我如何申請到國創立項？

大創是什麽(me) ？

為(wei) 什麽(me) 所有人都勸我去做一下大創？

大創真的有那麽(me) 香嗎？

今天，老師就帶來八千字超全大創攻略，從(cong) 概念科普，到最關(guan) 鍵的立項申請，再到中期檢查和結項首尾，把大創各個(ge) 階段的關(guan) 鍵技巧一網打盡！

01、大創是什麽(me) ？

大創的全稱是大學生創新創業(ye) 訓練計劃項目。這是幾乎所有本科院校的本科生都可以參加的項目，一般分為(wei) 創新類和創業(ye) 類，創業(ye) 類裏麵又包含創業(ye) 訓練和創業(ye) 實踐兩(liang) 個(ge) 小類。

1、Tips

一般同學們(men) 申請大創項目主要都是申偏科研的創新類，如果你能夠自己有一些好的創業(ye) 想法，或者可以抱大腿，加入一些好的創業(ye) 項目，那你可以考慮去申創業(ye) 類。

2、經費資助

大創一般會(hui) 給一定的經費資助，不同級別額度不一樣，一般會(hui) 有國家級、省市級、校級，國家級項目資助額度大多為(wei) 一萬(wan) 。

3、立項評級重要性

做大創項目，最重要的就是立項評級，很多時候，我們(men) 保研、留學申請，大創的項目評級很重要，能申到國家級肯定是最好的。至於(yu) 中期檢查和結項，其實隻要你按部就班地準備，都不會(hui) 太難。

4、立項時間

至於(yu) 立項時間，每個(ge) 學校可能都不太一樣，有的可能是春季學期，有的可能是秋季學期，還有的可能會(hui) 有好幾輪，比如秋季學期提交申請，然後等到第二年的春季學期再答辯、選拔和評級。

然後大創的整個(ge) 流程，從(cong) 立項到結項，一般都需要一到兩(liang) 年左右，持續時間會(hui) 比較長。今天老師主要講的是偏科研的創新類項目。

02、為(wei) 什麽(me) 做大創？

1、無門檻，直接接觸科研

做大創的話，沒有任何門檻和附加要求，你大一就可以嚐試申請。隻要自己有個(ge) 喜歡的方向或者合適的想法，找到指導老師，再拉幾個(ge) 小夥(huo) 伴，就可以嚐試去申請一下，這真的是我們(men) 最直接、最簡單的嚐試和接觸科研的機會(hui) 。

2、鍛煉能力，深入了解專(zhuan) 業(ye)

做大創的過程中，我們(men) 一方麵可以多了解我們(men) 這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的一些細分的研究領域和前沿的研究問題，進一步思考自己的研究興(xing) 趣和方向，包括要不要讀研這些問題。

另一方麵，我們(men) 通過找選題、查文獻、寫(xie) 項目申報書(shu) 、展示答辯，可以多方位提升我們(men) 的文獻梳理、論文寫(xie) 作、組織協調、表達展示等各方麵的能力。

3、爭(zheng) 取獎學金、榮譽等

大創算是咱們(men) 本科生階段能夠爭(zheng) 取到的比較有含金量的經曆，基本上評獎學金、評保研加分、評一些榮譽稱號，都能算作很有份量的籌碼。

4、豐(feng) 富專(zhuan) 業(ye) 經曆，為(wei) 升學做準備

考研：在複試時，大創經曆就可以作為(wei) 比較重要的專(zhuan) 業(ye) 經曆。

保研：不管是夏令營預推免申請，還是參加夏令營預推免考核，以及進行保研資格評定，大創都是非常重要的加分項。

申請留學：大創項目也可以作為(wei) 你的重要經曆，寫(xie) 進你的SOP和CV。

5、大創可當跨專(zhuan) 業(ye) 升學跳板

另外，再特別強調一點，如果你對自己的本科專(zhuan) 業(ye) 不感興(xing) 趣或者不夠滿意，打算以後換個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 讀研，也可以考慮自己做一個(ge) 自己感興(xing) 趣方向的大創，這樣就可以作為(wei) 你後麵換專(zhuan) 業(ye) 讀研的一塊跳板。

03、大創立項攻略

組隊1、盡量自己做隊長

為(wei) 什麽(me) 說要盡量自己做隊長呢？原因有這麽(me) 幾個(ge) ：

1）隊長更加鍛煉人，參與(yu) 感更強，能夠最大幅度提升你各方麵的能力。

2）作為(wei) 負責人，在評各種加分、榮譽的時候，隊長的等級和分數也會(hui) 最多。

3）如果你以後打算拿著個(ge) 大創轉換成論文，去投遞發表，或者是當夏令營參營論文，那你也不用糾結作者和署名的問題，反正不管怎麽(me) 樣，你都是第一作者。

當然，如果你們(men) 學校沒有大創項目申請數量限製，然後你想多水一定加分，那你也可以考慮自己帶個(ge) 隊，然後再加一兩(liang) 個(ge) 其他隊伍當隊員，這樣也可以。

2、注意能力結構

這個(ge) 說起來有點虛，老師就說兩(liang) 點：

1）看看性格和人品，起碼要找一下平時相處起來感覺很踏實、做事靠譜的小夥(huo) 伴，盡量不要找那種喜歡劃水的很滑頭的同學。2）考慮一下對項目有沒有什麽(me) 特別的能力要求。比如你們(men) 學校的大創項目評級很看重現場答辯，那你就最好找一個(ge) 展示能力強、答辯效果好的同學；再比如，你的項目可能有很複雜的編程建模，那你就要找一個(ge) 對應專(zhuan) 業(ye) 的同學來幫助你。

3、盡量找時間充裕一點的

如果你決(jue) 定做大創，那你和你的隊友都盡量保證你們(men) 在申請階段有相對多的時間，如果時間協調不上，那到時候大家分工搞材料的時候，就會(hui) 有很多bug。

4、控製人員數量

理論上來說，大創一般是1到5個(ge) 人。如果你是想衝(chong) 擊國家級，那最好是4到5人，這樣你們(men) 才有時間和信心把申報書(shu) 做得紮實一點。如果隻是想要水一下加分，那麽(me) 可能控製一下人數，2到3個(ge) 人就可以，因為(wei) 很多時候獎學金或者保研加分，可能會(hui) 按照人頭來算分數，人數少一點，每個(ge) 人分到的分數就會(hui) 多一點。

確定指導老師

1、選擇標準

大創的指導老師，一般可以掛兩(liang) 個(ge) 。所以我們(men) 找指導老師呢，可以這樣子操作：找兩(liang) 個(ge) 指導老師，一個(ge) 年輕一點的熟悉項目的老師，時間多一點，能給的指導也多一點；另一個(ge) 地位高一點，title好一點，這位老師就有可能就是學院大創立項的評委老師。當然，如果你找了兩(liang) 位老師，那也要注意平衡好兩(liang) 位老師的關(guan) 係，平時請教溝通時要明確好哪個(ge) 老師是最主要的指導老師，多聽取這位老師的意見和建議。

2、聯係渠道

我們(men) 可以通過這幾種方式找合適的大創指導老師。

3、任課老師

如果你上專(zhuan) 業(ye) 課的時候，發現這個(ge) 老師講的內(nei) 容你很感興(xing) 趣，或者老師的研究方向跟你比較契合，那你就可以主動請教老師，問問老師能不能指導你的大創項目。

4、學長學姐推薦

問問關(guan) 係好的學長學姐，看看他們(men) 能不能推薦一些學院裏麵比較好的、對學生負責的熱心的老師，這種老師也非常適合做大創的指導老師。

5、找學校官網了解

可以在學院官網了解老師信息，然後看到有方向合適的，就主動去跟老師發郵件，或者直接辦公室敲門，毛遂自薦一下，主動跟老師去聊。

6、聯係流程

其實這個(ge) 也沒什麽(me) 好說的，最關(guan) 鍵的一點就是說：我們(men) 最好是先想好大致的選題，有一個(ge) 初步的思路，稍微看一些文獻，再去跟老師聊。不然你沒有任何想法，直接去找老師聊的話，那老師也很懵逼，也不知道怎麽(me) 給你指導。

所以最好還是自己有一個(ge) 初步的想法，這樣聊起來才不會(hui) 那麽(me) 尬，老師也能判斷能不能給你指導，以及給你一些選題調整方麵的建議。

選題

1、選題的渠道

其實大創選題的思路和方法有很多，老師在這裏給大家簡單盤點四條渠道。

1）社會(hui) 熱點：平時可以多關(guan) 注一下社會(hui) 熱點新聞，說不定有的社會(hui) 熱點話題就跟你的學科息息相關(guan) 。比如，最近這個(ge) 《三體(ti) 》很火，有好幾個(ge) 版本的電視劇、動漫都出來了，那如果你是戲劇影視、傳(chuan) 播學相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 的同學，就可以去思考一下看看能不能做研究。

2）多看文獻，關(guan) 注學術熱點：通過主動看文獻，我們(men) 也能大致了解一些小的專(zhuan) 業(ye) 領域，有哪些比較熱的話題和方向，我們(men) 也可以跟著去做相關(guan) 的比較熱的研究，這樣既能出新意，也比較保險。

3）專(zhuan) 業(ye) 課靈感：很多專(zhuan) 業(ye) 課，老師都會(hui) 講很多專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 的一些話題和理論，如果你聽課的過程中，感覺某個(ge) 問題很感興(xing) 趣，可以做點研究，那就可以主動探索一下，查查文獻，課下也多去跟老師聊一聊。

4）老師建議：如果你找不到具體(ti) 的選題，也可以先敲定小的方向，或者大致列幾條思路，然後去谘詢有經驗的老師，老師們(men) 一般都會(hui) 比較有經驗，可以給到你專(zhuan) 業(ye) 的指導，能幫助你更好地理清思路。

2、好選題的標準

每個(ge) 人對於(yu) 好選題的標準和判斷都不一樣，老師這裏也簡單列五個(ge) 標準，大家可以自行參考。

1）專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) ：選題盡可能跟自己的專(zhuan) 業(ye) 比較相關(guan) ，不管你怎麽(me) 選題，最好都是一個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 大類的。當然，如果你是打算做一些跨專(zhuan) 業(ye) 的項目，那這種情況就單獨去分析。如果你要跨專(zhuan) 業(ye) ，自己做負責人，那最好能跟自己的本專(zhuan) 業(ye) 或者院係有一定聯係；如果跨度很大，可以考慮找一個(ge) 別的對口一點的院係去申，但這樣你可能就做不了隊長。

2）小而美：選題盡可能要把問題聚焦，不是說越大越好，而是越聚焦越具體(ti) 越好，這樣你才能研究出一些有意思的東(dong) 西出來。

3）有一定的學術邊際貢獻：這個(ge) 其實也很簡單，說白了，像很多學術熱點問題，我們(men) 其實很難去做出大的開拓和創新，所以很多時候呢，我們(men) 其實隻要有一些創新和突破就可以。比如你的因變量，用一個(ge) 比較新的方法來測量；比如某個(ge) 模型，你給它升級一下。

4）體(ti) 現專(zhuan) 業(ye) 能力和水平：我們(men) 在選題的時候，要盡量體(ti) 現我們(men) 的專(zhuan) 業(ye) 能力和素養(yang) ，從(cong) 研究假設，到理論框架，再到研究方法，這些方麵都要盡可能用到咱們(men) 專(zhuan) 業(ye) 所學的知識和技能。

5）可操作性強：有的問題呢，看起來很有價(jia) 值很有意義(yi) ，但其實不好研究。我們(men) 在選題的時候也要盡可能考慮到我們(men) 自身的能力和所具備的條件，保證自己有能力有時間把這個(ge) 項目做完做好，不要去選那些不切實際、遠超我們(men) 能力水平的題目。

3、申報書(shu) 寫(xie) 作

每個(ge) 學校的大創申請書(shu) 模板都不太一樣，大家可以找一下自己學校學院的模板拿出來好好看看。常見板塊可能會(hui) 有：項目簡介、申請理由、申請的研究基礎、項目背景、研究目的和意義(yi) 、研究內(nei) 容和關(guan) 鍵問題、研究條件和可行性分析、研究創新性分析、文獻綜述、研究方法、調研計劃、研究進度、預期成果、經費預算。

這些板塊很多，每個(ge) 學校的申報書(shu) 都不太一樣，但其實關(guan) 鍵的就那麽(me) 幾個(ge) 點。

老師這裏挑幾個(ge) 重要的板塊或者技巧跟大家分析一下：

4、前期研究基礎和條件

這個(ge) 其實主要是兩(liang) 方麵。

1）、有研究基礎

一方麵就是如果你的大創，本身就有研究一些研究的基礎，比如暑期實踐拿了獎，做挑戰杯拿了獎，或者是老師的某個(ge) 子課題，那麽(me) 這種去申請的話會(hui) 比較有優(you) 勢。

2）、人脈資源

另一方麵就是跟“人”相關(guan) 的條件和資源，比如你們(men) 導師很厲害，團隊成員有相關(guan) 的研究經曆和背景，你們(men) 在調研、做實驗方麵有一些比較好的資源，那麽(me) 這種也可以算是你們(men) 的研究條件和資源。

5、Tips

所以從(cong) 這個(ge) 角度來看，同學們(men) 去選題的時候，也盡量去選一些自己有條件、有基礎的課題，或者找到對口的指導老師，這樣你中國家級的概率也會(hui) 大一點。

6、理論框架和文獻綜述文獻和理論部分也是我們(men) 的重中之重

很多同學可能在做大創的時候都是大一大二，沒有什麽(me) 論文寫(xie) 作的經曆和經驗。而且我們(men) 的大創申報書(shu) ，亂(luan) 七八糟的板塊啊太多了，大家常常被搞得糊裏糊塗，抓不到重點.文獻和理論這一塊，它就是我們(men) 大創申報書(shu) 的關(guan) 鍵和重點。

7、理論選擇

在理論選擇方麵，要多跟老師去聊一聊，多跟隊員去討論一下，盡可能確保你的研究理論或者框架，是跟你研究的核心問題相契合的。有同學常常會(hui) 犯這樣一種錯誤:覺得某個(ge) 理論看起來很新很高大上，然後就往你的申報書(shu) 裏麵套.這麽(me) 操作其實不合適，很可能會(hui) 弄巧成拙。

8、文獻方麵

在文獻方麵呢，也要多去找文獻看文獻，一般來說，我們(men) 選文獻要卡這幾條標準：

第一：要卡一下文獻級別和質量，盡可能選擇專(zhuan) 業(ye) 領域內(nei) 的中英文核心期刊；

第二：要關(guan) 注研究領域的一些頭部大牛的研究成果和文章，可以通過一些檢索方式去鎖定相關(guan) 領域的高被引文章和學者.比如像知網，你就可以通過它的“高級檢索”模式，明確關(guan) 鍵詞，縮小期刊範圍，再按照被引情況排序，就能找出你需要的文獻和學者；

第三：要多關(guan) 注一些最近兩(liang) 年的相關(guan) 文獻，尤其是國外的一些新研究，如果跟你的研究比較相關(guan) ，也要納為(wei) 你的參考文獻。

9、研究方法和具體(ti) 內(nei) 容

這個(ge) 其實也很簡單，說得直接一點，就是你的研究方法、工具、內(nei) 容和問題，要有一定的專(zhuan) 業(ye) 技術含量。很多時候呢，你看多了文獻就會(hui) 發現，很多核刊的文章，其實都是用一個(ge) 很複雜的方法、模型、工具去研究一個(ge) 很簡單的問題。這個(ge) 一方麵是因為(wei) 我們(men) 的科學研究在極度內(nei) 卷，另一方麵也說明了，如果咱們(men) 要去做大創，可能也要有意識地去卷一下方法和工具，提升一下自己研究問題的逼格。

10、對標往屆優(you) 秀申報書(shu)

這個(ge) 我前麵也提過，每個(ge) 學校的申報書(shu) 模板和套路都會(hui) 有差別，可以直接找一下自己學校學院往屆做過大創的學長學姐要一下模板，尤其是國創的申報書(shu) ，要重點關(guan) 注一下，看一看他們(men) 哪些板塊寫(xie) 得好，哪些小的技巧可以學習(xi) 。
另外呢，我們(men) 還可以通過每個(ge) 省市的大學生創新創業(ye) 訓練計劃平台去看看，也可以下載一些好的申報書(shu) ，看到這些項目的基本情況。