機構說:說起倍受準留學家庭關(guan) 注的論文比賽,怎能少了大名鼎鼎的約翰洛克寫(xie) 作競賽!
這個(ge) 由普林斯頓、牛津大學聯合參辦的寫(xie) 作競賽,是人文社科含金量最高的國際征文比賽之一,近半數參賽者最終進入普林斯頓、哈佛、耶魯、斯坦福等Top 20名校!
2022年,該競賽參賽人數已是2020年的250%,衝(chong) 獎難度飆升。
近日,為(wei) 幫助同學們(men) 深入了解競賽評審偏好、2023題目拆解思路、獲獎文章內(nei) 在規律等重要信息,有多年John Locke輔導經驗、幫助多名學生斬獲High Recommendation獎項的M導師通過直播帶來了詳細解讀。
今天,老師便將直播內(nei) 容整理成文字版,方便大家閱讀!
01、John Locke獲獎情況&難度&評審要點獲獎情況
近年約翰洛克參賽人數呈暴漲趨勢,今年更是有可能會(hui) 突破萬(wan) 人大關(guan) ,因此,同學們(men) 的備賽難度也水漲船高。但如果仔細觀察不同學科方向的獲獎情況,不難發現一些“突破口”:
從(cong) 獲獎數據可以看出,經濟方向投稿人數最多,獲獎率反而最為(wei) 慘淡;而神學方向雖然隻有19人獲獎,但獲獎率卻是7大領域中最高的。
這也許與(yu) 亞(ya) 裔參賽者越來越多,但亞(ya) 裔學生並不像歐美、英國等有神學成長背景的學生對這一領域有了解,整體(ti) 投稿量低相關(guan) 。
總而言之,如果你的興(xing) 趣方向正好對應神學、心理學,也許能“撿漏”獲獎!
競賽具體(ti) 難度
如果把不同階段、不同類型的文章寫(xie) 作所需的時間和難度具體(ti) 化,大致如下:
從(cong) 字數要求看,約翰洛克寫(xie) 作競賽要求正文部分不超過2000詞,這一要求正好與(yu) 大三、大四論文的字數要求一致;
從(cong) 獲獎難度看,沒有任何一個(ge) 方向的獲獎率超過10%,這也意味著,想要獲得一篇精彩絕倫(lun) 的文章,並從(cong) 幾千份作品中脫穎而出,需要留出充足時間備賽,反複打磨文章。
綜合來看,如果參加約翰洛克寫(xie) 作競賽拿獎,學術寫(xie) 作大致等同於(yu) 大一、大二論文和大三、大四論文之間的水平。
02、評委評審要點
(圖片來源:約翰洛克學寫(xie) 作競賽官網)
根據競賽官方的評審要點介紹,撰寫(xie) 參賽論文時有3點需要注意:
1、對應學科的基礎知識水平。在選題環節,建議同學們(men) 根據官方開設的7大學科方向,選擇自己最感興(xing) 趣、有所了解,並願意花大量時間調研的領域參賽;
2、獨創個(ge) 性。由於(yu) 是論文寫(xie) 作競賽,非常多的參賽人會(hui) 用學術寫(xie) 作常見的3段式5段式模板,在評委看來,這樣的選題和切入千篇一律,毫無新意;
3、注意引用。官方雖然給了推薦的文獻引用來源,但並不強製要求,你也可以查找推薦外的開源資料庫。
03、2023各領域重點題目破題分析
約翰洛克寫(xie) 作競賽的題目的深度、廣度以及跟現實生活、時事的緊密程度每年都在變化,這就需要參賽人不斷學習(xi) 新的內(nei) 容,尋找更多角度切題並深入思考。
題目1
機構導師解讀
相對於(yu) 社交媒體(ti) 、種族歧視、捐款等具象的問題,這道題更加抽象。
看到題目後,很多同學第一時間會(hui) 聯想到古希臘哲學家赫拉克利特說的“人不能兩(liang) 次踏進同一條河流”,或是孔子的觀點“逝者如斯夫,不舍晝夜”。將這兩(liang) 個(ge) 理論延申到個(ge) 人層麵,今天的我和十歲的我相比,在哪一方麵有所成長?進而涉及到心理學概念——先天和後天。
圍繞這兩(liang) 個(ge) 概念,同學們(men) 可以展開討論先天和後天對“我”的個(ge) 性、接人待物、處世方式有什麽(me) 樣的影響?這些影響的程度如何?
運用哲學史基礎,通過哲學觀點將題目轉換為(wei) 心理學題目,同學們(men) 的切題思路更加新穎。
題目2
機構導師解讀
該題目非常緊貼現實,無論是在美國生活的華裔還是國內(nei) 群眾(zhong) ,中美關(guan) 係變化一直是熱點話題。
約翰洛克寫(xie) 作競賽已經連續兩(liang) 年每年都設置一個(ge) 關(guan) 於(yu) 中國的問題,由此也能看出主辦方對大量中國學生的參賽報以關(guan) 注。
在破題時,同學們(men) 可以從(cong) 身邊出發,比如探討中國成為(wei) 超級大國後麵臨(lin) 的大環境、求學去向等。
題目3
機構導師解讀
最近大火的ChatGPT引起了教育改革,諸如此類的問題也成了大眾(zhong) 討論的熱點。
目前將題目輸入ChatGPT,它給出的答案並不完美——雖然能夠引經據典,但並不能做到邏輯自洽。回歸到題目,在法律領域,同學們(men) 勢必要討論使用ChatGPT是否算作學術不端,以及學術造假、剽竊文章跟普通的盜竊有哪些本質區別。
此外,同學們(men) 還可以從(cong) 監管、處罰、量刑等新穎的角度切入。
從(cong) 上述內(nei) 容不難看出,約翰洛克寫(xie) 作競賽的題目非常專(zhuan) 業(ye) 且頗具挑戰性,由此可見競賽的含金量之高,而這也正是它能夠獲得名校認可的重要原因。
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