機構每年都會(hui) 根據美國各州私立寄宿高中的實際情況，對學校排名進行第一時間地更新。
目前留學家庭能看到很多留學機構和平台出具的美高排名，但是會(hui) 發現各個(ge) 平台的學校排名都有差異，其實是每個(ge) 機構和平台的考量依據不同，部分平台會(hui) 將美國公立高中、私立高中結合在一起進行排名。
機構10年來在美高申請領域精耕細作，結合多年來積累的經驗、資源，始終將重點聚焦在美國私立寄宿高中學校上，對其進行更客觀更精準的排名。在考慮如何合理地對美高進行排名時，我們(men) 思考的是這份排名如何能反映中國家庭的預期和需求。
雖然評估的大量比重放在學校的學術能力上，但我們(men) 也十分重視學生及家庭在讀期間的體(ti) 驗，甚至是學校能在學生畢業(ye) 後為(wei) 學生帶來哪些價(jia) 值，從(cong) 而力使整個(ge) 排行榜客觀公正、有參考意義(yi) 。
01學術能力——50%
在評估學術能力時，我們(men) 的主要目的是評估一所學校如何為(wei) 大學輸送人才。我們(men) 將更多的權重放在畢業(ye) 時的數據（比如SAT分數和學生就讀常青藤、其他頂級大學及文理學院的情況），而入學數據的權重（比如錄取SSAT分數）相對較小。
我們(men) 相信SSAT能夠反映學校學生的整體(ti) 質量，但我們(men) 更希望了解學生是否在學校得到足夠的發展。為(wei) 此，我們(men) 研究了學生入學SSAT分數和畢業(ye) SAT分數的差別，以及其他軟性因素（例如高學曆教師的比例和平均班級大小）。
02學生生活——30%
高中課外活動的基礎是體(ti) 育、藝術、學生自治團體(ti) 和興(xing) 趣俱樂(le) 部。 通常，就讀學生數量越大，學校能提供的選擇就越多。但同時，學生能夠被選入校隊或者獲得領導職位也更加艱難。
對於(yu) 寄宿學生來說，學生生活的一個(ge) 重要組成部分是周末活動安排。一般而言，學校離主要大城市越遠，安排周末活動會(hui) 越困難。同時，學生周末離開校園會(hui) 更需要學校的協助，因此學生可做出的選擇也相當有限。因而靠近主要大城市的學校一般會(hui) 給學生，特別是高年級的學生，帶來更有意義(yi) 的體(ti) 驗。
在考慮學生團體(ti) 時，我們(men) 考慮了住宿學生的比例和國際學生的比例。但是學生的體(ti) 驗遠遠比這兩(liang) 個(ge) 指標更複雜。比如寄宿學生的比例通常會(hui) 由於(yu) 學校靠近主要城市而比較低，但是學校更靠近主要城市，家庭和校友的參與(yu) 度也會(hui) 更高。因此我們(men) 盡量比較全麵地考慮這些數據。
03學校的品牌和聲譽——20%學校的品牌實際上影響著我們(men) 這個(ge) 分析所包含的從(cong) 大學錄取到學生生活等其他指標。許多因素都會(hui) 影響一所學校的品牌和形象，但是這些因素互相關(guan) 聯，且通常會(hui) 在相當一段時間後才會(hui) 影響到一些可衡量的指標。
因此，我們(men) 在分析學校校務基金規模、主要發展計劃、在寄宿初中的聲譽及錄取難度時，我們(men) 嚐試從(cong) 這些因素將如何影響學生整體(ti) 求學體(ti) 驗的角度進行綜合判斷。
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