2022-2023ICC全球發明大會中國區競賽規則解讀！

全球發明大會(hui) 中國區（ICC）競賽活動規則現已正式發布，為(wei) 幫助更多參賽人員了解競賽規則，2月27日，ICC開設“競賽規則解讀與(yu) 答疑”公益培訓活動，由ICC工作組秘書(shu) 處競賽組織部負責人王磊擔任培訓老師，為(wei) 大家詳細解讀2022-2023ICC競賽活動規則，並針對參賽細節問題作出解答。

Q&A 答疑收錄

報名參賽相關(guan) 問題

問：2022-2023ICC的參賽流程是怎樣的？

答：請點開下圖進行查看。

問：2022-2023ICC什麽(me) 時候開放報名通道？各省賽報名時間一致嗎？

答：ICC競賽平台將於(yu) 2023年3月中下旬上線，參賽選手可以提前注冊(ce) 帳號、組隊並上傳(chuan) 項目資料，待省賽報名開放後報名參賽。各省級賽區根據各自賽事組織情況發布省賽時間安排，請關(guan) 注官方微信服務號“全球發明大會(hui) 中國區”、訂閱號“全球發明大會(hui) 中國區資訊”，或官方網站獲取賽事相關(guan) 信息。（www.inventionconvention.cn）

問：參加ICC競賽活動需要收取報名費嗎？

答：不收費。根據教育部辦公廳等四部門印發《麵向中小學生的全國性競賽活動管理辦法》的管理規定，2022-2025年度全球發明大會(hui) 中國區競賽活動不向參賽選手收取報名費用。

問：報名有區域限製嗎？

答：有。ICC各省級賽區嚴(yan) 格按照省級行政區域進行劃分，參賽團隊應當選擇所屬省份報名參加ICC省級選拔賽。

問：參賽團隊可以跨省、跨校組隊嗎？

答：ICC允許參賽團隊跨省或跨校組隊。不同省份的學生組隊報名參賽，參賽團隊所屬省份以隊長登記的省份信息為(wei) 準，所有隊員都將獲得同一省份的省賽獎項。

問：參賽隊員所在的省份沒有省級賽區怎麽(me) 辦？

答：ICC工作組將為(wei) 沒有省級賽區的省份統一開設線上賽區，舉(ju) 辦線上選拔賽。

問：參賽團隊的所有隊員都需要在報名通道提交報名嗎？

答：每位隊員都需要在競賽平台上注冊(ce) 個(ge) 人帳號，並申請加入團隊；隊長負責完成項目資料上傳(chuan) 和報名申請表的填報工作，隊員無需操作；在參賽團隊報名過程中，每位隊員都需要在線完成參賽協議的簽署。

問：參賽團隊報名人數有限製嗎？可以報名多個(ge) 項目嗎？

答：每個(ge) 參賽團隊的報名人數範圍為(wei) 1到4人；同一隊員隻能參加一個(ge) 參賽團隊，不可重複參賽。

問：參賽團隊中有不同年級的隊員，報名時如何選擇參賽組別？

答：參賽團隊的組別由團隊中年級最高的隊員決(jue) 定。

問：不同學製的學生在報名注冊(ce) 時，如何填寫(xie) 自己的年級？

答：學生可以根據下麵這張對照表，填寫(xie) 自己的所屬年級。

問：幼兒(er) 園的孩子可以和小學生組隊參賽嗎？

答：不可以。就讀幼兒(er) 園的學生不可以報名參加ICC競賽活動。ICC是一項麵向青少年兒(er) 童的發明類賽事，包括參與(yu) 對象為(wei) 幼兒(er) 園學生的非競賽活動部分和參賽對象為(wei) 小學、初中、高中、中專(zhuan) 、職高學生的競賽活動部分。

問：參賽團隊或隊員信息有變化可以更改嗎？

答：在參賽團隊報名省賽的報名通道關(guan) 閉前可以更改團隊信息；報名通道關(guan) 閉後，不可再更改信息。如果隊長的所屬省份或隊員的年級信息發生了變化，會(hui) 影響到團隊報名的賽區或組別，相關(guan) 信息請謹慎填寫(xie) 或更改。報名截止後，隻可進行團隊人員刪減，不可進行人員順序調整及人員添加。

問：參賽團隊中有隊員缺席比賽，其他隊員還能繼續參與(yu) 比賽嗎？

答：如果參賽團隊全體(ti) 成員缺席，按團隊缺席處理，取消該團隊參賽資格。如果部分隊員缺席比賽，其他隊員仍然可以繼續參加參賽，取消缺席隊員的獲獎資格。

參賽項目資料相關(guan) 問題

問：所有的作品參賽項目材料都是用中文呈現嗎？

答：參賽團隊可以選擇中文/英文準備參賽項目材料。若晉級全球邀請賽，則需要用英文呈現。進入全球邀請賽的選手有數周的時間準備英文材料，如有交流障礙也不必擔心語言能力，賽會(hui) 組織方會(hui) 在交流過程中配備翻譯。

問：選擇英文作為(wei) 評審語言，是否有優(you) 勢？

答：ICC競賽活動的官方評審語言為(wei) 中文或英文，參賽作品材料、項目路演和答辯均接受中文或英文表達。參賽團隊無論選擇中文還是英文作為(wei) 評審語言不會(hui) 帶來額外的優(you) 勢。

問：發明日誌可以寫(xie) 成論文的形式嗎？

答：符合“發明日誌”內(nei) 容和格式要求的參賽材料都是接受的，日誌結構不限。官方提供的發明日誌模版僅(jin) 供參考。“發明日誌”的內(nei) 容須包含發現、定義(yi) 、設計、製作和優(you) 化等發明曆程。

問：低年齡學生識字數量有限，可以請家長或老師幫忙填寫(xie) 發明日誌嗎？

答：原則上，學生發明日誌需要學生自行填寫(xie) 。二年級及以下學生允許用口述方式說明發明過程，請家長或輔導老師協助整理成文字，完成參賽材料。

問：APP或軟件產(chan) 品能否報名參賽？

答：當然可以。無論是實物發明還是軟件發明，隻要參賽資料符合ICC競賽活動規則的參賽要求，都可以報名參賽。ICC期待能在電腦或手機上看到運行的軟件Demo。但麵對低年級參賽學生，ICC也接受軟件流程圖。隻要流程圖能清楚展現軟件UI交互界麵，運行邏輯，並在路演環節能讓評委了解軟件運行模式即可。

問：對現有材料的一種全新應用或組合算是發明嗎？

答：對現有材料的全新應用或組合算是發明。ICC認為(wei) ，對現有事物的改進，屬於(yu) 學生發明的範疇。在曆屆比賽中，多項獲獎發明就是對材料的全新應用。

問：作品隻提供3D設計圖，沒有3D實物，是否可行？

答：可以。項目作品隻要能清楚表達設計理念，無論是否有實物均可接受。同時，ICC鼓勵學生製作作品的實物模型，在展現學生動手能力的同時，也能便於(yu) 評委更好的理解學生作品。

問：路演視頻可以添加濾鏡，增強光線嗎？

答：在保證視頻畫麵連貫無剪輯或變速的前提下，參賽選手可以為(wei) 了提升視頻的觀看效果而添加濾鏡，增強光線或添加字幕。

其他問題

問：省賽的晉級比例是多少？

答：各省賽的晉級比例統一為(wei) 30%。省賽評審分為(wei) 兩(liang) 個(ge) 階段：作品合規審核階段和評審圈評審階段。參與(yu) 省賽評審圈評審的各組別項目綜合得分排名前30%的參賽團隊將獲得晉級資格；未通過作品合規審核的參賽團隊不能參加現場評審，不計入晉級比例的統計。

問：如何確保評審的公正性？

答：ICC公開麵向社會(hui) （主要來自學校、行業(ye) 領軍(jun) 企業(ye) 、公益組織）進行評委的招募和篩選，並對評委進行統一的規則培訓，隻有通過考核的評委才能參與(yu) ICC各級競賽活動的評審。在比賽中，評委須回避與(yu) 其有關(guan) 係的參賽選手，例如評委不能為(wei) 本人及近親(qin) 屬，或者與(yu) 本人及近親(qin) 屬有利害關(guan) 係的項目進行評審。