小說的形式，任何跳出一般專(zhuan) 業(ye) 新聞、學術以及技術形式文學方式來創作文學作品。創意寫(xie) 作是最能幫助同學們(men) 釋放個(ge) 人靈感，展示寫(xie) 作才華的一種寫(xie) 作類別。也是最受歡迎的寫(xie) 作競賽類別。
Ocean Awareness海洋意識競賽
Ocean Awareness Contest（海洋意識競賽）為(wei) 年輕人提供了一個(ge) 平台，讓他們(men) 通過藝術創作和創意交流了解環境問題，探索他們(men) 與(yu) 變化中的世界的關(guan) 係，並成為(wei) 積極變化的倡導者。2023年的比賽主題為(wei) ：氣候英雄在行動（Climate Heroes in Action）。參賽者需研究並選擇一位鼓舞人心的科學家、活動家、藝術家、教育家或其他正在努力解決(jue) 氣候變化問題的英雄。創造一篇創意寫(xie) 作作品，突出所選人物的努力和/或積極影響。提交的作品可以包括小說（如短篇小說）或創造性非小說（如個(ge) 人敘述、博客文章或新聞寫(xie) 作）。
參賽資格：初級組11-14歲，高級組15-18歲
截止時間：2023年6月13日美東(dong) 時間11:59 PM
官方網址：https://bowseat.org/programs/ocean-awareness-contest/contest-overview/
Write the World 詩歌與(yu) 口語競賽
古斯塔夫·福樓拜 (Gustave Flaubert) 寫(xie) 道：“生活中沒有一點不帶有詩意。” 詩歌存在於(yu) 我們(men) 所唱的歌曲中，存在於(yu) 我們(men) 乘坐的火車中，存在於(yu) 我們(men) 漫步的森林中。 而且，當我們(men) 選擇尋找時，我們(men) 會(hui) 發現它就在我們(men) 自己的內(nei) 心。 我們(men) 必須向內(nei) 尋找，才能找到值得反省給世人的真理。
2023年4月，著名寫(xie) 作競賽Write the World邀請同學們(men) 創作一首原創詩歌。詩歌的主題是：生命的粒子 Particles of life.
參賽資格：13至19歲的初中或高中學生
比賽時間：2023年4月3日至2023年4月18日
官方網址：https://writetheworld.org/competitions/184
學術論文類
學術論文類寫(xie) 作競賽不僅(jin) 要求同學們(men) 具有較好的文字功底，同時需要豐(feng) 富的學術知識儲(chu) 備，因此難度較大。2023年春季最適合參加的學術論文寫(xie) 作莫過於(yu) 最為(wei) 著名的John Locke約翰洛克論文競賽！目前，John Locke各學科題目已發布！
John Locke約翰洛克論文競賽
John Locke Essay Competition 約翰·洛克論文競賽是由位於(yu) 英國牛津的獨立教育組織John Locke Institute與(yu) 牛津、普林斯頓、布朗、白金漢大學等名校教授合作組織的學術項目，其評審全部來自英國牛津大學，參賽對象為(wei) 全世界範圍內(nei) 思考能力強的中學生。
2023年比賽對來自任何國家的學生開放。每篇文章必須僅(jin) 解決(jue) 所選主題類別中的一個(ge) 問題，並且不得超過 2000 字（不包括圖表、數據表、腳注、參考書(shu) 目或作者聲明）。
注冊(ce) 開始：2023年3月15日
注冊(ce) 截止日期：2023年5月31日（需要在此日期之前注冊(ce) 以便後續提交）
提交截止日期：2023年6月30日
延遲提交截止日期：2023年7月10日（延遲報名需支付20美元的費用，並於(yu) 7月1日之前支付）
入圍通知：2023年7月31日
學術會(hui) 議和頒獎晚宴：2023年9月
參賽資格：初級組11-14歲，高級組15-18歲
截止時間：2023年6月13日美東(dong) 時間11:59 PM
官方網址：https://www.johnlockeinstitute.com/essay-competition
2023John Locke各科目題目匯總
哲學
Q1. A team of scientists wants to discover how many genders there are. How should they proceed? 一組科學家想知道有多少種性別。他們(men) 應該如何進行？
Q2. In what sense are you the same person today that you were when you were ten?
從(cong) 什麽(me) 意義(yi) 上說，你今天和你十歲時是同一個(ge) 人？
Q3. Is tax theft?
稅收相當於(yu) 偷竊嗎？
政治學
Q1. Do the results of elections express the will of the people?
選舉(ju) 的結果是否表達了人民的意願？
Q2. If China becomes the leading superpower, what would that mean for the people who live there? What would it mean for everyone else?
如果中國成為(wei) 領先的超級大國，這對生活在那裏的人們(men) 意味著什麽(me) ？這對其他人意味著什麽(me) ？
Q3. What might account for the different levels of political corruption in your own country and your country's nearest neighbour?
是什麽(me) 導致了你自己國家和你國家最近的鄰國的不同程度的政治腐敗？
經濟學
Q1. A government funds its own expenditure by taxing its population. Suppose, instead, it relied solely on money newly created by the central bank? What would be the advantages and/or disadvantages?
政府通過對其人口征稅來為(wei) 其自身支出提供資金。而如果它完全依賴中央銀行新創造的貨幣會(hui) 怎麽(me) 樣？優(you) 點和/或缺點是什麽(me) ？
Q2. In his thought experiment, the Iowa Car Crop, David Friedman tries to show that growing wheat is, in an important sense, just another 'technology' we can use for manufacturing cars, and in some circumstances a much more efficient one.
If international trade is thus a way of using less valuable inputs to produce more valuable outputs, why would governments impose trade barriers such as tariffs and quotas, thereby forcing producers to be more wasteful and less efficient?
在他的思想實驗“愛荷華州汽車作物”中，大衛·弗裏德曼試圖表明，在重要的意義(yi) 上，種植小麥隻是我們(men) 可以用來製造汽車的另一種“技術”，而且在某些情況下是一種效率更高的技術。
如果國際貿易因此是一種使用價(jia) 值較低的投入來生產(chan) 價(jia) 值較高的產(chan) 出的方式，那麽(me) 政府為(wei) 什麽(me) 要施加關(guan) 稅和配額等貿易壁壘，從(cong) 而迫使生產(chan) 者更加浪費和降低效率？
Q3. What would happen if we banned billionaires?
如果我們(men) 禁止億(yi) 萬(wan) 富翁，會(hui) 發生什麽(me) ？
曆史
Q1. How much richer or poorer are the British today than they would have been without the effects of British colonialism?
與(yu) 沒有英國殖民主義(yi) 影響的情況相比，今天的英國人富裕或貧窮多少？
Q2. Which has a bigger effect on history: the plans of the powerful or their mistakes?
哪個(ge) 對曆史的影響更大：權勢者的計劃還是他們(men) 的錯誤？
Q3. Which characteristics distinguish successful movements for social change from unsuccessful ones?
哪些特征將成功的社會(hui) 變革運動與(yu) 不成功的運動區分開來？
心理學
Q1. Can happiness be measured?
幸福可以被衡量嗎？
Q2. In surveys conducted in the United States, significantly more than half the respondents reported that they believed themselves to be more attractive than the median person in their country. How might we account for this?
在美國進行的調查中，超過一半的受訪者表示，他們(men) 認為(wei) 自己比所在國家的中位數人更有吸引力。我們(men) 如何解釋這一點？
Q3. Are beliefs voluntary?
信仰是自願的嗎？
神學
Q1. What distinguishes a small religion from a large cult?
小規模的宗教與(yu) 大規模的邪教的區別是什麽(me) ？
Q2. If you cannot persuade your intelligent, sympathetic friends to embrace your religious belief system, do you have enough reason to believe what you believe?
如果你不能說服你聰明、富有同情心的朋友接受你的宗教信仰體(ti) 係，你有足夠的理由相信你的信仰嗎？
Q3. What was God doing before He created the cosmos?
上帝在創造宇宙之前在做什麽(me) ？
法律
Q1. Would justice be better served in the United States if more Supreme Court judges were women?
如果更多的最高法院法官是女性，美國會(hui) 更好地伸張正義(yi) 嗎？
Q2. Suppose that you were contemplating, in violation of the rules of this competition, submitting an essay written for you by artificial intelligence. What would be the difference between such an act and ordinary attempted theft?
假設你打算違反本次比賽的規則，提交一篇人工智能為(wei) 你寫(xie) 的論文。這種行為(wei) 與(yu) 普通的盜竊未遂有什麽(me) 區別？
Q3. Are there too many laws?
法律條款太多了嗎？
低年級組
Q1. Is safety more important than fun?
安全比樂(le) 趣更重要嗎？
Q2. If you had $10 billion to spend on making the world better, how would you spend it?
如果你有100億(yi) 美元可以用來讓世界變得更美好，你會(hui) 怎麽(me) 花？
Q3. What, if anything, do your parents owe you?
如果有的話，你的父母欠你什麽(me) ？
Q4. What is something important, about which nearly everybody is wrong?
什麽(me) 是重要的卻被世人誤知的呢？
Q5. Why is John Locke sometimes called the father of liberalism?
為(wei) 什麽(me) 約翰·洛克有時被稱為(wei) 自由主義(yi) 之父？
機構為(wei) 大家匯總的寫(xie) 作競賽均在近期即將開始報名的，含金量超高！這些知名寫(xie) 作競賽將吸引全球範圍內(nei) 的大量學子參與(yu) ，競爭(zheng) 力較大，同學們(men) 應該從(cong) 現在開始認真準備，不打無準備之仗！
在寫(xie) 作競賽準備時，擁有一名優(you) 秀的導師進行輔導將對學生擁有極大的幫助。
針對上述寫(xie) 作競賽，機構特邀多位王牌競賽導師為(wei) 同學們(men) 帶來2月寫(xie) 作競賽項目與(yu) 2023年John Locke備賽項目！
機構一直致力於(yu) 尋找全領域內(nei) 最優(you) 秀的導師來對同學們(men) 進行競賽輔導，衝(chong) 獎是我們(men) 的第一目標。多年來，贏得了無數家長和同學們(men) 的信任。
針對社論競賽與(yu) 創意寫(xie) 作競賽，曾指導過大量機構學子在各類寫(xie) 作競賽中多次多獎的機構王牌寫(xie) 作競賽指導老師 A老師 將為(wei) 大家帶來指導項目！
2月寫(xie) 作競賽項目A班
A老師
16小時課程
時間安排
2月25日起
美東(dong) 時間每周六上午7-9點
北京時間每周六晚上8-10點(夏令時後晚上7-9點)
共16小時課程
8節小組課，每節課2小時
適合學生
8-12年級美國、加拿大、中國、海外中學學生
John Locke論文競賽備賽項目可謂是機構的王牌項目之一，在往屆比賽中，機構學子在機構導師的精心指導下奪得多項大獎！往屆獲獎導師們(men) 將帶領同學們(men) 進行2023衝(chong) 獎！
John Locke備賽項目
經濟學
時間安排：
5次組課，每次2小時，共10小時小組課；2小時線上一對一課，2小時線下一對一修改；共14小時課程；
-
小組課：每周二美東(dong) 時間晚上7-9點
-
一對一：線上課每周二美東(dong) 時間7-9點之間安排；線下修改自由安排；
課程安排：
|
課次 |
主要內容 |
| 1 | 競賽介紹、論文寫作、筆記等的基本討論 |
| 2 | 現有的學術辯論 |
| 3 | 如何研究和開發問題 |
| 4 | 如何選擇和建立論點 |
| 5 | 提煉論點、正確的論文寫作格式 |
| 6-9 | 2 次 1 對 1 線上課程 2次線下修改課程 （可根據要求提供額外課程） |
曆史
時間安排：
4節小組課(每節課2小時)，7節一對一課(每節課1小時)，共15小時課程；
-
小組課：美東(dong) 時間周五晚上8-10點/北京時間周六上午9-11點
-
一對一：第1節課安排在組課期間，後續6節課在小組課結束後自由安排
課程安排：
|
課次 |
主要內容 |
| 1 | 競賽介紹、論文寫作、筆記等的基本討論 |
| 2 | 為學生提供有關約翰洛克研究所列出的主題的基礎知識。
(1) 現代和過去的曆史概念 (2)政治經濟學 (3)國際關(guan) 係學 |
| 3 | 專(zhuan) 注於(yu) 如何論文和學術作品的閱讀技巧以及如何批判這類作品 |
| 4 | 向學生展示如何找到與(yu) 給定與(yu) 問題相關(guan) 的曆史信息，回答學生對提示、論文寫(xie) 作等提出的問題 |
| 5-11 | 一對一課程 自行安排 |
【競賽報名/項目谘詢+微信：mollywei007】
評論已經被關(guan) 閉。