國際學校認證是什麽？對擇校有什麽意義？

我們(men) 在看學校的宣傳(chuan) 冊(ce) 時，經常會(hui) 看到一欄寫(xie) 著，學校獲得了XX協會(hui) 認證，並且許多國際學校將其作為(wei) 自己是正規學校的宣傳(chuan) 點之一。

那麽(me) 這些常見國際認證到底是什麽(me) ？是否有含金量？

應該怎麽(me) 看？對於(yu) 家長們(men) 擇校來說，又有什麽(me) 幫助呢？

今天老師就替大家來深度解讀一下，國際認證的意義(yi) 。

01、國際學校認證，到底是什麽(me) ？

國際學校認證是什麽(me) ？要解釋這個(ge) 問題，舉(ju) 個(ge) 例子大家就能明白。如同購買(mai) 電子產(chan) 品時會(hui) 有3C認證，這類認證用於(yu) 工業(ye) 領域，代表國家對於(yu) 產(chan) 品的一種認可。

【深度解讀】火遍國內(nei) 的國際學校認證是什麽(me) ？對擇校有什麽(me) 意義(yi) ？

同理，國際學校那麽(me) 多，憑什麽(me) 說XX家的學校更好呢？因此就需要一些權威的第三方組織/機構來做這件事情，由此就誕生了各種各樣的教育認證機構。

而這類認證機構通常也是由所在國家的教育部認證過的（例如新英格蘭(lan) 院校協NEASC，是被美國教育部認可的六大教育機構之一），因此能夠代表國家對於(yu) 這類機構的認可。

那麽(me) 同樣，經過這類教育機構的認可之後的國際學校，相當於(yu) 間接地被該國的教育部所認可，因此才能具有一定的權威性和認可度，才能被家長放心選擇。所以其實是國家教育部間接用信譽做擔保，替家長們(men) 對學校進行了一輪篩選。

那麽(me) 說到這裏就很好理解了，國際學校認證就是國際學校領域中的認證。國際學校認證製度存在於(yu) 世界範圍內(nei) 的國際學校領域，當然也包括中國。

國際學校認證的功能：

國際學校認證有兩(liang) 方麵的功能：一是向社會(hui) 提供學校的教育質量保證，或者說提供一種質量信譽擔保；二是促進學校不斷向前發展。

國際學校認證的價(jia) 值追求：

國際學校認證的價(jia) 值追求可以用兩(liang) 個(ge) 關(guan) 鍵詞來概括：一個(ge) 是“質量”，即督促學校不斷提高質量；另一個(ge) 是“信譽”，作為(wei) 第三方認證要向社會(hui) 提供這所學校質量的信譽擔保。

國際學校認證的起源：

國際學校認證是怎麽(me) 來的？要解釋這個(ge) ，就要從(cong) 國際學校的起源說起。國際學校是經濟全球化的產(chan) 物，因為(wei) 有了國際流動人口的增加，所以才產(chan) 生了這類人群子女受教育的需求，國際學校應運而生。例如有大量跨國企業(ye) 的國家，就一定會(hui) 有國際學校。

而國際學校認證最早誕生於(yu) 美國，隨著國際學校數量的增加，美國的認證機構以及國際學校協會(hui) 開始通過認證的手段，來進行自我規範和保護，於(yu) 是便產(chan) 生了國際學校認證。

02、國際學校認證，都由誰來做？

國際學校認證是由誰來做？

國際學校認證強調“同行評估”。國際學校認證的專(zhuan) 家團隊一般都是由各個(ge) 國際學校的校長組成的。同行評同行，專(zhuan) 家團隊與(yu) 學校會(hui) 有更多的共同語言，更能準確地發現學校的優(you) 勢是什麽(me) ，存在的不足是什麽(me) ，他們(men) 的建議對學校的發展更有用。

國際學校認證是強製的嗎？

不是的，國際學校認證非強製，必須要國際學校自願申請，認證機構才去認證。雙方是一種契約關(guan) 係，認證機構還要與(yu) 國際學校簽訂協議。

而國際學校之所以願意申請，是因為(wei) 很多有利條件。除了提高質量外，信譽提升，生源增加，學校的經濟效益也會(hui) 隨之提高。另外，同等條件下，海外學府更願意招收經過國際認證機構認證的國際學校的孩子。

國際學校認證都有哪些？

國際學校授權認證有哪些分類？一般分為(wei) 以下三種：

1、教育部、教委授權批準

2、各種考試委員會(hui) 授權，如IBO、CAIE等

3、各種國際教育認證機構，如CIS、WASC等

下麵分類講解一下。

教育部、教委授權：

這種認證決(jue) 定了國際學校是否具有辦學資質，常見的教育部教委授權就是學校的牌照和辦學習(xi) 可證。除此之外還有教育部教委授權的官方機構會(hui) 對國際學校做某一方麵的認證，如國內(nei) 的NCCT是對教材做認證。

NCCT（教育部基礎教育課程教材發展中心）於(yu) 2001年經教育部有關(guan) 部門同意，2002年經教育部授權，開始對國內(nei) 的外籍人員子女學校進行認證，主要承擔組織基礎教育課程教材的研究、開發、評估工作及其他相關(guan) 業(ye) 務工作。

NCCT與(yu) 國際知名教育認證機構（CIS、NEASC和WASC）進行合作，創造了符合學校實際的認證體(ti) 係，是中國內(nei) 地第一個(ge) 進行國際學校認證的權威機構。

考試委員會(hui) 授權：

這類授權多由非政府組織開發、研究、運營管理。即審核學校是否有正規的課程授課資質。

例如IBO（國際文憑組織）負責審核授權國際學校是否具有IB課程（IBPYP/IBMYP/IBDP）項目授課資質，CAIE（劍橋國際考試局）則負責審核A-level課程授權，College Board（美國大學理事會(hui) ）負責AP課程的開設及統一考試授權等。

以A-Level課程為(wei) 例，英國本土以外（如中國大陸地區）開設A-Level課程的學校都需要申請成為(wei) 英國政府認可的任意一個(ge) 考試局授權的海外教學和考試中心。

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國內(nei) 主流的英國四大考試局

國際教育認證機構：

這一類才是我們(men) 常說的國際學校認證，即學校是否通過國際教育機構的認證。主要看學校是否滿足機構的一些理念或者標準，一般通過多重考核之後才會(hui) 予以認證，因此含金量相對比較高。

常見的認證如WASC認證看重學術成果，CIS認證看重全球公民意識教育， Cognia認證看重學校資源支持等。

對於(yu) 哪一方麵看重，就去看學校是否有對應認證，能節約許多時間。

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圖源：京領新國際

03、國際認證，到底怎麽(me) 看？

下麵就對幾種主流的考試委員會(hui) 和國際認證機構依次進行詳細介紹和解讀。

考試委員會(hui)

CAIE：

CAIE（Cambridge Assignment International Education，劍橋大學國際考試局）。CAIE是劍橋大學的直屬部門，也是全球一流大學下屬的唯一國際資格證書(shu) 頒發機構，這為(wei) CAIE認證的權威性提供了保證。

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劍橋向5至19歲的青少年提供國際教育課程和資格證書(shu) ，分別是：劍橋國際小學課程、劍橋國際中學課程、劍橋IGCSE課程，以及劍橋國際AS&A-Level課程。

College Board：

College Board（美國大學理事會(hui) ），是美國最大的非政府性教育組織。College Board的會(hui) 員由6000多家世界領先的教育機構組成，包括中小學、大學及其他教育機構，致力於(yu) 促進教育的卓越和公平。

【深度解讀】火遍國內(nei) 的國際學校認證是什麽(me) ？對擇校有什麽(me) 意義(yi) ？

除此之外，全球高中AP課程的開設及統一考試都需要在College Board的授權下進行。同時，College Board也會(hui) 負責培訓AP教師、授予資質，並審核個(ge) 學校的AP課程設計。

國際教育認證機構

CIS認證——看重全球公民意識：

下麵就對幾種主流的考試委員會(hui) 和國際認證機構進行詳細介紹和解讀。

CIS（Council of International Schools)為(wei) 國際學校聯盟，其認證時間長達5年，也是四大國際認證中認證時間最長的。因此被認為(wei) 是國際教育行業(ye) 內(nei) 最嚴(yan) 格與(yu) 權威的認證。

要想獲得CIS的認證，首先需要成為(wei) CIS的會(hui) 員學校，隨後才能申請認證。目前國內(nei) CIS的會(hui) 員學校一共46所，而正式獲得認證的學校僅(jin) 有29所。

【深度解讀】火遍國內(nei) 的國際學校認證是什麽(me) ？對擇校有什麽(me) 意義(yi) ？

CIS的理念主要包括兩(liang) 部分，滿足學生作為(wei) 全球公民的一份子、追求生活的知識、技能和能力的訴求；追求高質量國際教育的承諾。

所以CIS的認證要求中，學校必須要有提供支持機構對國際教育，全球公民身份以及為(wei) 國際學生提供計劃和服務的承諾的證據。可見，CIS認證對於(yu) 學校的國際化水平，以及對學生全球公民意識的塑造非常看重。

WASC認證——看重學術成果：

WASC（Western Association of Schools and Colleges，美國西部地區院校協會(hui) ）成立於(yu) 1962年，是美國教育部認可的非營利、非政府組織，也是美國六大認證機構之一。WASC認證向來以嚴(yan) 格的標準和極高的含金量著稱，被稱為(wei) “教育界的奧斯卡”。

【深度解讀】火遍國內(nei) 的國際學校認證是什麽(me) ？對擇校有什麽(me) 意義(yi) ？

WASC的認證難度與(yu) CIS不相上下，需要5-6年的認證時間。並且會(hui) 對已認證學校不斷進行複查，剔除複查中不合格的學校，這又提高了認證難度。

目前，WASC已覆蓋全球5000多所學校，並與(yu) 20個(ge) 協會(hui) 合作，進行聯合認證。國內(nei) 現有的1358所國際學校中，經過WASC認證的隻有65所，通過率僅(jin) 有不到5%，

認證標準中，學校能否為(wei) 學生提供良好的學習(xi) 環境，學生能否取得優(you) 異的學習(xi) 成果是重要指標，並且在評估中,WASC會(hui) 利用多種數據分析學生的學習(xi) 成果。因此，對於(yu) 想要申請WASC認證的學校來說，保持高質量的學術水平非常重要。

通過WASC認證的學校意味著：

外國大學將認可學生的成績單與(yu) 其背景資料的真實性;

畢業(ye) 證等同美國本土中學頒發的畢業(ye) 證，在全球範圍受到認可;
學生所修的學分也可以在美國西部聯盟大學範圍內(nei) 進行轉換。

NEASC認證——要求全英文教學：

NEASC（New England Association of Schools and Colleges，新英格蘭(lan) 院校協會(hui) ）成立於(yu) 1885年，是全美曆史最為(wei) 悠久的地區學術協會(hui) 。

NEASC提供從(cong) 幼兒(er) 教育到博士教育的各階段教育及相關(guan) 機構的評鑒。一所學校能夠獲得 NEASC認可，即表明該學校已經達到了高標準的專(zhuan) 業(ye) 表現，並有能力持續成長和發展。

【深度解讀】火遍國內(nei) 的國際學校認證是什麽(me) ？對擇校有什麽(me) 意義(yi) ？

由於(yu) Neasc認證要求中需要學校的教學語言為(wei) 英語，因此在國內(nei) 獲得NEASC認證的多為(wei) 純外籍人員子女學校，民辦學校僅(jin) 有1所，為(wei) 常熟UWC，公辦學校中沒有學校獲得該認證。

【深度解讀】火遍國內(nei) 的國際學校認證是什麽(me) ？對擇校有什麽(me) 意義(yi) ？ 圖源：新學說

2016年，NEASC推出了ACE Learning（原CAISA）認證，在國際學校認證領域又邁出了開創性的一步。ACE旨在轉變而不是“改善”學校，並將認證作為(wei) 實現係統變革的工具。同時，ACE要求學校反思學習(xi) 者的影響，讓學習(xi) 在互動中發生。在認證之外，ACE也為(wei) 學校提供服務、認可和支持，與(yu) 學校共同反思如何讓學習(xi) 為(wei) 下一代照亮更美好的世界。

WASC認證——看重學術成果：

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