2023 John Locke論文競賽題目全麵解析！

John Locke論文競賽自1月底發布命題以來，受到很多家長和同學的關(guan) 注。

今年的命題，尤其是人文社科方向的題目，有一定交叉性，其中也不乏難題。我們(men) 碰到了一些特別優(you) 秀的同學，對多個(ge) 類別下的題目都很感興(xing) 趣，一度不知如何選擇。

今天我們(men) 準備了7個(ge) 學科（哲學、政治、經濟、曆史、心理學、神學和法律）以及Junior類別下的部分題目解析，分析解題思路，以幫助大家初步評估題目難度，結合自己的知識儲(chu) 備，確定選題。

Philosophy

No.01

A team of scientists wants to discover how many genders there are. How should they proceed?

一組科學家想了解存在多少種性別，他們(men) 該如何開展？

解析

也許你可以從(cong) 下麵幾個(ge) 問題開始思考：科學家一般是如何做研究的？科學研究作為(wei) 一種獲得知識的方法一定總是正確的嗎？這次科學家們(men) 要研究的社會(hui) 性別和ta們(men) 以往研究的對象有什麽(me) 相同和不同之處呢？

No.02

In what sense are you the same person today that you were when you were ten?

從(cong) 什麽(me) 意義(yi) 上說，今天的你和10歲的你是同一個(ge) 人？

解析

也許我們(men) 可以用一些思維實驗來開啟我們(men) 對這一身份同一性問題的思考：如果忒修斯的船上的部件被逐漸替換，直到所有的部件都不是原來的部件，那這艘船還是原來的那艘船嗎？

如果跨星際傳(chuan) 送要消滅現在的身體(ti) 然後複製一個(ge) 一模一樣的身體(ti) ，這兩(liang) 個(ge) 身體(ti) 還是同一個(ge) 人嗎？

如果你對身份同一性的問題感興(xing) 趣或者還想嚐試不一樣的思維實驗。

No.03

Is tax theft? 

稅收是偷竊行為(wei) 嗎？

解析

如何定義(yi) 稅收和盜竊這兩(liang) 個(ge) 概念，將很大程度上左右你的文章思路，思考稅收現象的曆史起源也許也會(hui) 給你帶來一些靈感。

政治哲學和曆史社會(hui) 學等學科領域中有很多關(guan) 於(yu) 這兩(liang) 個(ge) 概念的討論。

Politics

No.01

Do the results of elections express the will of the people?

選舉(ju) 結果是否表達了人民的意誌？

解析

有關(guan) 人民的意誌的討論經久不衰，你會(hui) 如何定義(yi) 和評價(jia) 它？選舉(ju) 及其結果又是由什麽(me) 決(jue) 定的？你對選舉(ju) 製度本身的設計以及選舉(ju) 過程的評判或許也會(hui) 影響你在這個(ge) 問題上的立場。

這道題包含了許多民主政治的關(guan) 鍵要素，因此答題的思路在於(yu) 準確識別出這些關(guan) 鍵概念，引經據典去進行定義(yi) ，再加以分析討論。

Economics

No.01

A government funds its own expenditure by taxing its population. Suppose, instead, it relied solely on money newly created by the central bank? What would be the advantages and/or disadvantages?   

一個(ge) 政府通過對其人口征稅來增加財政收入。假設它完全依靠中央銀行發行貨幣，其優(you) 勢和/或劣勢是什麽(me) ？

解析

這一題的重點在於(yu) 改變了什麽(me) ，這會(hui) 導致通貨膨脹加速嗎? 會(hui) 影響政府和公民的關(guan) 係嗎? 會(hui) 讓利率增加還是減少? 會(hui) 給政府的政策規劃提供更高的自由度嗎?

同學們(men) 可以重點從(cong) 宏觀經濟的角度思考這些問題。如果想要寫(xie) 得深, 可能需要考慮不同的結果之間的互相影響, 會(hui) 不會(hui) 導致新的供需平衡出現。

No.02

In his thought experiment, the Iowa Car Crop, David Friedman tries to show that growing wheat is, in an important sense, just another 'technology' we can use for manufacturing cars, and in some circumstances a much more efficient one.

If international trade is thus a way of using less valuable inputs to produce more valuable outputs, why would governments impose trade barriers such as tariffs and quotas, thereby forcing producers to be more wasteful and less efficient?

David Friedman在他的思想實驗 " the Iowa Car Crop "中試圖表明，種植小麥，在一個(ge) 重要的意義(yi) 上來說，隻是我們(men) 可以用來製造汽車的另一種 "技術"，而且在某些情況下，更加高效。

如果國際貿易因此是一種利用低價(jia) 值投入來生產(chan) 高價(jia) 值產(chan) 出的方式，那麽(me) 政府為(wei) 什麽(me) 要實施貿易壁壘，比如關(guan) 稅和配額，來迫使生產(chan) 者變得更加浪費和低效？

解析

這裏建議細讀David Friedman對於(yu) Iowa Car Crop的思想實驗。

總的來說，很多貿易壁壘的底層原因都和政治有關(guan) ，如保護本國產(chan) 業(ye) ，減少對外國的依賴，平衡貿易順差等。可以想想長遠的對於(yu) 經濟穩定性的影響，參考一些現有的國家政策以及成效。

No.03

What would happen if we banned billionaires?

如果我們(men) 取締億(yi) 萬(wan) 富翁，會(hui) 發生什麽(me) ？

解析

這道題問得比較模糊，到底應該怎麽(me) 取締億(yi) 萬(wan) 富翁？通過嚴(yan) 格的稅收政策？還是更平等的收入體(ti) 係？不同的政策會(hui) 有不同的影響。這裏還需要區分的一個(ge) 重點是收入和財富的區別，取締億(yi) 萬(wan) 富翁了之後產(chan) 生的影響，可以從(cong) 財富平等、存錢欲望、消費欲望等方向入手。

History

No.01

How much richer or poorer are the British today than they would have been without the effects of British colonialism? 

如果沒有殖民主義(yi) 的影響，如今的英國人會(hui) 更富有還是更貧窮？

解析

殖民主義(yi) 對殖民者的經濟一定起到了推動作用嗎？如果沒有殖民，英國會(hui) 不會(hui) 更富呢？

我們(men) 在思考題目當中的“富”和“窮”時，也可以打開你的思維，試試看除了經濟，能不能從(cong) 文化的角度去切入。殖民主義(yi) 的確在早期給英帝國帶來了巨大的利益，但同時也讓英國背負了很多債(zhai) 務，這裏的“債(zhai) ” 你能夠想到哪些方麵呢？

No.02

Which has a bigger effect on history: the plans of the powerful or their mistakes?

權勢者的計劃和錯誤，哪個(ge) 對曆史的影響更大？

解析

題目當中有兩(liang) 個(ge) 需要我們(men) 關(guan) 注的點，首先“計劃”和“錯誤”一定是對立的麽(me) ？會(hui) 不會(hui) 存在有些“計劃”本身就是“錯誤”呢？

這就要看是我們(men) 是站在主觀還是客觀的角度去看待問題了。另外，在衡量“影響”的大小時，用到的標準是什麽(me) ？以及“影響”的對象究竟是誰？你都思考過嗎？

No.03

Which characteristics distinguish successful movements for social change from unsuccessful ones?

社會(hui) 變革運動成功與(yu) 否的關(guan) 鍵區分點是什麽(me) ？

解析

“成功”和“失敗”的客觀衡量標準是什麽(me) ？社會(hui) 運動有沒有可能並無所謂的“成功”或“失敗”呢？如果一個(ge) 社會(hui) 運動提供了發聲和變革的希望，引發了一係列的社會(hui) 反應，即便它最終“失敗”了，我們(men) 是否也可以認為(wei) 它是“成功”的？另外你想討論的社會(hui) 運動到底是哪些類型的？確定好範圍也是至關(guan) 重要的哦！

Psychology

No.01

Can happiness be measured?

幸福可以被測量嗎？

解析

你會(hui) 如何定義(yi) “幸福”？它是我們(men) 當下的情感感受，還是一種長期的心理狀態？在寫(xie) 作這一題之前，我們(men) 需要先圍繞定義(yi) 進行一些思考，否則會(hui) 難以得出自己的中心論點。

而在進行論證的過程中，可以繼續思考：目前有什麽(me) 測量幸福的工具和方法？他們(men) 有一些優(you) 點或者缺點嗎？心理學的一些知識領域，比如心理測量學、社會(hui) 心理學、神經科學等可以幫助你拓展思路。

No.02

In surveys conducted in the United States, significantly more than half the respondents reported that they believed themselves to be more attractive than the median person in their country. How might we account for this?

在美國進行的一項問卷調查中，有超過一半的受訪者認為(wei) 自己要比國家的平均人群更有魅力。你會(hui) 如何解釋這一現象？

解析

這一題用到【魅力】這個(ge) 概念相關(guan) 的研究就很有意思，因為(wei) 它是一個(ge) 包含很多個(ge) 方麵的複合型詞匯。從(cong) 不同的方麵來理解這一現象就成為(wei) 了破題切入的可能之一。

另外，要如何理解“平均人群”？這些人群是否有一些普遍化的特征？當我們(men) 在思考“自己要比平均群體(ti) 更有魅力“時，是否正在用自己突出的個(ge) 人特色來對比大眾(zhong) 化的表現呢？而這一思考常見嗎？

No.03

Are beliefs voluntary?

我們(men) 的想法是自願產(chan) 生的嗎？

解析

這一題中“belief”要如何理解？這個(ge) “想法”會(hui) 包含哪些內(nei) 容呢？它又可以和哪些心理學概念聯係在一起呢？

此外，我們(men) 又要如何理解“voluntary”？對於(yu) 身體(ti) 來說，自願的運動是不通過思考而直接由肢體(ti) 表達的，在什麽(me) 情況下我們(men) 會(hui) 用類似的方式來表達想法？這樣的方式背後又有什麽(me) 理論可以支撐？

Theology

No.01

What distinguishes a small religion from a large cult?

小型宗教與(yu) 大型崇拜的區別是什麽(me) ？

解析

你怎麽(me) 理解Cult一詞？會(hui) 不會(hui) 翻譯成“邪教”？這樣討論起來就比較聚焦？但需要知道的是，這樣也會(hui) 讓討論的重點，偏移到“宗教和邪教的外在表現”上，這樣一來文章的深度就會(hui) 降低。

再者你有想過為(wei) 什麽(me) 題目要限定小型的宗教和大型的崇拜嗎？因為(wei) 有一種區分方法是把大的團體(ti) 和實踐視為(wei) 宗教、小的視為(wei) 崇拜，而官方顯然不想你從(cong) 這個(ge) 角度去探討，所以拉平了宗教和崇拜的規模，宗教和崇拜到底可以拆解為(wei) 哪些維度呢？

No.02

If you cannot persuade your intelligent, sympathetic friends to embrace your religious belief system, do you have enough reason to believe what you believe? 

如果你的朋友既智慧又具備共情力，但仍無法接受你所信仰的宗教體(ti) 係，那你也會(hui) 因此而動搖嗎？

解析

第二問以一種頗為(wei) 個(ge) 人化的方式問出來。你有宗教信仰嗎？如果有，切忌不要真的去寫(xie) “我的信仰是建立在什麽(me) 之上”。這一問可以轉化為(wei) 一個(ge) 更普遍的問題：人們(men) 的信仰可以建基於(yu) 什麽(me) 之上，是不為(wei) 其他個(ge) 體(ti) 的觀點動搖的呢？

No.03

What was God doing before He created the cosmos?

在上帝創造宇宙之前，他在做什麽(me) ？

解析

題目的God到底是哪個(ge) 宗教的？或者可以是幾個(ge) 宗教嗎？你的選擇會(hui) 決(jue) 定相應的寫(xie) 作思路。

比如，可以從(cong) 某個(ge) 宗教教義(yi) 出發去討論。或者，可以橫向比較三大宗教在創造方麵的論述。或者，也可以關(guan) 注題目中的“doing”、“before”，比如討論創造之前是否有時間概念，before這個(ge) 詞是否成立？或者是否可能神的存在並不是任何可以被視為(wei) 做的活動？

Law

No.01

Would justice be better served in the United States if more Supreme Court judges were women? 

如果更多的最高法院法官是女性，美國的司法公正會(hui) 被更好地伸張嗎？

解析

“公正”具體(ti) 指的是什麽(me) ？它是如何被伸張的？我們(men) 又該如何衡量司法公正的程度呢？這些問題的答案將決(jue) 定你的論述如何展開。

另外，性別在美國的司法體(ti) 係中扮演了什麽(me) 樣的角色？你或許會(hui) 想深入了解一下最高法院已有的女性大法官們(men) ，看看她們(men) 是如何履行職責，在司法過程中又起到了什麽(me) 作用，但也要謹慎判斷，這些是由性別還是其他因素所決(jue) 定的。

No.02

Suppose that you were contemplating, in violation of the rules of this competition, submitting an essay written for you by artificial intelligence. What would be the difference between such an act and ordinary attempted theft?

假設你正在考慮違反本次比賽的規則，提交一篇由人工智能為(wei) 你寫(xie) 的文章。這種行為(wei) 與(yu) 普通的盜竊未遂有什麽(me) 區別？

解析

隨著ChatGPT這類AI的興(xing) 起，今年的賽事命題很敏銳地捕捉到了這一技術背後可能蘊含的法律、道德問題，這一題也自然而然希望看到你對這些問題的思考和分析。

你當然可以由一些熱點時事為(wei) 例，但作為(wei) 法律類別下的選題，你還得記得結合法律知識來展開討論，例如盜竊未遂這一概念的法律定義(yi) 。同時，也要注意分析的深度，例如“一個(ge) 是違反法律一個(ge) 是違反比賽規則”這種程度的區別可是不足以撐起一篇好的回答的，否則官方也不會(hui) 主動在題目中強調。

No.03

Are there too many laws?

法律是否過多？

解析

回答這道極其模糊的選題時，你必然需要考慮如何進行細化。你究竟想要在什麽(me) 範圍內(nei) 去展開討論，是放眼全球還是聚焦局部？其次，究竟多少法律叫“過多”？對誰來說“過多”？不同的切入視角可能會(hui) 帶來截然不同的答案。

Junior Prize

No.01

If you had $10 billion to spend on making the world better, how would you spend it?

如果你有100億(yi) 美元可以用來讓世界變得更好，你會(hui) 怎麽(me) 花？

解析

這道題有很大的自由發揮空間，但一定要注意，題目給到的限定條件明確了這筆錢的使用目的和最終效果。那麽(me) 在你看來，當今世界，有什麽(me) 問題是需要改善或解決(jue) 的嗎？怎麽(me) 樣才算是讓情況變得更好呢？具體(ti) 又可以通過什麽(me) 步驟或方式來分配這筆錢呢？

No.02

What, if anything, do your parents owe you?

如果你的父母虧(kui) 欠你，那會(hui) 是什麽(me) ？

解析

親(qin) 子關(guan) 係是我們(men) 人生中最早建立起的人際關(guan) 係，影響著我們(men) 人格的形成和發展，甚至我們(men) 的一生。那這段關(guan) 係的本質是什麽(me) ？父母對我們(men) 有什麽(me) 責任和義(yi) 務呢？這些義(yi) 務和責任又從(cong) 何而來呢？

No.03

Why is John Locke sometimes called the father of liberalism?

為(wei) 什麽(me) 約翰-洛克有時被稱為(wei) 自由主義(yi) 之父？

解析

這或許是本屆John Locke比賽中最具research性質、答題思路最一目了然的一題了。

兩(liang) 個(ge) 關(guan) 鍵的研究切入點必然是John Locke本人，以及自由主義(yi) 。答題前可以多深入了解一下John Locke的生平、有什麽(me) 主要主張和成就、與(yu) 自由主義(yi) 的關(guan) 係是什麽(me) 、對後續的學者和思想家們(men) 又有何影響，答案就呼之欲了。

看了這些破題分析，你是不是有了一定的寫(xie) 作思路？對於(yu) John Locke論文競賽，如果你有任何問題，歡迎向我們(men) 谘詢！