如何在高中撰寫一篇研究性論文

研究性論文是要求作者對某一個(ge) 問題或現象進行深入分析、討論並得到有意義(yi) 結論的文章。這項任務一般常見於(yu) 高中階段，因此，盡早掌握寫(xie) 作技能總是比晚一點好。寫(xie) 研究性論文並不困難，而且當你真正對你所研究的東(dong) 西感興(xing) 趣時，實際上可以很有趣。

選擇一個(ge) 有說服力的研究性論文題目

無論你要寫(xie) 什麽(me) 樣的研究性論文，開始選題是第一步，有時也是最難的一步。這裏有一些提示，可以讓你開始寫(xie) 論文時更容易一些。

1、挑選一個(ge) 你真正感興(xing) 趣的主題

沒有什麽(me) 比一個(ge) 你自己都明顯不感興(xing) 趣的題目更讓人覺得無聊的了，這不僅(jin) 是對讀者而言，也是針對作者的。對於(yu) 一個(ge) 你自己都不願意寫(xie) 的題目，你很難寫(xie) 好。相反，閱讀那些讓你興(xing) 奮的東(dong) 西，比如關(guan) 於(yu) 化學中原子到底是怎麽(me) 和其他原子連接的。把你感興(xing) 趣的東(dong) 西拿出來，進一步潛心研究寫(xie) 出論文。

2、主題必須是一個(ge) 焦點

主題幾乎可以被認為(wei) 是研究性論文的骨架。但為(wei) 了更好地理解這一點，我們(men) 需要了解什麽(me) 是好的題目。下麵是一個(ge) 好選題的例子。

蔬菜中果膠的含量如何影響其味道？

這個(ge) 題目就很具體(ti) 地解釋了論文的目標。如果我反過來寫(xie) 一些比較模糊的東(dong) 西，如影響蔬菜味道的因素，研究的範圍就會(hui) 立即增加到一個(ge) 更艱巨的任務，隻因為(wei) 要寫(xie) 的東(dong) 西更多，其中有些是完全不必要的。

通過創建這個(ge) 明確的主題，我們(men) 可以在寫(xie) 作過程中不斷回顧它，以檢查我們(men) 是否自始至終貫穿它，如果是的話，那麽(me) 我們(men) 的寫(xie) 作就會(hui) 很順利！否則，我們(men) 就必須重寫(xie) ，首先要重新評估我們(men) 論文的進展情況，然後考慮該如何改變。

3、如何製定你研究性論文的格式

研究性論文的格式很重要，它不僅(jin) 能使最終文章更清晰，更有可讀性，而且還有助於(yu) 簡化寫(xie) 作過程，使其更容易理解。研究性論文的標準如下所示，你可以根據你具體(ti) 論文要求進行修改，記得向你的老師核實。

首先使用標準字體(ti) ，如Times New Roman或Arial，字體(ti) 大小為(wei) 12或11。此外，為(wei) 頁麵添加一英寸的頁邊距，並在行與(yu) 行之間添加一些雙倍行距。僅(jin) 僅(jin) 這些規範就可以讓你的論文看起來更專(zhuan) 業(ye) 、更清晰。

4、論文引用

如果你研究性論文要出版，你就必須使用引述來提及你所使用材料的來源。APA引文風格是最流行的引文風格，它的格式如下。

作者姓氏，名字縮寫(xie) ，出版年份，書(shu) 籍/電影/資料名稱，出版商/組織

（Author Last Name, First Initial, Publication Year, Book/Movie/Source title, Publisher/Organization）

這可以適用於(yu) 任何來源的媒體(ti) /新聞，如一本書(shu) 、一段視頻，甚至一本雜誌！你要確保正確使用引述，以及在使用外部數據和來源進行研究時盡可能地使用引文，否則你會(hui) 陷入不必要的抄襲麻煩。

5、論文的結構

構建你論文的結構也很重要，但也不複雜。首先創建一個(ge) 短小精悍的介紹性段落，並告訴讀者他們(men) 將要閱讀的內(nei) 容，然後轉向更多的背景信息和實際的研究介紹。

隨著論文的繼續，你應該在支持和反對你假設的觀點之間來回穿插，以保持中立的語氣。最終，你將就你的假設是否有效得出結論，從(cong) 這裏開始，你可以用引用和對研究過程的反思來結束論文。

撰寫(xie) 研究性論文的技巧

1、與(yu) 你的老師交談

在尋找一個(ge) 好的主題之前，首先要和你的老師談談！你應該和他們(men) 建立密切的關(guan) 係，這樣他們(men) 就可以幫助你找到更好的靈感。

在寫(xie) 作的過程中，你很容易碰壁。比如說，你的研究範圍太淺，無法寫(xie) 出字數可觀的文章，因此，在這種情況下，有經驗的第三方視角可以幫助你想出變通的辦法。

2、目標高遠

你的研究性論文可以作為(wei) 你申請大學的一部分，這是展示你技能的一個(ge) 好方法！因此，要想真正有機會(hui) 展示自己是個(ge) 高素質的學生，就要把目標放在一個(ge) 不太容易完成的題目上。處理一個(ge) 研究強度不大的題目會(hui) 比較容易，但最終結果價(jia) 值不高，而且可能會(hui) 讓人覺得很懶惰。專(zhuan) 注於(yu) 真正有趣和具有挑戰性的東(dong) 西，這樣招生官就會(hui) 知道你是一個(ge) 有決(jue) 心和努力的學生!

3、不要擔心結論

許多學生在寫(xie) 研究性論文時遇到的問題是，他們(men) 不滿意得出的結論不支持他們(men) 的原始假設。這裏一定要注意，沒有得出你假設的結論是完全可以的！研究性論文的意義(yi) 不在於(yu) 正確，而在於(yu) 展示學習(xi) 和理解新事物背後的嚐試和錯誤。

如果你的研究發現與(yu) 你最初的假設相衝(chong) 突，那隻意味著你已經得出了一個(ge) 新結論，它可以幫助你形成一個(ge) 新假設，並已經有了合理的推理! 一定要擺脫這種原有假說一定要被證實的心態，這實際上可以使你的研究寫(xie) 作得到很大的提高。

論文的成績會(hui) 影響錄取幾率嗎？

大學不會(hui) 隻看單個(ge) 論文的成績，他們(men) 更關(guan) 心你在課程中取得的總體(ti) 成績。而研究性論文可能會(hui) 影響你的總體(ti) 課程成績。因此，為(wei) 了保證較為(wei) 理想的成績，你應該在你的論文上盡最大的努力，並反複檢查來提高你的論文質量。