用今天的TOEFL 獨立寫作題說下選擇類題目的構思核心方式

今天的TOEFL獨立寫(xie) 作題目

20230308 In many parts of the world, small farmers living in rural areas have seen their incomes decline, and many of these small farmers have quit farming and moved away to find other work. As a result, many rural areas are now poorer and less populated than they were in the past. Which of the following should governments do about rural areas that are in decline, and why?

1. Provide direct financial support for small farmers
2. Encourage the development of new forms of business and industry in rural areas
3. Do nothing because this is a natural development

從(cong) 大的話題來說不算是很特別的題目，考過government 如果發展城市的，如果保護環境的，管理交通的，隻是這次問的是如何發展rural areas。

對於(yu) 初高中考生來說和government 相關(guan) 的題目一般都會(hui) 覺得難一些，原因倒不是題目讓我們(men) 多深刻的去討論government，隻是類似的社會(hui) 類話題比較難舉(ju) 例子，至少不會(hui) 像聊學校的話題那樣的能快速生成例子。

從(cong) 構思角度來說，選擇類的題目是比較容易的，核心考察的是我們(men) 組詞造句的能力。

#先說下關(guan) 於(yu) 造句的能力

因為(wei) 選擇類題目的邏輯鏈條是固定下來的，就是要建立選項的手段和題幹的目標之間的關(guan) 係。比如今天的考題就是建立起手段（support farmers/develop businesses/do nothing ）和目標（發展rural areas） 之間的關(guan) 係。

所以上麵說的造句能力，就是能把“手段➜目標” 這條線豐(feng) 富出來不同的句子。比如support farmers 和develop rural之間的關(guan) 係：

可以說“farmers 能更新設備了，能購入好的種子了，然後可以增加產(chan) 量，提高質量，比其他地方的farmers 更為(wei) competitive 了”。 類似的有3/4 句話，展開一個(ge) 點就差不多了。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

上麵的這種造句的方式再去其他幾個(ge) “手段➜目標”上實操下就好（具體(ti) 的完整示範，可以看下麵的結構建議）。‍‍‍‍‍‍‍

# 關(guan) 於(yu) 組詞‍

“組詞”就是具體(ti) 化原文出現的一些概念。比如‍‍new forms of business and industry  可以是哪些？建一些factories，還是發展tourism 都可以。‍‍‍‍‍

developing rural areas 是什麽(me) 意思？根據題幹來看，可以是沒有那麽(me) poor了，人們(men) 有收入了；或者不再sparsely populated 了，人又多起來了。

如果能想到這些具體(ti) 話的內(nei) 容，文章展開的細節就有了。而要避免的是不要隻是簡單重複題幹中的一些概念，比如全文都隻是在說develop rural areas，而沒有具體(ti) 說什麽(me) develop 了。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

上麵這個(ge) 組詞造句的方式在幾條邏輯鏈上多用幾遍，就構成了我們(men) 的全文了。一個(ge) 參考的結構可以是（假設我選2）‍‍‍‍‍‍

• P2 1&3+
• 1 ⇢ goal + = local famers will be more competitive
• 3 ⇢ goal += eliminate wastes of the budget
• P3 1&3-
• 1 ⇢ goal - not helpful in the long term
• 3 ⇢ goal - not responsible
• P4 2+
• 2 ⇢ goal+ attract investments; 

  create new job opportunities

• 2 ⇢ goal+ increase the population of the rural areas

非選擇類型的題目，也是可以用類似組詞造句的方式去展開的，隻是因為(wei) 選擇類的題目給了我們(men) 明確的 “手段➜目標” 的邏輯鏈條，所以造句的方向上會(hui) 明確很多。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

用類似的構思方式，很多題目的難與(yu) 簡單的判斷歸根結底就變成了自己能不能在題幹給的句子的基礎上擴充出來3/4 具體(ti) 化的內(nei) 容了。‍‍‍‍

多構思，

多寫(xie) 。